小班科学教学设计：建高楼小班科学教学设计：建高楼小班科学教学设计：建高楼小班科学教学设计：建高楼活动目标1.培育幼儿仔细仔细做一件事，并把事情做完的态度。2.鼓舞幼儿试试用各样方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。3.经过操作，让幼儿懂得运用各样资料来堆高，堆稳。活动准备1.挂图：图一，小长颈鹿高兴地住在小房屋里；图二，小长颈鹿没房屋住哭了。2.大小各不一样的积塑，纸筒，纸盒（大小不一样），小篮子，托盘，各样罐子和瓶子，纸杯，纸皮活动过程1、故事导入活动，惹起幼儿活动的兴趣。故事内容：小长颈鹿住在小房屋里很快乐，今后小长颈鹿长大了，小房屋住不下了，没有房屋住哭了。1)小长颈鹿没房屋住哭了，你们说怎么办呢？2)我们一同建一间高高的房屋让小长颈鹿住好吗？2、介绍游戏资料，鼓舞幼儿试试用各样资料堆高。教师⑴你们看老师这里有好多可以建房屋的东西，它们有什么？⑵你们能用这些东西建一间高高的房屋吗？那我们此刻就一同做好吗？3、幼儿操作，教师巡回指导。1)幼儿能够自己建房屋也能够几个小朋友一起做。2)注意拿了资料找个舒畅的地方去建房屋，不要都挤在一同。4、小结。1)刚才你是用什么东西来建房屋的？2)老师刚才看到有个小朋友怎么也建不行高高的房屋，他是这样建的，你们看房屋为何会倒？（楼底部太小，不平。）3)我们如何建房屋才又高又稳？（楼底要平易宽，建的时候要轻拿轻放。）启迪幼儿用托盘，纸皮等协助资料来建房屋。5、鼓舞幼儿再一次进行试试，并用多种资料来建房屋。1)提示幼儿行走时要注意，手脚放轻点，免得遇到房屋而使其到掉。2)要点指引幼儿如何利用协助资料建高楼6、议论结束活动。请幼儿比比谁的房屋又高又稳，请他谈谈他建楼的方法。
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