2015学年第一学期10月K2B班黄尔洁老师：编号《18-5教师制作的教育教学课（软）件》1、通过这节课了解稻米的生长过程。2、体验、了解和感谢农民的辛勤劳动，知道米饭来之不易。1、搜集有关“米从哪里来”的图片。2、《农民和大米》故事。1.向幼儿提问：·米可以做什么好吃的东西？·稻谷去了壳就是米，那么稻谷是谁种植出来的？·你们知道米是怎么种出来的吗？春天一到，农民便开始种植，这些工作十分忙碌和辛苦。农民先要把田里的泥土翻松，然后播撒种子。等种子长成了秧苗，农民便把秧苗插到另一块田里，稻苗一天一天地长大，农民还要经常给稻苗施肥、除虫。田里的稻子就会很快的成熟了。农民也很高兴地把稻子收割下来。大米形成过程：...
1、通过这节课了解稻米的生长过程。2、体验、了解和感谢农民的辛勤劳动，知道米饭来之不易。1、搜集有关“米从哪里来”的图片。2、《农民和大米》故事。1.向幼儿提问：·米可以做什么好吃的东西？·稻谷去了壳就是米，那么稻谷是谁种植出来的？·你们知道米是怎么种出来的吗？春天一到，农民便开始种植，这些工作十分忙碌和辛苦。农民先要把田里的泥土翻松，然后播撒种子。等种子长成了秧苗，农民便把秧苗插到另一块田里，稻苗一天一天地长大，农民还要经常给稻苗施肥、除虫。田里的稻子就会很快的成熟了。农民也很高兴地把稻子收割下来。大米形成过程：松土—稻谷－发秧（秧苗）－插秧（农民辛苦一颗一颗的播种）－收割（农民一点一点的收割）－打稻（农民手工完成）－晒稻米（农民辛苦的一天一天晒稻米）—脱壳（农民手动通过机器完成）－大米（大米形成了）·你知道农民的工作吗？（翻松泥士、播种、插秧、施肥、除虫、收割等。）·（教师总结“农民的工作真辛苦，我们要感谢他们，珍惜米饭”。）幼儿扮演农民，引导幼儿表现出农民的工作。·扮农民的幼儿先出场，弯腰插秧。·幼儿进餐时，引导幼儿观察做熟了的米，闻一闻味道，说一说吃起来的感觉。·提醒幼儿进餐的姿势，注意不掉饭菜，爱惜粮食。
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