北师大版四年级数学
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祁自娟秋天是一个收获的季节,同学们和我一起去欣赏一下自然界的美丽风光吧!哇!这么多同学都要去,我们坐汽车去吧!创设情境,设疑立标三年级学生都坐小客车,需要几辆车?四年级学生都坐大客车,需要几辆车?五年级学生都坐大客车,需要几辆车?三年级学生都坐小客车,需要几辆车?凭借情境,解疑构建可以这样列算式:272÷34=把“34”看作“30”,估计9辆车左右。34×10=340,应该比10辆少。到底是多少?27234930)30商9,大了!6827227234930)306商9,大了,改商80根据上面的计算三年级学生一共需要8辆小客车。四年级学生都坐大客车,需要几辆车?可以这样列算式:184÷46=把“184”看作“200”,把“46”看作“50”,估计4辆车左右。把“46”看作“50”,可能需要3辆车。到底是多少?一万46313)50商3,小了!81844646418)41840商“4”刚好除尽五年级学生都坐大客车,需要几辆车?(1)把除数四舍成整十数进行试商,商往往偏大,要改小。(2)把除数五入成整十数进行试商,商往往偏小,要改大。22)6666根据试商的情况,很快说出准确商。2030拓展情境,当堂训练43)2154052150刚好除尽!1.不计算,在○里填上“>”“<”或“=”263÷27○10602÷31○20487÷18○30每箱18千克共108元每箱12千克共84元估一估,算一算378÷54=344÷43=208÷26=445÷89=通过这节课的学习,你有什么收获?聚焦情境,评价反思