松鼠和松果

松鼠和松果松鼠和松果西关实验小学金敏教学目标1．认识“聪、话”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：谈话导入同学们，今天我们课室里来了一位新朋友，它要和我们一起上好这一课，想知道它是谁吗？一起来看看！（小松鼠）【注意平翘舌音】知道它喜欢吃什么吗？（松果）你们看，这就是松果，松鼠和松果【板书】之间有什么有趣的故事呢？学了这篇课文就知道！【齐读课题】今天啊，小松鼠还带了很多松果来，奖励表现最好的同学，有信心吗？那就看谁今天得到的松果最多！二、初读课文，学习生字1．现在我们马上跟着小松鼠...

松鼠和松果西关实验小学金敏教学目标1．认识“聪、话”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：谈话导入同学们，今天我们课室里来了一位新朋友，它要和我们一起上好这一课，想知道它是谁吗？一起来看看！（小松鼠）【注意平翘舌音】知道它喜欢吃什么吗？（松果）你们看，这就是松果，松鼠和松果【板书】之间有什么有趣的故事呢？学了这篇课文就知道！【齐读课题】今天啊，小松鼠还带了很多松果来，奖励表现最好的同学，有信心吗？那就看谁今天得到的松果最多！二、初读课文，学习生字1．现在我们马上跟着小松鼠走进课文，看看它和松果的故事。自己来读读这篇课文，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准，把句子读通顺。2.读完的同学请用笔把课后的生字在课文里圈出来，再仔细读读。读准字音，认清字形，争取记住它们。待会就要请你来挑战一下，成功的才能获得松果哦！3.出示词语（带拼音）：“聪明活泼忽然眨眼睛如果总有以后主意”谁来把它们拼读出来，读准了松果送给你，读不准的我们一起帮帮他。【个别读】4.刚才挑战的同学表现得真不错，在他们的读中我发现了这几个生字比较难读准，谁来继续挑战一下？【个别读、开火车】5.看样子你们都掌握这些生字了，一起来读读吧！6.小松鼠听到你们响亮的声音了，它说要把难度加大，把拼音去掉，还认识这些生字宝宝吗？【个别读、男女生比赛读】7.你们可真棒！能说说你都是怎么记下这些生字的吗？【回忆之前的识字方法：加、减、换、归类、想象】8.生字宝宝知道你们懂得那么多的识字方法可高兴了，看，它们蹦蹦跳跳的跳到句子里，想考考你们还认得不？谁来读读？9.能把句子读准确了，相信课文也一定能读准，课前预习你们给课文划分了多少个自然段呢？下面就请6个同学来读读课文，看看他们能否过关！三、学习第一段1.松鼠听到你们的读书声可真高兴，把自己最喜欢的松果都送你们了！松鼠为什么那么喜欢吃松果啊？自己来读读第一自然段，看看你能不能找到原因。2.松果有多好吃啊？谁能来读读这个句子？自己先来试试。【指名读】3.你们还尝过什么是又香又可口的？能试试用“那么……那么……”说说吗？4.这么好吃的松果难怪小松鼠每次都吃得那么高兴，下面我们一起来合作读读第一自然段，我们也来当当高兴的小松鼠吧！【师生合作读】四、学写生字1.小松鼠又给我们送来松果了，可是，小松鼠好像遇到什么难题变得有点担心了，你们能帮它出个主意吗？2.我们先来把“主、意”两个字写好，再来想个好主意！3.“主”比较简单，注意横中线在第一、第二横之间，第二横最短，第三横最长。4.“意”由3个字组成，注意“日”的横折压横中线，而且“日”要写扁，注意心字底的卧钩要写好，中间一点落在竖中线。5.师范写，生练写，评价。五、小结今天我们和小松鼠一起认识了很多新的生字，学会了写“主、意”，还拿到了许多的松果，到底小松鼠遇到了什么难题，我们下节课接着和它一起解决吧！

                    本文档为【松鼠和松果】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

松鼠和松果

你可能还喜欢