初中七年级地理上册《4.1人口与人种(第1课时)》名师精编教学设计新人教版

名校名师推荐PAGE\*MERGEFORMAT#第四章第一节人口与人种【教学目标】1运用地图、 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 分析，说出世界人口增长和分布的特点。2、运用地图、资料说出世界三大人种的特点及分布地区。【教学方法】讲授法、谈话法、讨论法。【重点】运用地图，掌握世界三大人种的分布地区【难点】运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。【课前准备】教师准备教学用课件。【教学过程】1、世界人口数量问：你知道现在世界上有多少人吗？学生根据已有的知识及了解回答略，并对正确与否展开议论，指导学生阅读第二自然段。世界60亿人口日：1999.10.12讲解：到目前为止，世界人口已超过60亿。2、世界人口数量的变化：根据学生已有的知识，再读第二自然段的了解。教师投影世界人口增长曲线图，进行分析（1）世界人口各个历史时期增长的特点做一做18世纪前人口增长，18世纪以后人口增长。20世纪以后人口增长。（2）世界人口增长速度与时间有什么规律。对活动内容，展开活动，读图4.3，观察世界人口每增加10亿的时间变化填入左表，分析比较，展开小组讨论，指派代表发言。教师归纳总结：世界每增加10亿所需时间在缩短。人口增长的速度在加快。完成填充图1。③课堂作业3、决定人口增长的要素请同学们想一想，在什么情况下，人口能够增长和减少学生自学课文第三段及读图4.2。知道人口增长与减少是由：出生率和死亡率、自然增长率决定的。同时学会计算出生率、死亡率、自然增长率的方法：（1）出生率=（出生婴儿数/总人数）*100%（2）死亡率=（死亡人数/总人数）*100%（3）自然增长率=出生率-死亡率举例计算略。完成活动内容2。将计算结果填入表中讲解：不同国家和地区人口增长速度不同。发达国家增长缓慢。欧洲是世界上人口增长率最低的大洲。发展中国家增长快。非洲是世界人口增长率最高的大洲。继续完成活动内容3。三、世界人口的分布世界人口不仅有增长快慢高低不同，而且人口分布也是很不均匀。有的地方人口密，有的地方人口稀疏。人口分布的疏密用什么来表示。布置学生自学课文第一段知道人口分布用人口密度来表示，结合活动1,完成口述人口密度概念的填空。写出其人口密度 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 ：人口密度=某地区总人口数/某地区总面积，根据公式继续完成活动1。将A、B两人口密度计算结果填表中。比较人口疏密。1、人口密度是指2、世界人口分布读图4.5世界人口分布图，同时挂世界人口分布教学挂图。对照地图，说出人口分布稠密区和稀疏区。设问：为什么这些地区人口稠密和稀疏，影响人口分布疏密原因是什么？3、影响人口分布因素对照图4.5及活动2进行分析理解，影响人口分布的原因有：（1）自然因素（2）经济原因做一做，填充图23页第2――3题。四、人口问题目前世界上每年新增人口8000多万，而且每增加10亿人口所需的时间还在缩短，增长速度在加快。请同学们计算一下世界人口的增长速度。完成课文70页活动1。说明了什么！有人说人类进入了“人口爆炸”时代，出现了人口问题。1、人口问题学生阅读课文第一段，说出人口问题是什么？即:人口数量过多，人口增长过快。2、人口问题带来的问题：首先读图4.7――4.8，了解人口问题带来的问题，出此之外，还会带来什么问题。组织学生小组讨论，发表意见。阅读课文第一段内容，进行小结。（1）衣、食、住、行发生危机，（2）教育、医疗、就业难，（3）城市人口膨胀，环境恶化。总之，对环境、经济、社会产生巨大影响。3、树立正确的人口观学生自学课文第二段。提问，人类应该树立怎样的人口观？学生答略（见教材）设问：人类为什么要自己控制自己的数量，学生前后四人一组，展开议论。根据学生对人口问题带来的问题的认识，教师从粮食、环境、资源、能源等问题方面简略阐述略。4、不同的人口政策了解我国的人口政策自学阅读材料，了解不同国家和地区人口政策不同，知道我国的人口政策是什么？五、不同的人种在世界六十多亿人口中，你知道主要由哪几种组成吗？根据学生已有知识及了解进行回答。1、三大人种：（1）白色人种（2）黄色人种（3）黑色人种问：你知道这些人种的具体特征吗？学生自学课文第一段及读4.10图。对照图例说出三大人种的具体特征。对人种的形成起决定作用的是什么？自学阅读材料：环境对人种形成的影响。懂得环境对人种的形成起决定作用。所以美国人的鼻子高，演中国的戏难看。2、不同人种的分布读图4.11世界人种分布图，完成活动内容，说出三大人种主要分布地区。结合课文第二段内容，总结人种分布的特点：既有大范围的集中区，又有小范围的零星分布区。做一做填充图第五题。3、人类有人种不同，没有优劣之分学生自学课文第二段内容，教师适当展开讲解。4、世界人口的分布（1）人口密度=•指导学生根据活动1所提供的资料，计算人口密度，并把计算所得的数据填入表中。•投影展示下表，反馈学生对“人口密度”的理解及计算的结果。4•投影展示课本P66图4.5“世界人口的分布”（不要文字说明），读图思考下列问题：（1）指出图中世界人口分布的稠密地区和稀疏地区及其分布规律。（2）分析世界人口分布的特点及原因。课堂小结：本节课 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 比较多，应着重把握人口增长和人口分布的特点正确理解影响人口增长的要素和人口分布的因素；人口问题而带来的问题，树立正确的人口观点。掌握世界三大人种及集中分布区。教学反馈1、目前，世界有多亿人口，60亿人口日是。2、世界人口增长18世纪以前，18世纪以后，特别20世纪以后一一-—和——。每增加10亿人口所需时间在，人口增长的速度在。人口增长主要由——决定的。3、填充图册第2、3题，第5题。?谈谈你的看法。4、有人说，我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你对此是怎样理解的课外活动社会调查：结合所学知识内容，调查你所在的村或组人口变化情况时间1950年前后1970年前后1990年以后人口数量原因新安镇第一初级中学简案班级：七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 姓名：备课时间：上课时间:教学目标1、运用地图、资料分析，说出世界人口增长和分布的特点。2、运用地图、资料说出世界三大人种的特点及分布地区。教学过程1、世界人口数量问：你知道现在世界上有多少人吗？学生根据已有的知识及了解回答略，并对正确与否展开议论，指导学生阅读第二自然段。世界60亿人口日：1999.10.12讲解：到目前为止，世界人口已超过60亿。2、世界人口数量的变化：根据学生已有的知识，再读第二自然段的了解。教师投影世界人口增长曲线图，进行分析（1）世界人口各个历史时期增长的特点做一做18世纪前人口增长，18世纪以后人口增长。20世纪以后人口增长。（2）世界人口增长速度与时间有什么规律。对活动内容，展开活动，读图4.3，观察世界人口每增加10亿的时间变化填入左表，分析比较，展开小组讨论，指派代表发言。教师归纳总结：世界每增加10亿所需时间在缩短。人口增长的速度在加快。完成填充图1。③课堂作业3、决定人口增长的要素请同学们想一想，在什么情况下，人口能够增长和减少学生自学课文第三段及读图4.2。知道人口增长与减少是由：出生率和死亡率、自然增长率决定的。同时学会计算出生率、死亡率、自然增长率的方法：（1）出生率=（出生婴儿数/总人数）*100%（2）死亡率=（死亡人数/总人数）*100%（3）自然增长率=出生率-死亡率举例计算略。完成活动内容2。将计算结果填入表中讲解：不同国家和地区人口增长速度不同。发达国家增长缓慢。欧洲是世界上人口增长率最低的大洲。发展中国家增长快。非洲是世界人口增长率最高的大洲。继续完成活动内容3。三、世界人口的分布世界人口不仅有增长快慢高低不同，而且人口分布也是很不均匀。有的地方人口密，有的地方人口稀疏。人口分布的疏密用什么来表示。布置学生自学课文第一段知道人口分布用人口密度来表示，结合活动1,完成口述人口密度概念的填空。写出其人口密度公式：人口密度=某地区总人口数/某地区总面积，根据公式继续完成活动1。将A、B两人口密度计算结果填表中。比较人口疏密。1、人口密度是指2、世界人口分布读图4.5世界人口分布图，同时挂世界人口分布教学挂图。对照地图，说出人口分布稠密区和稀疏区。设问：为什么这些地区人口稠密和稀疏，影响人口分布疏密原因是什么？3、影响人口分布因素对照图4.5及活动2进行分析理解，影响人口分布的原因有：做一做，填充图23页第2――3题。四、人口问题目前世界上每年新增人口8000多万，而且每增加10亿人口所需的时间还在缩短，增长速度在加快。请同学们计算一下世界人口的增长速度。完成课文70页活动1。说明了什么！有人说人类进入了“人口爆炸”时代，出现了人口问题。1、人口问题学生阅读课文第一段，说出人口问题是什么？即：人口数量过多，人口增长过快。2、人口问题带来的问题：首先读图4.7——4.8，了解人口问题带来的问题，出此之外，还会带来什么问题。组织学生小组讨论，发表意见。阅读课文第一段内容，进行小结。（1）衣、食、住、行发生危机，（2）教育、医疗、就业难，（3）城市人口膨胀，环境恶化。总之，对环境、经济、社会产生巨大影响。3、树立正确的人口观学生自学课文第二段。提问，人类应该树立怎样的人口观？学生答略（见教材）4、不同的人口政策了解我国的人口政策自学阅读材料，了解不同国家和地区人口政策不同，知道我国的人口政策是什么？五、不同的人种在世界六十多亿人口中，你知道主要由哪几种组成吗？根据学生已有知识及了解进行回答。1、三大人种：（1）白色人种（2）黄色人种（3）黑色人种2、不同人种的分布读图4.11世界人种分布图，完成活动内容，说出三大人种主要分布地区。结合课文第二段内容，总结人种分布的特点：既有大范围的集中区，又有小范围的零星分布区。做一做填充图第五题。3、人类有人种不同，没有优劣之分4、人种的分布课堂小结：本节课知识点比较多，应着重把握人口增长和人口分布的特点正确理解影响人口增长的要素和人口分布的因素；人口问题而带来的问题，树立正确的人口观点。掌握世界三大人种及集中分布区。板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ：1.人口数量2.人口分布3.人口问题4人种及分布教学反思: