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金色花说金色花泰戈尔（印度）说教学目标情感目标：体会、培养亲情知识与能力目标：1、识记“匿笑、祷告、罗摩衍那”2、学习以物喻人写法过程与方法目标：感情朗读吟诵，把握诗文基调。说教学流程【一】以“一吟”“一问”激情【二】初读，感知【三】精读，品味【四】想象，创作　　魔法，你如果哈里·波特送你一次可以变成你想变的任何一样东西，那么——你最想变成什么依恋在亲人身旁？为什么呢？我手抒我情有感情地抒发自己对亲人的情怀说板书设计金色花泰戈尔（印度）感受、品味你从这优美的诗歌中感受到了什么？请结合语句品味。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上...

金色花泰戈尔（印度）说教学目标情感目标：体会、培养亲情知识与能力目标：1、识记“匿笑、祷告、罗摩衍那”2、学习以物喻人写法过程与方法目标：感情朗读吟诵，把握诗文基调。说教学流程【一】以“一吟”“一问”激情【二】初读，感知【三】精读，品味【四】想象，创作　　魔法，你如果哈里·波特送你一次可以变成你想变的任何一样东西，那么——你最想变成什么依恋在亲人身旁？为什么呢？我手抒我情有感情地抒发自己对亲人的情怀说板书设计金色花泰戈尔（印度）感受、品味你从这优美的诗歌中感受到了什么？请结合语句品味。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

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