济南的冬天 (3)

济南的冬天 (3)教学目标1，知识与能力学习突出景物特点的写作思路和方法，找出自己喜欢的语句，品味积累。2．过程与方法在指导预习的基础上，组织学生的小组讨论与合作探究3，情感态度与价值观体会作者在蕴涵文章中的热爱自然的深挚情感：激发学生热爱祖国河山的情感，并让学生联系实际，说说自己对冬天的体验和感受。重点流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。难点体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作:小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》。济南...

教学目标1，知识与能力学习突出景物特点的写作思路和方法，找出自己喜欢的语句，品味积累。2．过程与方法在指导预习的基础上，组织学生的小组讨论与合作探究3，情感态度与价值观体会作者在蕴涵文章中的热爱自然的深挚情感：激发学生热爱祖国河山的情感，并让学生联系实际，说说自己对冬天的体验和感受。重点流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。难点体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作:小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》。济南得着落宽敞贮蓄澄清暖和髻水藻——温和，合乎人心意。——很晴朗，晴朗无云。——很明亮。——存放，储藏。——灵活而不可捉摸。——中国画中纯用水墨的画。Jǐděizhuóchǎngzhùchénghuójìzǎo响晴响亮慈善贮蓄空灵水墨画秀气——美丽而柔弱。异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒，响亮）“奇迹”“怪事”“害怕”济南的冬天：冬天的济南（宝地）冬山冬水｛↓↓↓↓作者从哪几个方面写出济南的特点？对比↓↓北平伦敦热带无风声响晴温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山{小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按空间顺序）城外远山—卧（小水墨画）素淡雅致绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。请你写写家乡的冬天或你旅游时所见的异地之冬天。

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