中小学实验室标准建设及规范管理

中小学实验室规范建设及标准管理背景一：现在社会上广泛流传“钱学森之问”---为什么建国60年之久没有培育出一个世界级杰出知名的科学家，更没有一名科学工作者获得诺贝尔奖？钱老心急如焚，大声疾呼教育要培养学生的创新能力，为国家高速发展培养高素质的人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-——2020）》提出更新人才培养观念、创新人才培养模式；倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，强调帮助学生学会学习，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。就贯彻落实规划纲要，如何创建良好环境为提升学生创新能力,教育工作者进行了许多探索。背景二：薄改计划与标准化和均衡发展两个现代化(农业、教育）两份军令状（国务院、省政府、教育厅）通过农村义务教育薄弱学校改造计划，使我省的中小学校达到办学标准化，实现义务教育均衡发展，进而向教育现代化迈进。薄弱改造(2013-2015)——标准化——均衡化（2018）——现代化（2020）标准化—《山西省义务教育学校办学基本标准》均衡发展—《山西省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》现代化—《山西省教育现代化基本标准》（待定）背景三：在三年的薄弱学校改造中教育装备建设是基础，配备是保障，管理是关键，使用是最终目的，抓装备的使用管理，要以推进实验教学为主线，以实验操作考试（2015年起）为着力点，以实施“两开”（开全实验课程(演示实验100%、分组实验95%)、开放实验场所）为切入点，以“三贴近”（仪器设备贴近学生、贴近教师、贴近课堂）为抓手，充分利用各种仪器设备开展教育教学活动。当前学校面临最大困惑：学校早已建成，实验室面积不可能放大，实验室数量不可能增加，这是现实。而标准化学校建设提出很高要求：学校装备要符合新课程标准；要满足实验教学要求；要为学生创新能力培养提供环境。现实与要求差距很大，矛盾非常突出。尤其是当今数字化社会环境，校园内实施数字化办公、广播、监控、通讯、远程教学、教室数字化、电子阅览、计算机房、多媒体室、语言教室等等已经普及，唯独实验室落伍。那么普通实验室能进行实验探究吗？新课程教材需要进行的实验教学可行吗？另外实验室除了能进行常规验证实验外，还能进行研究性、拓展性实验？可否进行更高创新性实验？第一章：创建新型实验教学环境第一节：实验室建设的前提第二节：实验室建设的原则第三节：实验设备建设的依据第二章：推进实验室开放、促进实验教学活动第四节：美化实验环境第五节：健全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 第六节：掌握管理常识第七节：采用网络管理新型实验教学环境不仅要标准化、规范化建设而且还要前瞻性、创新性并通过开放式、人性化管理使之成为学生翱翔科学天空的实验基地第一章创建新型实验教学环境在标准化的基础上提高在规范化的基础上提升前瞻性、创新性对现有实验室现状分析利弊、研究改造 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 现状分析一层化学实验室三层实验室音乐室美术室书法室物理力学实验室物理准备室物理仪器室器乐室美术教具室办公室点评：实验室布局理化生一样——四人一桌实验室与准备室不配套，布局随意，准备室布局不合理，准备室分散凌乱不利管理，朝向不规范物理二个层面，音乐室在静音层，生物室朝北结论：同一学科实验室分布不同楼层、管理、使用、排污等都不科学历史生物物理化学物理化学化学物理化学计算机合班教室现状分析实验桌面应600*600，现操作空间不够灯光产生眩光物理演示台面不在同一平面化学演示台没有洗眼器等设施地面铺设电线实验设备不科学准备室没有准备台仪器橱统一900长太短且不利于仪器存放准备橱太少仪器无法存放管子支撑搁板横版支撑易弯折实验设备不科学校长在新建改建学校时一定要结合学校教学特点特色、结合学校建筑实际、按课程标准要求，按学科实验教学特点，创建规范高效实验室把实验室建设成为学生能自由发挥创造才能的场所和环境—实验室既要有丰富的资源，又要有合理的配置，成为开发学生大脑“最积极、最富有创造性的区域”：实验室准备室等有完善的现代化设施，排列布局合理有利于实验室的管理，便于发挥教学效果最好能综合利用一室多用、一室多功能充分发挥投资效益、教学效益第一节实验室建设的前提全面规划：功能、设施、设备、管理、使用、拓展策划—先按用、管、配、建顺序来规划全局、长远、发展、原地实施—再按建、配、管、用程序推进细化、深化、全面、紧扣改变目前—学校新实验室刚验收合格实验室二期改造工程有同时启动的怪现象实验室功能规划—按用、管、配、建程序重新 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 设计原图设计新图——化学实验层化学实验室生物实验室准备室演示室兴趣爱好创新室拓展室基础室试剂室布局规划实验室水、电、燃气三级管理规划设计现代信息技术室（计算机、多媒体、语音、电子阅览等）统筹规划，室内地面下沉100-1200，隔墙、走道预留强弱电网络穿孔网管中心机房中心设施规划统筹规划第二节实验室建设的原则新课程实验教学对实验室提出更高要求，传统实验室无法满足。实验室必须创新，按培养素质人才的高度来规划设计,规范建设。装备部门、实验管理人员要对学校实验室建设提出合理化建议，供学校选择，成为学校装备建设的参谋部实验室高度3.6—3.8米使用面积：中学96平方小学75平方米中学实验室96平方米12000*8400*3800小学实验室75平方米11000*7000*3600建筑规范中小学实验室是学生进行科学实验、试验、实习、探索、研究的特殊场所，其中要确保纵横走道的距离，以便实验教学中师生的互动、辅导。要确保前后主走道的距离，使师生能迅速安全的撤离。实验中前后门必须打开确保畅通.中走道≥600靠墙走道≥550后走道≥900演示空间≥800前走道≥800实验室1200*840布局规范小学篇小学自然科学实验室的装备要符合小学生的认知规律，符合小学生以了解、观察、抚摸为主、动手操作为副的教学特点。小学自然科学内容非常丰富，涉及到数理化、天文、地理、生理卫生等知识，实验教学方式要多样，教学活动、教学组织形式要多变。小学自然科学实验室应该是研究型。周边环境布置，实验桌可随意组合。为安全起见，220v电源不设置到实验桌。验室验室高展览橱陈列橱准备桌高展览橱矮展览橱陈列橱科学实验室矮展览橱实验桌可分可合功能与设备中学篇中学实验室一定要按实验教学特点特色个性化设计，类型多样特点各不相同，真正建设成新型实验教学环境：1、确保全部实验教学任务圆满满足2、有利研究性、拓展性实验的开展3、有助于学生创新能力的提升可归纳为五种类型八种排列理科实验室一实验桌1200*600基础型理科实验室二实验桌2900*600基础型燃气生化实验室涉及到上、下水燃气通风220v强电排风系统网络弱电理科实验室三实验室功能定位独立实验、技能培养有毒有害专用实验功能与设备设施与设备配套、规范生化型实验桌（1200+500+1200）*600理科实验室四向阳有生物种植、动物养殖平台、上水地漏上水、下水燃气、220v电源排风排风排风生化型理科实验室五实验桌7650*600综合型理科实验室六⑹上下水学生电源2400*600实验桌220V综合型2900*600实验桌适用于校舍困难的学校理化生实验理科实验室七数字化型常规实验数字实验VGA、USB电源插座双层桌面网络线隐蔽数字实验、计算机教学理科实验室八毒气收集橱固定实验桌移动实验桌实验桌1200*600实验桌3500*1500研究、拓展创新型水斗强弱电设施齐全、设备先进固定与移动相结合常规理化生实验研究性实验拓展性实验不同类型实验室必须要相配套的只有实验室设施到位才能保证确保实验效果上水细水长流通风系统噪声55db风量2-3/S220V电源2.4㎡燃气4分管下水6”下水管水斗防堵陶瓷龙头颈200mm实心板理化12.5钢化玻璃8mm实验设施标明实验设施管道的坐标：上下水、排风、电线电线燃气电上下水排风系统排风排风排风排风设施规范设计施工监理实验桌靠墙，师生无法零距离接触，无法交流指导；不利学生疏散逃生实验桌顶墙柱结合校安工程对实验室重新布局排列历史现状靠拢标准准备室设计原则有利于管理、有利于存放、有利于使用按学科实验教学特点布置准备室按学科实验教学特点装备不同的教具设备设置实验设施的总阀门(水、电、暖、气）实验室与准备室内通道理化生三类准备室不同布局不同功能不同设备但都要考虑绿色环保设施与设备规范准备桌1500*3500仪器橱1800*450物理准备室12000*8400仪器橱1200*2200准备、储藏、办公室水电燃气总阀门设备规范仪器橱900*1800仪器橱1500*1800十抽屉器材橱⑾、化学准备室试剂存储室、仪器兼办公室、化学实验准备室三室分开、学校所有危毒品试剂必须统一存放在通风防爆防盗阻燃危毒品柜化学准备室12000*8400通风危险品专用柜通风准备橱实验准备室试剂储藏室办公兼仪器室通风阶梯药品橱通风毒气制取柜水电燃气总阀门设备规范准备桌1500*3500十抽屉器材橱双面标本橱准备、储藏、展示、办公室水电燃气总阀门设备规范准备桌1500*3500十抽屉器材橱生物准备室12000*8400第三节实验室装备建设的依据1、实验室装备按实验教学需求开发功能2、以人为本开发环保、安全的设备3、按教学要求存储效益、效果开发新设备学校实验室必须不断引导新设备装备，为使实验教学达到最佳效果书写板、讲台、实验桌、仪器橱、柜五大系列研究书写板1、书写板是课堂教学不可取代品2、书写板与电子书写板有机结合形成图文并茂3、一体机环保、节能、低耗、使用方便4、书写电子板软件要人性化电子白板居中影响正常教学书写卷动银幕周围光线影响投影效果书写板投影仪高亮度影响学生视力高能源高热量高维护创新设备书写液晶一体机组合书写板图文并茂安全科学经久耐用控制按键书写功能键书写板独立工作操作人性化使用简便功能齐全色彩鲜艳创新设备水龙头颈长200防堵陶瓷水斗洗眼器升降台升高300视频转台有害气体自净器鹅颈单联200mm水龙头显示屏实验演示台（生化、环保）实验演示台人性化设计创新设备1、吊滑轮导轨5、三铰链4、可调节高度的二侧镶钢折板的搁板2、静音滑轨3、5mm钢化玻璃仪器橱安全可靠创新设备通风准备橱配制好的各种演示、学生分组化学实验试剂，其中不少有挥发腐蚀的，尽管试剂稀释，浓度不高，但数量多、试剂滴瓶密封程度不高，故试剂挥发的总量不低，必须采取措施，减少对实验室的污染。通风管道以人为本设计创新设备防盗防爆阻燃通风危险品专用柜自备轴流风机双人双锁报警装置阶梯搁板内胆理化实芯板剧毒化学试剂按化学性能分橱分格存放GB标准橱底部⑴黄沙--埋易燃易爆试剂⑵风量调节器⑶残液接存创新设备第二章推进实验室开放促进实验教学活动效益落实第四节美化实验环境开放式管理激发学生的兴趣培养学生的爱好鼓励学生动手钻研物理实验室陈列橱方便学生观察、提取各类仪器、标本、模型、实验装置展示发挥教学效益陈列橱仪器橱美化实验环境化学实验室陈列橱按化学器皿、模型、化学实验课题展示科技之窗美化实验环境按生物模型类别归类展示生物实验室陈列橱美化实验环境第五节健全管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 促进使用，提高学生实验技能，提高实验素质，促进实验室开放效益发挥教育部教基二（2009）11号《中小学实验室规程》实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。要求学校制定实验室管理和教学规范。实验室要有科学、规范的管理制度。坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实制定完整、配套、系列的管理制度中小学实验室 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 中小学实验室教学仪器设备管理中小学实验管理员工作职责中小学实验室安全管理制度实验室一般性伤害应急措施中小学学生实验守则实验室开放管理制度教学仪器设备管理制度实验室档案资料管理实验室装备网络信息管理第六节掌握管理常识教学仪器上千种，管理人员必要掌握每种仪器设备使用、保养、维护。尤其必须掌握仪器设备的共性及规律按教学仪器的特性进行科学规范管理选择典型常用代表仪器效益发挥的基础强化对教学仪器设备的管理随着薄改工作的全面推进，大量新型教学仪器进入学校。加强对教学仪器的存放、维护、保养的工作刻不容缓，使所有的教学仪器完好、完整、完美。确保实验教学的开展，让新课程改革落到实处，学生实验技能有所提升，教学质量明显提高。实验室管理要依靠实验员。就教学仪器的常规存放、维护、保养知识作一简要介绍，校长应了解管理有序杂乱无章实验室两重天按仪器性能分橱分格存放学生电源存放滑动变阻器万用电表电压表电流表游标卡尺奈溶解器内燃机模型以物理仪器为例音叉使用后涂牛油存放共鸣箱清洁干燥存放通风避阳金属制品防锈木制品箱防变形开裂圆柱铁铁锈圆柱铜铜緑圆柱铝铝花金属制品类仪器存放----涂油防锈防潮使用----擦净金属部件表面涂中性凡士林运动部件涂机油精密仪器涂钟表油旋钮部件涂黄油转动部件加润滑油阀门要涂黄油防漏气使用时半球口均匀涂黄油旋转几次，吻合防漏气存储时双球合拢防型变，防灰尘进入吻合口而漏气使用前磨砂口涂牛油阀门涂牛油抽气钟罩防漏气使用后橡胶圈擦干防止老化抽气类仪器马德堡半球橡皮管老化铝合金材质、钢管类的仪器：不可叠加、挤压、按其物理性能存放铝合金斜面竖放，不宜平放铝合金气体导轨要垂直悬吊仪器橱太短平面导轨斜角放仪表、电表类：电表按电表要求存放仪表开关置零；电表断路；磁电式仪表避强磁场。万用表、电磁铁等等所有使用干电池的，长时间不用必须取出干电池，防电池的电解液外流腐蚀机体。光学仪器类：防尘防潮防霉防磨灰尘使光学仪器透光率降低，镜头霉变。用细绸布或专用长纤维蘸少许无水酒精20％与乙醚80％的混合液或二甲苯擦拭，再用干净细绸布或专用长纤维擦拭。切不可用布擦，以防把光学表面擦毛。光学精密仪器—显微镜显微镜专用柜定时红外烘干、紫外消毒显微镜目镜、物镜集中存放在干燥器防尘：任何时显微镜目镜处必须有防护盖或目镜，防灰尘进入目镜筒。除尘：毛笔刷尘再用细绸布或专用长纤维擦拭存放：目镜、物镜集中放干燥器保养：擦拭机械部分不可涂油，传动部分涂少许润滑脂。维护：显微物镜头沾污物，用细绸布或专用长纤维蘸少许无水酒精20％与乙醚80％的混合液或二甲苯擦拭，再用干净细绸布或专用长纤维擦拭。注意：千万不可用布擦洗光学镜面玛瑙刀口类：各种天平存放时要防震防磨方法一：不能让天平支架悬空（关、垫）方法二：托盘单边存放，让天平支架二点支撑处于静止状态，使玛瑙刀口不磨损。天平开关-支架悬空橡胶垫圈-天平支架悬空托盘单边存放顶针仪器防震防磨--存放时支架与附件分放。针尖涂油防锈磁性类仪器防振动退磁存放时磁路闭合使用前充磁，确保实验效果静电仪器—防尘防潮防油塑料袋密罩干燥器静电仪器的管理存放时要对静电仪器进行维护：防止手指油脂沾染静电仪器表面，操作时带手套。去油除灰—用无水酒精擦洗静电仪器表面。防潮—用塑料套罩住静电仪器。干燥—在塑料套内放干燥器。实验前可用红外线照射烘干。标本（动物剥制、植物干制、昆虫）防潮、防虫蛀、防霉变、防紫外线直射。防潮--通风除湿机干燥剂（氯化钙、硅胶）防虫蛀—标本盒放樟脑丸标本室密封熏蒸注意：熏蒸后开窗排毒气防霉变——干燥清洁防紫外线——遮光窗帘干制标本：防蛀防紫外线剥制、昆虫标本：防蛀防霉防潮防紫外线直射防挥发---封蜡密闭防晒—窗帘防冻—保温浸制标本模型防紫外线防压整体组装防止变形化学试剂存储--------安全一定按国家关于化学试剂管理的有关规定存储中华人民共和国国务院令第344号《危险化学品安全管理条例》2002年1月9日国务院第52次常务会议通过。教备厅（1997）13号《国家教育委员会关于加强学校实验室化学危险品管理工作的通知》消除隐患：⒈常规化学试剂-----分橱分搁阶梯橱⒉危毒化学试剂-----通风化学专用橱①易燃易爆、腐蚀挥发---通风防盗防爆阻燃化学专用橱②剧毒化学试剂----通风防盗防爆阻燃双人双锁化学专用柜⒊化学废液排放-----必须符合国家标准剧毒废液必须集中处理非危毒化学试剂按化学性能分搁存放标签纸清晰完好无损石蜡封存硫酸盐酸硝酸冰醋酸等等挥发腐蚀有害试剂放置通风阶梯橱阶梯试剂橱通风口光照分解试剂：黑罩套避光光照分解试剂：黑罩套避光潮解、风化、发挥（乙醚、溴水、二硫化碳）试剂：随手封蜡密闭。避光混分隐患------危险化学试剂随意放易爆化学试剂---硝酸胺随意放危险---化学试剂混放消除隐患⒈没有标签⒉标签不清⒊超过有效使用期⒋变质试剂：定期清理出实验室玻璃器皿按用途分橱分格倒放按玻璃器皿的形状加工专用支架有利玻璃器皿科学存放第七节采用网络管理帐本当年存数代码名称存放地点数量序号金额传统的管理模式传统的手工账册向网络信息化管理学校教育技术装备管理网络化谢谢！祝各位校长同仁：身体健康！工作顺利！笑口常开！万事如意！