一、口算：4.2÷60.35÷70.3÷55.6÷814.7÷7=0.7=0.05=0.06=0.7=2.10.25÷52.4×512.5×0.80.2×03.5×0.40.1÷0.10÷1.2=0.05=12=10=0=1.4=1=0二、把下面各数扩大10倍、100倍、1000倍各是多少？小数点是怎样移动的？0.7760.82.3523.523523508808007.7677.67763商500505除数15015被除数331500被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（0除外）它们的商不变。31.50.5应用商不变规律填空:4.68÷1.2=()÷125.28÷0.32=()÷322.3÷0.05=()÷()46.85285230总价÷单价=数量怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？14273·8973801.9千克1.9除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。练一练：括号里填上适当的数0.12÷0.3=（）÷30.12÷0.03=（）÷36.72÷0.28=（）÷280.672÷0.28=（）÷281.21267267.22.计算下面各题。4.83÷0.70.756÷1.80.196÷0.56=48.3÷7≈7=7.56÷18≈0.4=19.6÷56≈0.3=1.3=13=0.07=0.7=0.04=4=8=0.8····0.060.660.50.050.005被除数不变，除数缩小几倍，商反而扩大几倍。除数不变，被除数缩小几倍，商随着缩小几倍。路程÷速度=时间53.3÷8.2=6.5（分钟）答：蜗牛爬行53.3厘米要6.5分钟。想：小明家付电费64.6元，超过100千瓦时了吗？为什么？超过标准多少钱？64.6－0.52×100=64.4－52=12.6（元）超过的数量：12.6÷0.6=21（千瓦时）100＋21=121（千瓦时）教学目标：知识目标：使学生理解和掌握除数是小数的除法可以转化成除数是整数的除法来计算的算理。学会除数是小数的除法计算。技能目标：培养学生转化和迁移的能力。德育目标：结合形式多样的训练使得学生学习兴趣得以培养。知识重点：除数是小数的除法计算法则；知识难点：根据商不变的性质，把除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变成整数的道理。
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