优选文档.山西省中考的五种思维模式——因果思维1、实际上是“从现象看本质。〞〔只要是
分析
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“为什么〞都可以归到因果思维中，但在具体试题分析中，可以先找到果，然后分析因〕2、注意：A、主观和客观、国家公民、自己他人社会家庭学校等角度进行分析。B、现状、问题、国情、意义、危害、法律规定、道德等角度分析。典型例题：1：青少年违法犯罪的原因。自己：〔1〕道德素养低下；〔2〕法制观念淡薄；〔3〕交友不慎；〔4〕不能抵抗不良诱惑；〔5〕沾染不良习气。学校：没有认真履行教育爱护未成年人的职责和义务；家庭：父母没有履行对未成年人的教育和爱护。社会：社会没有为未成年人提供一个健康的环境。【思维训练注意：】从主观原因和客观原因进行分析或自身原因及外在原因进行分析〔所以既是因果思维又是并列思维，因而同时就是混合思维〕。从自身、家庭、学校、社会等角度进行分析。2、啃老族产生的原因一方面，有些家长过于溺爱子女，不注意孩子自立意识和能力的培养。这样做不利于孩子生活能力的锻炼和良好道德品质的养成，使子女无法承当对自己、对他人、对社会的责任。另一方面，有些子女依赖思想严峻。这种依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会缺少责任感，造成人格的缺陷。只想不老而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人。【思维训练注意：】从家长和子女角度分析3、分析餐饮浪费的原因。〔1〕中国人“好面子〞的传统观念在餐桌上起了很大作用，太节约会没面子。有些人有浪费东西的毛病。有些人没有受过苦受过饿也不了解劳动人民的艰辛。人们生活水平优越可能造成粮食浪费。〔2〕饭店点菜工作人员的推举多、贵问题、菜的加工质量低的问题。饭菜不咋好吃。没有提供打包的效劳等。〔3〕社会：对浪费的道德批判太弱。4、为什么国家倡导厉行节约反对浪费？〔1〕国情：资源、小康、根本国情2〕现状：浪费严峻3〕节约的意义或浪费的危害〔4〕性质：道德。5〕违背了合理消费。5、为什么青少年要增强自我爱护意识？〔1〕青少年特点与现状〔2〕社会家庭学校现状〔3〕意义自主训练：1.
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
一：《农夫与蛇》的寓言
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
不断上演现实版，使得社会上很多人产生畏惧心理，从而出现了老人跌倒，无人搀扶;路人遇险，无人伸手等种种怪象。材料二：近日《深圳经济特区助人行为爱护条例(草案》，被提请深圳市人大常委会进行审议。草案采纳无过错推定原则，即在没有证据证明的情况下，应当认为救助人不是侵权行为人，而是好心施救人。同时，草案还采纳责任豁免原则，规定只要救助人尽到通常义务的，不对救助不成功的后果承当责任。结合两则材料，你认为深圳助人行为爱护条例受到民众欢送的原因是什么?(4分)2."有人没活干，有活没人干"的现象，在我们班集体中存在，在我国劳动力市场上也存在。请选择分析说明其原因。我选择(①在我们班集体中②在我国劳动力市场上)答复。3.有同学考试就紧张，甚至头晕目眩，不能答题。这种考试恐惧症有肯定普遍性。你认为这是什么原因造成的？4.2021感激山西十大人物范妹锁，1985年来到晋中市榆次区东长凝寄宿制小学任教。27年来，范妹锁的生活中没有掌声、没有鲜花，只有清贫、单调与孤寂。为了改善孩子们的食宿，他利用课余和节假日，开垦了20多亩荒地，养起了猪，用“做买卖〞换来的钱为学生盖起了8间宿舍……你认为范老师为什么会感激山西？〔3分〕5.为什么要重视生态文明建设？〔政府改善民生〕〔强化教育专项督查〕
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