新桥
小学
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教学常规（
教案
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）检查总结为全面促进学校的教学工作
规范
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，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，三月份教导处将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下：一、整体检查情况1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度,并贴在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本,面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备,过程清晰。2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点、能体现现代化技术应用、体现了学习方法等优点。课后小结具有实效性。3、部分教师要备好几门或好几个
年级
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的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的科学内容和进度.5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强.不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法,应及时写在教案上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
语文
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教案写得比较突出的老师是张艳华老师。二、存在的问题1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求.但是个别教师不能做到提前书写教案。2、个别教师的备课过程过于简单,文字性表述偏少，且字迹不够工整。3、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单,一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深。4、部分教师的教案书写的项目不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板书,没有体现出现代教学技术应用。三、改进措施1、教务处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。2、检查时，对存在的问题进行“一对一"的交流。3、必要时，对个别教师进行个别指导。以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时,认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。新桥小学教务处2010年3月
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