PAGEPAGE1裴休字公美文言文阅读
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做阅读题要弄清题干中作者的话和命题者的话。题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和
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的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点的作用。下面是xx整理的裴休字公美文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。裴休字公美文言文阅读答案裴休字公美，孟州济源人。父肃，贞元时为浙东观察使，剧贼栗锽诱山越为乱，陷州县，肃引州兵破禽之，自记平贼一篇上之，德宗嘉美。生三子，休，仲子也，操守严正。方儿童时，兄弟偕隐家墅，昼讲经，夜著
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，终年不出户。有馈鹿者，诸生共荐之，休不食，曰：“疏食犹不足，今一啖肉，后何以继?”擢进士第，举贤良方正异等。历诸府辟署，入为监察御史，更内外任。至大中时，以兵部侍郎领诸道盐铁转运使。六年，进同中书门下平章事，即奏言：“宰相论政上前，知印者次为时政记，所论非一，详己辞，略它议，事有所缺，史氏莫得详。请宰相人自为记，合付史官。”诏可。进中书侍郎。大和后，岁漕江、淮米四十万斛，至渭河仓者才十三，舟楫偾败，吏乘为奸，冒没百端，刘晏之法尽废。休分遣官询按其弊，乃命在所令长兼董漕，褒能者，谪怠者。由江抵渭，旧岁率雇缗二十八万，休悉归诸吏，敕巡院不得辄侵牟。著新法十条，又立税茶十二法，人以为便。居三年，粟至渭仓者百二十万斛，无留壅。时方镇设邸阁居茶取直，因视商人它货横赋之，道路苛扰。休建言：“许收邸直，毋擅赋商人。”又：“收山泽宝冶，悉归盐铁。”秉政凡五岁，罢为宣武军节度使，封河东县子。久之，由太子少保分司东都，复起历昭义、河东、凤翔、荆南四节度。卒，年七十四，赠太尉。休不为皦察行，所治吏下畏信。能文章，书楷遒媚有体法。为人愬藉，进止雍闲。宣宗尝曰：“休真儒者。”然嗜浮屠法，居常不御酒肉，讲求其说，演绎附著数万言，习歌呗以为乐。与纥干閟素善，至为桑门号以相字，当世嘲薄之，而所好不衰。(选自《新唐书·裴休传》)1.下列句子中红色字词的解释，不正确的一项是()A.疏食犹不足疏食：粗茶淡饭B.冒没百端冒没：胡作非为C.道路苛扰苛扰：严重扰乱D.秉政凡五岁秉政：主持朝政2.下列各组句子中，红色字的意义和用法不相同的一项是()A.然嗜浮屠法 然不自意能先入关破秦B.乃命在所令长兼董漕 今其智乃反不能及C.至为桑门号以相字 必以长安君为质，兵乃出D.而所好不衰 青，取之于蓝，而青于蓝3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.裴休的父亲裴肃任浙东观察使时，盗贼栗锽引诱山越叛乱，后来盗贼们攻陷了州县，裴肃率州兵活捉了栗锽。B.裴休年幼时和几个兄弟学习都非常刻苦，每天都隐居家中，白天讲经，夜晚著书，为成年以后的建功立业打下了良好的基础。C.大和后期，江淮漕运非常混乱，有些官吏趁机贪赃作弊，裴休让人巡查其中的弊端，制定改革措施，使江淮漕运得以正常。D.裴休会写文章，书法造诣也很深，年轻时就笃信佛法，不吃肉食，有一次，别人给他们家送来了鹿肉，他就因为佛教要吃素而没有吃。4.为下文中加括号的句子断句。诸道节度观察使置店停上茶商，每斤收拓地钱，并税经过商人，颇乖法理。今请厘革横税，以通舟船。商旅既安，课利自厚。今又正税茶商，多被私贩茶人侵夺其利。今请强干官吏，先於出茶山口及庐、寿、淮、南界内布置把捉，晓谕招收，量加半税，给陈首帖子。(令其所在公行从此通流更无苛夺所冀招恤穷困下绝奸欺使私贩者免犯法之忧正税者无失所之叹)。欲究根本，须举纲条。5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)许收邸直，毋擅赋商人。(2)与纥干閟素善，至为桑门号以相字，当世嘲薄之，而所好不衰。6.文中说：“休不为皦察行，所治吏下畏信。”意思是说裴休做事比较随和，并不苛求别人，可是手下的官吏偏偏都非常敬畏他的诚信。你怎样看待裴休的这种做法?参考答案1.B(“冒没”此处为“贪赃”之意。)2.B(A项均为连词，然而。B项均为副词，前句指“于是”，后句指“竟然”;C项均为介词，把。D项均为连词，
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转折关系。)3.D(他不吃肉是因为怕一旦吃肉，以后粗茶淡饭就不好下咽了。)4.令其所在公行/从此通流/更无苛夺/所冀招恤穷困/下绝奸欺/使私贩者免犯法之忧/正税者无失所之叹。5.(1)允许征收邸阁钱，不要擅自向商人收税。(2)与纥干閟向来友好，以至于为了佛法用相字做号，当时人嘲笑轻视他，可是他的嗜好不曾衰减。6.答案不求一致，可以说做官为人随和有亲和力，也可以说做官需要严肃管理。只要能有感而发，自圆其说就行阅读理解修辞手法答题方法1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2、拟人：化物为人，拉近距离，亲切自然;便于对话，交流情感。3、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。5、对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。6、排比：内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲，抒情强烈。7、反复：突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。文言文阅读答案
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