七楼A座办公家园七楼A座办公家园校园文化管理规章
制度
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校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量,它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力,能引起学生的注意力和积极性,协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。一、美化校园:把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地,使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。校语、橫幅、板报、橱窗布置主
题
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鲜明,具有特色,有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性,起到无声的熏陶,潜移默化的教育作用。宣传橱窗做到定期更换,内容长新。二、美化教室:教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整,行文规范,简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一,又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境,构成独特的文化氛围。三、优化阵地作用:充分发挥广播室、图书馆、黑板报、宣传橱窗及校园等教育作用。四、强化文体教育作用:加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动,开拓发展求学者个性,培养学生的课外兴趣爱好,寓教于各项比赛活动之中。五、积极开展心理健康教育,大力加强法制教育。要把心理健康教育作为学校德育的必要内容之一,建立起由学校领导、有经验的班主任等参加的心理健康教育研究、咨询小组,向学生传授心理健康知识,并组织开展必要的行为训练,培养学生良好的心理素质和自我心理保护能力。要通过开设法制教育课,邀请法制工作人员到学校做报告等形式,广泛深入地开展法制教育,增强学生的法律意识和法制观念。六、及时清除校园文化垃圾,积极防御、抵制灰色文化的侵扰。要清理和收缴宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书、报刊和音像制品,同时,要组织人员对教室墙壁、厕所、寝室等区域定期进行检查,严禁学生涂鸦。要引导学生抵制不健康歌曲和封建迷信活动,禁止学生购买有碍身心健康的物品。另外,对于倾向性问题和热点问题,要通过举办专题讨辩论会、主题周会等形式,纠正错误观念,引导正确舆论。校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量,它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力,能引起学生的注意力和积极性,协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。美化校园:把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地,使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。校语、橫幅、板报、橱窗布置主题鲜明,具有特色,有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性,起到无声的熏陶,潜移默化的教育作用。宣传橱窗做到定期更换,内容长新。美化教室:教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整,行文规范,简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一,又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境,构成独特的文化氛围。优化阵地作用:充分发挥广播室、图书馆、黑板报、宣传橱窗及校园等教育作用。强化文体教育作用:加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动,开拓发展求学者个性,培养学生的课外兴趣爱好,寓教于各项比赛活动之中。积极开展心理健康教育,大力加强法制教育。要把心理健康教育作为学校德育的必要内容之一,建立起由学校领导、有经验的班主任等参加的心理健康教育研究、咨询小组,向学生传授心理健康知识,并组织开展必要的行为训练,培养学生良好的心理素质和自我心理保护能力。要通过开设法制教育课,邀请法制工作人员到学校做报告等形式,广泛深入地开展法制教育,增强学生的法律意识和法制观念。及时清除校园文化垃圾,积极防御、抵制灰色文化的侵扰。要清理和收缴宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书、报刊和音像制品,同时,要组织人员对教室墙壁、厕所、寝室等区域定期进行检查,严禁学生涂鸦。要引导学生抵制不健康歌曲和封建迷信活动,禁止学生购买有碍身心健康的物品。另外,对于倾向性问题和热点问题,要通过举办专题讨论、辩论会、主题周会等形式,纠正错误观念,引导正确舆论。