教学目标:1.使学生理解掌握分数的基本性质。2.通过与“商不变”的性质比较,了解分数与除法的关系。3.利用分数的基本性质解决问题。把一个小蛋糕平均分成4份,每份是它的_____如果现在有2个小蛋糕,一个平均分成4份,小明吃了其中的2份;另一个平均分成2份,小华吃了其中的1份,那么他们谁吃的蛋糕多?吃蛋糕14把一个小蛋糕平均分成2份,每份是它的_____12例:把和化成分母是12而大小不变的分数。231024()=233×42×()=121024=24()10()=()1248÷2÷25例:比较下面分数的大小:25715
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
:这两个分数的分子和分母都不相同,那么首先我们把它们化成分母相同的分数,再来比较大小。2561525715=<根据下面的图形填空。233445()<()<()练习:把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。15620352440210310610===15620=352440610在下面的括号里填上适当的数。=6÷()=()÷61218819109÷5==()4518()4想一想取水 有两只水桶,一只可装水7升,另一只可装水5升,现在只用这两只水桶量水,请你想一想:怎样量出1升水呢?