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“问题导学，互动探究”导学案
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六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
：六年级(下)设计：杨露执教：学习内容第二单元人间天平课题6商鞅南门立木课型精读课文（两课时）学习目标1、指导学生有感情地朗读课文。2、引导学生了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。3、指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。4、帮助学生认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。学习重点指导学生读懂课文、了解商鞅南门立木的历史故事和意义。学习方法自主合作探究学习过程学案导案情景创设1、同学们，你们听说过商鞅变法的故事吗？2、你对商鞅有那些了解呢？（
课件
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出示商鞅图片，引导学生交流课前的搜集。）一、 一、 谈话激趣、导入新课前置自我探究1、认读词语“葫芦、基础、冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”。2、重点理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”3、用“冥思苦想”、“惹是生非”说话。二、初读课文，学习生字和新词小组合作探究（1）商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？（2）商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？（3）商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？（4）商鞅南门立木有什么影响和作用？（5）你对商鞅的做法有什么看法？（6）结合实际谈谈你对“言而有信、说到做到”的理解。三、朗读课文，体会思考全班交流展示1、交流、体会商鞅变法的决心2、抓住重点词句体会写法。3、指导学生有感情地朗读课文。四、教师在学生交流的基础上，随机的点拨引导。教师灵活把握重点，强调在“对话”中生成问题。达标测试1、读写词语：“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”。2、读了这篇课文，你有哪些感受？3、讲述《商鞅南门立木》的故事。总结收获通过今天的学习，我知道了，学会了,以后我会在方面更加努力的。五、板
书
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设计6、商鞅南门立木变法-困难-南门立木-言而有信、说到做到聪明——机智教师课后总结
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