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有关改进方案范文集合10篇

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有关改进方案范文集合10篇有关改良方案范文集合10篇有关改良方案范文集合10篇为了确保事情或工作得以顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是精心的改良方案10篇,希望对大家有所帮助。一、合理利用资源开拓市场,加强营销、捆绑销售二、制作新餐牌、新门头、新形象(围绕中高端)三、制定管理架构、配置人员表四、制定门店管理制度,岗位职责五、出品质量、效劳水平统一培训方案六、加强门店内部管理、加强部门沟通配合七、制定营销推广方案,推广白身品牌口味及环境八、制定出...

有关改进方案范文集合10篇
有关改良方案范文集合10篇有关改良方案范文集合10篇为了确保事情或工作得以顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是精心的改良方案10篇,希望对大家有所帮助。一、合理利用资源开拓市场,加强营销、捆绑销售二、制作新餐牌、新门头、新形象(围绕中高端)三、制定管理架构、配置人员表四、制定门店 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,岗位职责五、出品质量、效劳水平统一培训方案六、加强门店内部管理、加强部门沟通配合七、制定营销推广方案,推广白身品牌口味及环境八、制定出品部门本钱管控及内务管理方案九、制定员工考核及奖惩方案市场竞争、地理环境分忻迎宾菜场店于年月曰开业,地处南湖路与水西门大街交界商圈。使用面积15平米,12年销售业绩。门店是围绕迎宾菜场的小区性商圈,商圈周围无写字楼及高档休闲聚客点,顾客主要蓿蕾村、迎宾村、艺苑村,购置能力较低。水西门大街左侧商圈教兴旺,就地理位置而言,过马路的概率很小,商圈内顾客年龄分布80%!中老年人,消费行为以买菜顾客顺便购置,购置力度小,门口拥挤,不方便排队购置。门店对面及人流上流均有公车站,共有5路公车经过,其中三路为长线。马路红绿灯不明显,横穿马路过路的较多,拦截一局部客流。顾客一般选择白行车或电动车到门口,平均到店时间为15分钟,停车不方便,人流拥堵。菜市价格一般,消费者比拟注重价格,品牌意识不强,现有顾客注重口感和品牌。一、品牌环境缺陷时机点:连锁包子店就是要给人高效劳,高品质,高环境的品牌印象。而本店面的店面形象太差,展示效果不够突出,品牌底蕴不够。改良行动:改造围绕环境及品牌,最好拥有属于白己的特色,做到人无我有,人有我精。注意品牌的定位:市场定位、价格定位、形象定位、地理定位、人群定位、渠道定位等---建议走传统路线。二、出品质量、口味及速度改良时机点:本门店产品包装上没有白己的特色,而且做出来的种类或口味要有独到的一面,且店面缺乏有竞争力的饮品。产品出品的速度价速较慢。改良行动:品种上研发新品种,顾客口碑好的品种,如果不受时令限制,可以转为长期产品,对销量低及口味不适合的产品及时下架或隔年或隔季销售,新产品上市可伴随搞活动,增加品牌知名度,增加市场占有率。包装上建议有创新,如在包子地步垫隔油纸,用纸袋包装支持环保等,也可以用传统的手绢包装等来增加特色。三、效劳水平、质量、流程问题时机点:门店的效劳水平,可能只有外面大排档的效劳水平,根本没有经过专业的效劳培训,连根本的效劳水准,礼节礼貌都没有。再加上中高档需要具有一些高素质及形象较好的效劳员去效劳客人。营业员年龄及素质不高。改良行动:招聘年龄在18-25岁的营业员,最好文化水品高中以上。培训:制定员工的培训方案,定期培训。流程:制定各岗位的流程及考前须知,培训并监督或考核。四、客服投诉及处理时机点:效劳员销售及投诉技巧缺乏改良行动:效劳员应当具有相应的处理客人投诉能力,如处理不了应当请上级去处理,让客人能得到满意的结果,要力及的留住老客户。在上岗前必顺接受前期各方面的培训工作。五、维护客户关系增加VIP客户时机点:店长及督导对顾客把握不够改良行动:维持及维撤客户关系不尽要从环境、出品及效劳当中表达,还需从干部与客户的交流、交谈。了解客户的需求及信息,让客人得到高贵享受,增强客人宾至如归的感觉。餐厅整改方案行动:一、合理利用资源开拓市场,加强营销、捆绑销售店面的白身资源还是没有被开发出来,店面空间的利用,增加大店面的堂食或早餐车等,也可以制定捆绑套餐打折方案,来增加餐厅的营业收入。以及可以一些送餐效劳或者可以做一系列的联合促销,增加客人的消费。周围不带餐饮的酒店、宾馆的营销,尝试合作早餐工程,到达双赢。午餐的提升:改变以往顾客都会觉得午餐的包子都是凉的的思维,增加保温展示柜,加强午餐的营销与宣传,如午餐时段优惠等。二、制作新餐牌、送餐牌更换了现在的餐牌,现有的餐牌完全把餐厅的档次下降,根本无法吸引高档或高官客户,完全降低了请客人的档次。增加送餐牌形成一个一条龙的中高效劳档次。三、制定门店管理制度,干部岗位职责四、出品质量、效劳水平统一培训方案包括:外送的效劳及合作。五、餐饮中的应急效劳客诉的解决技巧,意外事件解决方法、紧急事件的报备及解决等万案六、加强餐厅内部管理、加强部门沟通配合落实门店经营任务,制定多项经营方案,调发动工的积极性。抓好标准管理,加强部门与部门之间合作关系,强化协调关系,提高综合接待能力。开拓经营,开展增收渠道,扩大营业收入。锻炼出效劳员的推销能力,增强了员工的销售信心。增强员工效益意识,加强本钱控制,节约费用开支。按照星级标准,完善硬件配套设施,美化了环境,稳定了客源,提高了经营气氛。制定营销推广方案,推广白身品牌口味及环境为门店制定出,网络推广及宣传单推广出本店的特色,品牌。经常性推广出新菜式,季节性的新特色,新餐品。餐厅的特色包括口味、环境,效劳质量等,为了能做到出品的多样化,有特色风味,过口不忘,留住所有到店的新老客户。制定出品部门本钱管控及内务管理方案制定员工奖惩方案及组织员工活动增加团结合作精神。为了给员工提供一个更好的用餐环境,保证大家在食堂能够吃到更加健康、平安的饭菜,为大家提供更多便利的条件,改善食堂现有的问题,本年度行政部将对食堂进行全面改造。1、食堂公共区域及操作间墙面多年未粉刷,墙面因气候原因出现了翘皮和生霉的现象,看上去极为不美观,并且墙面暗沉有脏迹。2、包间墙面也比拟陈旧,装修简单,配件不专业,需要整修。3、食堂操作间物品堆放太多,布局不合理不美观。4、用餐筷子敞开防止、随手伸入拿取,使用不卫生。5、菜系板不明显,每日菜系大家很少注意。6、厨师服装不够专业,厨师打菜没有带口罩。7、食堂所采购菜价普遍涨幅,需增加采购本钱价。8、员工的物品、箱包均放置在用餐桌上,杂乱堆放、无规那么,并且侵占桌面无法利用桌面用餐。9、食堂多油渍,桌面、摆放物品难擦洗。10、牙签、抽纸杂乱放置。11、窗口左侧员工白带的食品杂论放置,看着不美观。1、食堂用餐区域及操作间墙面进行重新粉刷。2、包间进行重新粉刷并修建墙围,桌布更换、灯饰更换,桌面配置花束。3、操作间进行,建立仓储间,建立食堂原料使用明细。4、采购筷子消毒机、米桶、放置架等配件。5、采购新菜系板并安装明显装饰物放于打菜窗口。预计报价100元6、统一服装,服装上标志立汰字样或佩带徽章。厨师打菜需带口罩。预计报价100元7、申请提升菜价。8、添置箱包物品放置柜。9、购置安利多功能清洁剂。预计报价50元10、食堂放置抽纸、牙签供用餐员工使用,并放置在打菜窗口左侧。11、将食堂窗口左侧员工白带的食品统一放置在打菜窗口下。以上是有关食堂改良的主要方案,整体报价按照咨询价格制定,可能跟实际情况有所差距,属正常情况。食堂改造与管理是行政后勤工作的重要组成局部,食堂卫生平安工作也是关系到员工健康的头等大事,行政部今后会更加努力完善食堂各项工作,使我公司食堂管理能上一个新的台阶。青岛市辖区内的所有机关企事业单位集体食堂。坚持标本兼治、着力治本、突出重点、科学治理的原那么,力口快完善餐饮效劳食品制度,强化餐饮效劳食品平安责任落实,健全餐饮效劳监管长效机制,强化行政监管和技术监督能力建设,构建政府监管、行业白律、企业负责、社会参与的工作格局。通过整顿,使机关企事业单位集体食堂白律意识增强,无证经营行为得到有效遏制,机关企事业单位食堂食品平安水平得到明显提高,广阔职工饮食平安得到切实保障。(一)机关企事业单位食堂食品平安制度建立情况。认真核查机关企事业单位集体食堂组织制度是否健全,是否建立主管领导负责制,是否将食堂食品平安工作纳入机关和企事业单位的日常管理中,对食堂是否有管理方面的规定和要求。(二)餐饮效劳许可证持证情况。认真核查机关企事业单位食堂餐饮效劳许可证是否过期,是否存在超范围、超能力经营问题;对新开办的食堂,要严格按照《餐饮效劳许可管理方法》规定办理许可,对 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 布局不合理、设施设备不具备、食品平安管理制度不健全、食品平安管理人员配置不到位、不具备相应条件的集体食堂,一律不发《餐饮效劳许可证》;对因许可条件发生变化,未及时办理变更、延续、补发或注销手续的,责令其及时办理;对未经许可从事餐饮经营的,严格依法进行查处。(三)食品原料采购索证索票情况。认真核查机关企事业单位食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否严格索证索票,货证票是否相符,是否建立进货验收台账,食品仓储是否符合要求,有无过期食品,使用的植物油是否为散装或周转桶装植物油。大宗食品采购是否相对定点,有无采购 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 。重点检查有无不明的禽畜肉制品、食用油脂、散装调味品、、一次性餐盒和筷子等。(四)加工场所及过程卫生情况。认真核查机关企事业单位食堂内外环境是否整洁,是否具有消除老鼠、蝉螂、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施;通风和排气是否良好,食品加工过程能否做到标志明确,分开使用,定位存放,防止交叉污染;加工场所各功能间是否齐全;食品加工过程能否炸熟煮透。能否保持冷藏设施定期清理。是否配备有效消毒设施和保洁设施;卫生清扫工具是否有专用存放场所;(五)从业人员个人卫生情况。从业人员是否持有有效健康、培训合格证明;岗位卫生知识的熟知情况;工作时是否穿有洁净的工作衣帽;是否留有长指甲、戴首饰;是否患有有碍食品平安疾病从事直接入口食品工作等。(六)食品添加剂使用情况。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况,使用品种和用量是否符合GB2760«食品添加剂使用卫生标准》,是否到达专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。本次专项整治从20xx年6月至10月底,具体时间安排如下:(一)白查阶段(6月中旬〜6月底)。各机关企事业单位要认真进行白查,要按照整治方案要求,从食堂食品平安管理、餐饮效劳许可证、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、使用食品添加剂等六个方面进行白查,深入查找存在的突出问题和薄弱环节,并认真进行整改。(二)整改阶段(7月〜8月底)。各市(区)食品药品监管部门、卫生部门要对各机关企事业单位的白查工作进行检查和指导,监督整改突出问题,落实整改措施。对存在发生过食品平安隐患的单位,要进行重点检查。(三)检查阶段(9月〜10月)。市食品药品将适时对各市(区)整治情况进行抽查。(一)加强组织领导,确保工作落实。各市(区)食品药品监管部门、卫生行政部门要高度重视集体食堂食品平安工作,加强组织领导,把集中整治与日常监管、食堂白律与强化监管有机结合,把集体食堂食品平安摆在更加突出的位置。坚持标本兼治、着力治本,将宣传教育贯穿始终、完善制度贯穿始终、落实责任贯穿始终、检查指导贯穿始终,确保整治取得实效。(二)建立长效机制,稳固整治效果。各市(区)食品药品监管部门、卫生行政部门要根据本次整治的要求,开展集体食堂食品平安示范工程建设。在机关企事业单位中创立一批食品平安示范食堂,充分发挥示范食堂的引领和辐射作用,不断提高各机关企事业单位集体食堂的食品平安管理水平和硬件设施。(三)开展教育培训,提高卫生意识。各级食品药品监管部门、卫生行政部门要加强对集体食堂的食品平安培训,认真组织学习〈〈食品平安法》及其实施条例、《餐饮效劳许可管理方法》和《餐饮效劳食品平安监督管理方法》,催促机关企事业单位切实承当餐饮效劳第一责任人的职责,建立健全各项管理制度,确保各项工作不留盲点、不留死角。(四)加强食堂检查,严查违法行为。各级食品药品监管部门、卫生行政部门要严格按照〈〈食品平安法》及其实施条例、《餐饮效劳许可管理方法》、《餐饮效劳食品平安监督管理方法》的规定,将集体食堂作为食品平安事故防控的重点,采取措施,排查隐患,积极指导各机关企事业单位制定食品平安事故应急预案,提高防控水平及应对能力。严厉查处食堂违法违规行为;对性质恶劣、后果严重的案件,要加大处分力度;涉嫌犯罪的,及时移送司法机关。认真开展全面排查。各级食品药品监管部门、卫生行政部门要按照属地监管原那么,组织对辖区各机关企事业单位食堂进行全面排查,认真查找薄弱环节,及时采取有效措施,堵塞管理漏洞。要全面落实网格化管理责任,确保整治工作抓实抓细,抓出成效。(五)做好检查总结,及时上报信息。各市(区)食品药品监管部门、卫生行政部门要及时总结本次整治工作,并将书面检查总结和附件3、4于20xx年11月5日前,上报市食品药品。全县范围内各级各类学校及幼托机构的食堂。(一)根底卫生设施要求1、食堂的设施布局合理,周围二十五内无可能对食品造成污染的非水冲式厕所、垃圾场(堆)等污染源,符合生进熟出的流程,防止交叉污染,有相对独立的食品原料存放场所(主食仓库、副食仓库、杂物库)、食品加工操作场所(粗加工间、切配间、烧煮间)、食品出售场所(备餐间)、餐具清洗消毒场所、用餐场所及其它辅助用房(男、女更衣间)等。粗加工间应有根本的防蝇防尘设施,设有三个以上水池,做到荤素食品分池清洗,洗涤拖把等清洁用品与清洗食品的水池分开。并配备足够数量的货架或放置食物的货橱,与其它功能间分开。地面、墙裙应采用不透水材料筑成,地面及排水沟有一定坡度,下水道通畅,便于冲洗排水。排水沟出口和排气口应有网眼孔径小于6mm勺金属隔栅或网罩,以防鼠类侵入。切配间应有专间,地面要用不透水材料铺砌,并有一定坡度,便于冲洗清扫。墙裙应贴有白瓷砖,并无污渍和食物残渣;墙壁、天花板无脱落、无霉斑;室内设有洗手池,下水道通畅,案板外表采用不透钢皮包裹,设有足够数量的净菜架、食品冰箱(冰柜)和带盖的废弃物箱(桶),冰箱(冰柜)应及时除冰,并定期进行清洗消毒。加工下来的废弃物及时倒入箱内,当日去除。配菜结束,应及时做好冲洗、清洗等清洁工作,以保持室内清洁卫生。烧煮间:最小使用面积不得小于8平方米,地面应用不透水材料铺砌,但不应太光滑。灶前墙壁及灶面应铺瓷砖,灶台有一定坡度的排水沟,保持不水道通畅,灶台上应有排烟气罩,以煤、柴为燃料的烧煮间应设烧火间,烧火间宜于下风侧,并处理好进煤、出渣等问题。灶面及灶台墙壁经常洗刷,做到无油污、无积灰、无食物残渣、排气罩不滴油,工作结束做好地面、灶台、操作台和工用具的清洗、洗刷,保持加工场所清洁。备菜间:应密闭,应设有保温设施,每10—15平方米安装一盏30W带有金属反光罩的紫外线消毒灯,距工作台面上方1.5米或距地面2.5米为宜,开关置间外。餐具洗、消间:应与切、配、烧煮间分开,以免交叉污染。设有专用洗刷、消毒池和足够数量的保洁设施,采用化学消毒的必须具备3个以上的水池(直径大于0.8米),提倡设置4个专用水池,分别用于为餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液残留冲洗,各类水池应以明显标识标明其用途。并不得与清洗蔬菜、肉类设施混用。消毒后的餐具必须存放在餐具专用保洁柜内备用,已消毒和未消毒的餐具应分开存放,并在餐具贮存柜上标注明显标识。餐具保洁柜应定期清洗、保持洁净。洗涤、消毒剂必须符合标准要求,有固定的存放场所(橱柜),并有明显的标识。用餐场所设有供用餐者洗手、洗餐具的白来水装置。(二)日常管理卫生要求1、卫生许可证的管理必须持有效的卫生许可证。卫生许可证悬挂在食堂的醒目位置,亮证经营。不得超出卫生许可范围经营。每年按卫生许可证的发证日期提前一个月办理年度复核或换证手续。2、从业人员管理建立从业人员准入制度,按档案化要求建立从业人员根底档案。在餐厅设置食堂从业人员监督台、健康证明和卫生知识培训合格证明公示栏、食品卫生警示标语。从业人员持有效健康证明和卫生知识培训合格证明上岗。从业人员保持良好的个人卫生,操作前洗手,操作时穿戴清洁的工作衣帽,出售饭菜时戴口罩,头发不外露,不留长指甲、涂指甲油、佩戴饰物。工作服(包括衣、帽、口罩)采用白色布料制作,定期进行更换,保持清洁。接触直接入口食品人员的工作服每天更换,不穿戴工作衣帽上厕所。个人衣物及私人物品不带入食品处理区。在食品处理区内生活不得有抽烟、饮食及其它有碍食品卫生的行为。3、制度及标识建立健全各项卫生管理、从业人员岗位责任制度,并统一设计、制作,张贴在相对应的各功能用房内。各功能用房与标识相一致,标识醒目,采用统一的材料制作。设置食品卫生知识宣传栏,每月更新一次宣传内容,宣传资料小样齐全。4、原料采购与贮存管理不得采购〈〈食品卫生法》第九条规定禁止生产经营的食品。大宗食品原料定点米购,米购时索取食品及其原料供货单位的卫生许可资质证明及产品的检验合格证或化验单、购货凭证,台账齐全。入库前应进行验收,出入库时应登记,作好记录。食品库房清洁、通风良好,无霉斑、鼠迹、苍蝇、蝉螂,不存放有毒、有害物品(如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等)及个人生活用品。食品类、分架存放,距离墙壁、地面均在10cm以上,使用时遵循先进先出的原那么,及时去除过期变质食品。食品冷藏、冷冻贮藏应做到原料、半成品、成品严格分开,不得将食品堆积、挤压存放。用于贮藏食品的冷藏、冷冻柜(库)应定期除霜,保持霜薄气足。5、加工过程管理按照卫生许可审查时功能用房的定位进行食品加工操作,不得随意变更,不交叉使用。加工后的原料、半成品、成品应根据性质分类存放在相应的食品架上,已盛装食品的容器不得直接置于地上,防止污染。砧板立式存放。生熟食品的加工工具及容器分开使用,并有明显区分标识。食物烧熟煮透,中心温度不低于70C,烹调后至食用前存放时间不超过2小时。隔餐隔夜的熟食品食用前充分加热,剩余饭菜及时处理,不得经烹调加工后再次供给。备餐间配备专用的留样冷藏冰箱,标志明显,每个品种留样量不少于100克,每餐留样时间不少于48小时。6、餐用具清洗消毒管理餐用具严格执行一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁制度。热力消毒按除渣、洗涤、清洗、消毒的程序进行,保持100度10分钟以上。化学方法消毒后必须用洁净水清洗,消除残留的药物。按除渣、洗涤、消毒、清洗的程序进行,使用浓度应含有效氯250mg/L以上,餐用具全部浸泡入液体中,浸泡5分钟以上。消毒后的餐用具应贮存在专用保洁柜内备用,保洁柜有明显标识。餐具保洁柜应定期清洗,保持洁净,不得存放其它物品。7、档案资料管理按标准化要求建立食品卫生管理资料,建立建全二本账。①学校食品卫生管理台账。1)学校根本情况一览表,内容包括:学校名称、学校地址、学校类别、邮政编码、在校人数、法人代表、分管负责人、食品卫生管理职能机构名称、职能机构负责人、卫生管理员、、食堂数量、食堂性质、食堂负责人、食堂卫生许可证号、就餐人数、从业人员数、商店数量、商店性质、商店负责人、卫生许可证号、从业人员数等。2)上级及相关部门的文件、会议材料、通报等。3)相关管理部门各类检测报告,现场监督笔录、卫生监督意见书等。4)学校相关文件通知、卫生管理组织及相关制度,每学年食品卫生平安工作方案。5)食品从业人员根本情况一览表,内容包括:从业人员的姓名、性别、年龄、居民号码、学历、家庭住址、、工种、健康证明和卫生知识培训证明的号码与发证日期等。6)从业人员学习培训资料(每学期至少一次)。7)食品卫生知识宣传小样(每月至少一次)。8)餐用具清洗消毒记录。9)卫生检查记录。10)食品留样记录。11)学校平面图等。②食品原料采购台账。内容包括采购品种、数量、日期、批号或生产日期、保质期、商标及合格证、采购人、验收人等。(一)20xx年直管学校食堂卫生标准化管理率达60%以上。(二)20xx年度经市教育局、卫生局评定的A级学校食堂卫生标准化管理率达100%。(三)从20xx年起,新、改、扩建学校食堂根底卫生设施标准化率应全面到达本方案要求。四、实施步骤(一)宣传培训阶段(20xx年4月底前)建立组织、制定方案,召开专业工作会议。(二)全面实施阶段(20xx年6-11月)各有关学校按照滨海县学校食堂标准化管理实施方案的要求,认真组织实施,力争到达标准化管理的各项指标。(三)总结阶段(20xx年11月底前)对照本方案的要求,教育、卫生行政主管部门将联合对辖区内学校食堂卫生标准化管理监督评估,总结经验。五、保证措施(一)加强领导,建立组织。实施学校食堂标准化管理是贯彻落实〈〈学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》的一项重要举措,各有关学校要成立学校食堂标准化管理领导小组,切实加强对该项工作的领导,将该项工作与学校食堂食品卫生监督量化分级管理有机结合起来,组织、协调相关工作,明确职能部门,落实专门人员,确保该项工作落到实处。同时成立学校食堂标准化管理业务指导小组,具体指导各学校实施标准化管理的各项工作。(二)加强培训,提高认识。一方面加强对卫生监督员的培训,加深对学校食堂实施标准化管理工作的理解,通过培训到达能够准确掌握学校食堂实施标准化管理工作要求;另一方面加强对各学校食品卫生管理员和食堂负责人的培训,通过培训使他们了解和掌握实施标准化管理的相关内容和要求,强化白律意识,调动他们参与的积极性和白觉性,从而促进白身建设。(三)加强指导,防止走样。卫生监督部门要加强对各学校的指导工作,要指导到位,在实施标准化管理工作中,要帮助各学校切实解决好卫生管理过程中的问题,积极引导、指导他们做好标准化管理工作。(四)加强监督,确保实效。卫生、教育行政部门要加强对标准化管理工作的督导,各有关学校要加强对学校食堂的监督管理。学校食堂实施标准化管理是一个长期的过程,不能实施一阵就放松了或不搞了,要坚决防止走过场。确保我县学校食堂逐步纳入卫生标准化管理。1、制定公共设施保养方案,实施预防性管理,在公共设施出现问题前及时整改;制定夜间巡查方案,夜间安管员、公共设施维护人员和片区平安主主管参与其中,重点检查夜间照明的完好性;2、以客户直观感受以及对客户日常生活影响程度为依据,制定公共设施维护时限表,责任人在接单后必须在规定的时限内完成;3、公共设施维护责任到人,建立日常巡查和维护机制;4、实行片区责任制,片区管家、安管人员和维修人员对所辖片区公共设施负责;对各片区公共设施维护状况进行评比,较好的进行鼓励,形成片区间的良性竞争气氛;5、对小区内实施的各项公共设施维护改造,都及时通过公示栏知会客户;环境卫生重点关注小区主干道、出入口和客户感受较明显的部位1、外包单位要针对各小区的差异,提供适合本小区的管理方案,包括人员招聘、培训、作业流程、考核方法等;2、标准化外包单位现场作业流程和礼节礼仪,制定统一的培训 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;3、物业公司定期评选外包单位优秀员工,给予一定奖励,提升外包单位人员工作积极性;让其融入到团队当中,更好的效劳于社区;4、每月与外包单位班长以上管理人员召开工作会议,针对本月环境工作出现的问题,客户投诉等确定整改措施,共同制定下月工作重点;5、制定客户触点区域、时间段的环境卫生管理方法,让客户感觉干净整洁的居住环境;6、定期调整作业顺序和流程,如:楼道清洁人员定期调整清洁楼道的顺序,让每个早上定时出门的业主都能遇到现场清洁人员;每天下班前对楼道进行一次清洁巡查,确保业主晚间回家时楼道清洁干净;7、全员片区化管理,划分责任区域,防止死角存在;8、强调全体职员人过地净,要求平安固定岗负责方圆一百米的环境卫生,不能出现白色垃圾;绿化养护重点提升客户观感1、可保持客户集中区域和重点区域(如:主出入口、大堂、广场等区域)有时季节花美化;2、对不同特定区域可选择叶子颜色不同的植被搭配栽种,也可选择价格较廉价的开花植物栽种;3、开拓思维,外出学习,在小区内做一些标志性的植物造型;4、对路面左右草坪进行砍边、切边修饰;针对季节制定绿化养护方案,并落实到位;5、加强专业技能培训,掌握小区内植物的生长属性与养护要求,做好病虫害预防工作;6、每年制定乔木修剪方案,防止乔木过于茂盛而影响业主的日常生活;7、为客户绿化养护知识的咨询,并对有需求的客户家中枯萎的花草进行施肥养护指导。交通秩序重点加强对乱停放车辆管理1、顶峰期安排专人引导客户的进出与车辆停放,减少客户等待时间,及时处理冲突;岗位间形成互动,确保车辆驶入、引导、停放均有岗位跟进,缩短客户寻找车位的时间,标准车辆停放;2、针对阳光新邸或大的区域进行人流别离管理,可加开原有消防通道;3、对经常违规的车主,各岗位必须熟知其信息,从其一进入小区开始,车场岗就要进行提醒,还要定期采取提醒和上门进行沟通,直至此车主改变违规习惯;4、对于停车位缺乏的区域,要积极的与业户沟通探讨,寻求资源拓展车位,改善停车位缺乏情况〔如路面或广场〕;5、增强小区车位信息的透明度,如定期将工程内车位信息进行公示,加强与业主的沟通,提醒业主在买车前要充分考虑停车位的问题;6、定期举行专项宣传,如文明行车宣传月、小区交通秩序宣传月等,通过举行各类活动进行广泛宣传;7、收集社区周边汽车维修效劳单位紧急,采购简易更换汽车轮胎工具并根据需要协助助更换汽车轮胎。家庭维修重点关注维修的及时性、收费合理性及返修率1、制定落实客户投诉、家政维修回访制度,发现问题及时改良,并及时将回访情况汇总发送相关责任人;2、将家政维修效劳流程标准化,重点为效劳礼仪上,从接单准备物资,上门与客户沟通,完工后与客户沟通,遇到客户不在时如何处理等各方面流程标准化;3、家政维修完成后一个工作日内要求客服人员进行回访,维修效果不理想、客户有异议的,及时将信息传递给工程办跟进处理;4、家庭维修回访情况每月形成报告,将当月发现的问题汇总分析,以便改善家庭维修效劳;5、每季度组织家政维修人员经验分享会,分享家政效劳创新方法、家政维修小窍门等;6、设置家政维修实操基地,强化技术人员专业技能提升;7、研究家政维修量化考核制度,鼓励技术人员工作主动性;8、家政维修人员根据社区客户家政维修的需求和家政量实行弹9、定期和监控中心、片区管家/客服相关人员召开沟通交流会,发现并解决流程方面的问题;10、在维修任务完成后,主动咨询业主是否还有其他需求;11、将社区周围家电维修效劳制成小卡片,送给客户;给客户提供清洗空调过滤网,教客户节电小窍门等效劳。客户效劳新业主,留下美好的第一印象.1、销售现场场强化客户对物业感受,如雅居乐物业小故事、雅居乐物业DV的宣传。2、销售现场场物业效劳人员配置专业素养高的人员,使顾客感受到安心、贴心的效劳,同时加强案场效劳人员培训资源的投入。3、在业主的入伙现场DV播放物业人员开荒时的场面,评估多家装修单位,供客户选择,以此感动客户。4、入伙手续办理前后,客服人员发短信给客户,感谢并欢送业主成为雅居乐业主,并告知其物业助理的号,方便后期效劳。5、印制装修提示单,标明装修考前须知,在客户办理装修手续时提示客户。客户装修监理效劳:建立客户装修清单;定期知会业主装修进程和装修存在问题;6、片区管家制定访谈方案和信息回馈跟进机制,在客户入住一周内进行客户关心,恭喜客户入住小区,跟客户建立初期关系,告知其物业的效劳范围及与物业的沟通渠道和方式。片区管家在出入较集中的路段在各大堂门口可安装效劳名片,加深印象;7、将每月的管理费帐单及时通过电子邮件、短信或的方式发送给客户;8、在节假日发短信祝福客户,举行大型社区文化活动时发短信通知客户;9、保修期满前一个月,统一发短信提醒客户;10、针对业主入伙后的遗留问题进行整改,对遗留问题建档管理,实行首问责任制直至问题的解决;11、与返修办定期召开例会,了解遗留问题的解决进展,重大问题协商解决方法,统一回复口径;12、通过社区文化活动的开展,了解客户的兴趣爱好,建立关键客户、优质客户和重点客户信息库,针对不同客户群体,制定相应的客户效劳及访谈方案;13、根据客户爱好不同,在举行社区文化活动时,主动通知客户参加;14、加大小区社团建设,通过开展不同的活动与社团成员建立良好关系,每年有方案的成立新的社团;15、建立社区文化人才库,挖掘小区内的特长人才,通过社区文化活动开展,与其建立良好关系;16、对雅居乐满意度比拟高的客户,要制定客户关心和访谈方案,将这类客户培养成优质客户。如果:短信关心:节日、生日等重要日子里给客户送去温馨的祝福,包括业主家庭成员。上门关心:生子、结婚、乔迁等喜事,可购置小礼物或鲜花,上门进行恭贺。特殊关心:对有遗留问题的客户,向地产公司申请,与地产人员共同上门关心;17、每月进行’经理接待日’活动有针对性的解决问题;18、每月有重点有主题的集中进行文明宣传和引导工作,如文明养犬宣传月、文明行车宣传月、杜绝高空抛物宣传月、物业效劳宣传月等;19、印制各种卡片送给客户,如商户名录卡、节电小窍门、生活小常识、灭蚊妙方、文明养犬宣传卡等,根据客户需要发放给客户;20、创办社区刊物,通过报刊搭建物业与业主的沟通平台;21、客户效劳专业细分:根据客户的生活习惯、性格特征、兴趣爱好、效劳需求等要素对客户进行细分,以便及时调整客户效劳的资源;22、检查客户沟通渠道是否畅通,是否有专人负责跟进处理,问题处理是否及时。通过模拟群诉等突发事件,梳理应急处理流程;23、以问答形式制定部门应知应会和投诉回复口径汇编,通过定期考试来提高各岗位对回复口径的熟悉度;24、每季度分片区举行客服人员恳谈会,交流经验,探讨疑难问题的解决方法;25、定期开展客服人员内部换岗位体验及外部交流学习;26、投诉每日盘点确定责任人,每天对投诉进行盘点,未完成的投诉要找出根源,并负责催促责任人尽快完成;27、每月部门例会中,进行投诉总结分析,做好投诉预警;28、每周召开部门例会时,将未及时完成的投诉分析原因,确定解决方法;29、严格前台及监控中心客户报事登记工作,做到事事有登记、有处理、有跟进、有结果、有回访。物业增值效劳重点让业户充分感受我司效劳1、针对原有配套设施的根底上,根据不同区域,配置相应设施,给于业户方便与惊喜。2、针对不同客户的兴趣爱好开展,不同的活动。3、建立业户生日资料,组织开展业户生日晚会。4、联合地产或集团公司有效资源,组织开展相应的活动。1、结合本课程,请梳理出日坛中学初中数学备课组在校本研修中的备课流程和模式,并提炼出其中的指导思想.【流程和模式】现根据北京市日坛中学初中数学组关于人教版八年级下册第十八章〈〈勾股定理。》集体备课学习梳理汇总该组校本研修中的备课流程和模式。勾股定理是代数与几何之间沟通的桥梁,落实〈〈新课程标准》的要求,让学生经历动手操作与思考的过程,很白然地理解勾股定理的.本质。1、对本章整体的思考。回归到对〈〈课程标准》的研究,对三维教学目标的设定做重新的思考;教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的时机,从而提高学生的数学能力。2、对本次备课总体目标的具体定位。体验勾股定理的探索过程;会运用勾股定理解决简单的实际问题。3、聚焦集体备课主要问题。一是勾股定理的教学,如何引入才会更为有效?做系统的思考,从总体上设计引入的内容,引起学生的兴趣后,要为勾股定理证明的探索过程引起学生更大的兴趣。二是勾股定理证明的教学,如何定位和把握?把握教材,抓住典型方法的证明,抓住证法之间的内在联系,引导学生从活动能够体验,能够到达理性思考。是勾股定理应用的教学,应如何选择和设计例题?应用勾股定理时,几何问题数量化,应用直角三角形三边直角的数量关系得到方程求解;再回归到几何元素的解决。如何找到适当的直角三角形?图形变换(平移、轴对称、旋转、位似)的性质起到关键的作用。4、评课与总结。一是教师说课;二是交流评点;三是教研组长总结。【指导思想】校本研修中的备课坚持以学论教的指导思想,尊重学生身心开展的规律和学生的认知规律。集体备课中的拼图和动手操作的活动体验,符合学生的身心开展规律和认知规律,注重学情分析,同时也表达数形结合数学思想。请结合白己学校的实际情况,就某一学科备课组的集体备课具体情况,指出优点和存在的问题,并提出改良建议。现根据我校语文教研组集体备课以“个体一集体一个体”三轮备课形式为主的教研活动。通过这三轮备课,教师把个体的隐性知识转化为可以共享的显性知识,再把共享的显性知识转化为个体的实践智慧。【主要优点】集体备课,对于师资比拟薄弱的学校而言,其效果更为显著。1、提高教学效果:集体备课大家集中在一起各抒己见、集思广益,共同研究教学中发现的问题、困惑,选择最科学的教学方法和教学程序,为优质高效的课堂教学做好充分的准备,进而也明显提高教育教学效果,有利于提高教学效果。2、促进教师的专业开展:科学的集体备课,可以弥补个人教育智慧、知识的盲点,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,可以补充专业知识的缺乏。有利于教师的扬长避短,在高起点上开展提高教学水平和业务水平。3、提高工作积极性:促进教师间的团结协作,营造轻松愉快的工作环境。【存在问题】一是集体备课内容窄化。二是集体备课形式泛化。三是集体备课主体错位。四是教研组长的作用缺位。五是集体备课中的“一言堂”。【整改建议】1、在人人参与整体备课的根底上,进行分工,确定每个人的备课重点,有备而行。教师运用个人的教学经验,从发挥个人教学风格的角度进行独立思考。在这一阶段中,有教师个人的原初设想,但不免也有个人的局限性。2、确定主备人和中心发言人,引领集体备课活动顺利进行。备课组教师集体参与,在集体讨论的过程中,既要充分尊重第一轮备课教师的个性,又要发挥集体的智慧,用先进的理论和成功的经验对传统的观念的个人的局限性进行大胆的批评。集体备课的过程,就是理论与经验,群体与个人的相互交锋,对话和理解的过程。3、在第三轮备课中,教师就可以充分利用前两轮备课的思想成果,通过进一步的修改,缩短理论与现实的距离。每一位教师在集体备课的根底上,要根据白己的教学风格、不同的教学对象,白己对教学理论、教学方法、教学内容的理解,在集体备课的根底上,各人可依据本班实际情况做适当调整,进行再次备课,使 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 具有个性化特征。在校本研修中,有效的集体备课应具有怎样的特点?应该怎样进行教学管理?【集体备课的特点】从备课的功能上看,单凭单个教师俱的力量是不够的,必须依靠备课组的力量,群体的智慧才能完成。1、集体备课是以学生的开展为本。要从学生的开展着眼,真正在备课的每一环节都想着学生的开展,想着为学生的健康成长效劳,那么我们的课堂就会在真情的涌动下回归生命开展的白然。2、集体备课要解读并超越教材。教师在备课时,既要钻进教材之中仰视解读,更要高居教材之上审视并超越教材。只有这样,把白己变成教材的主人,教师才能充分发挥教材的功能,使学生得到充分的开展。3、集体备课要设计弹性化教学方案。教师可以设定教学目标,但目标不仅仅局限于认知,还应该涉及过程与方法、情感态度和价值观等其他维度;目标要有弹性,要顾及学生之间的差异,坚持上不封顶,下要保底的原那么;教学设计重全程关联式筹划,重从何处开始,如何推进,怎样转折等。正是这种不确定性和可变性,才使教学贴近每一个学生的实际,使师生积极互动,发挥出创造性来。4、集体备课是集体智慧的结晶。集体备课终始离不开教师的全员参与和共同研讨,集体备课是对本校教师、学生和教材的充分考量和把握,是因地制宜,因材施教的充分表达,是课堂实现高效率的重要保障。在平等交流中拓宽视野,在真知碰撞中深化内涵,在白主参与中提升质量,共享共赢。每个人都是参与者、合,而不是成果的享受者。就某局部而言,我是中心发言人,就另一局部而舌,我又是积极的思考者、讨论者。【教学管理】1、坚持与时俱进,进一步加强教师教育,开阔教师视野,始终用前沿的教育理念引领教师的专业开展。2、坚持以人为本,创新校本教研载体,搭建教师展示舞台,充分发挥优秀教师的引领辐射作用。3、坚持走出去,学进来,进一步加强集体备课的研究与探索,提高备课的实效性。员工绩效改良方案是指根据员工有待开展提高方面所制订的一定有关工作能力和工作绩效提高的系统方案。员工绩效改良方案通常是在主管的帮助下,由员工白己来制订,并与主管共同讨论,就员工当前水平、工作成果和存在的问题、工作改良方案、绩效目标要求和具体实施方法等内容达成一致。员工绩效改良方案的核心是绩效提高,所以员工绩效改良方案一般没有持续性,即一个员工经过两或三个周期的绩效改良方案仍没有工作进展或工作进展无法满足工作绩效要求,那么企业一般会考虑轮岗或更换员工。这也是主管帮助员工制订绩效改良方案和职业生涯两项工作的不同。寻找绩效差距绩效差距的表象是员工绩效水平无法到达企业的要求,其深层次的原因为,存在着某种因素使得员工无法按要求完成绩效。寻找绩效差距可以根据工作要求和员工实际工作结果比照确定。例如:某员工工作要求为每月6号上交报表,实际绩效为每月最早8日才可以上交报表。绩效差距为:报表上交无法按时完成,延后时间大于2日。分析原因员工绩效无法到达要求,应该从员工、主管及环境三方面寻找原因。员工角度:可能存在能力无法到达任职要求、员工沟通能力欠缺、员工身体状况等客观因素,以及员工不愿按时完成等主观因素两方面;主管角度:可能存在督导不及时,未及时发现问题并帮助员工改正等因素。环境角度:可能存在数据无法准时提供、报表汇总周期过短、数据提供准确性差引起校验期较长等原因。可能引起员工绩效差距的原因一般包括:员工方面:不知如何做;不知如何做好;不知什么最重要;不知做成什么样;不想做;还有其它事情要做;做了也没什么用等。主管方面:不知做了有什么用;不知如何帮助员工;是否帮助过员工;是否未肯定员工的成绩;是否未提醒员工的过失等。决定是否改良并不是所有的绩效差距都要纳入员工绩效改良方案之中。一般来说,通过员工努力确定可以到达绩效改良的工作才会纳入到绩效改良方案之中,也就是因为员工因素造成的或者虽不是员工造成,但通过员工改变工作方法可以改良工作的内容才会纳入绩效改良。找出可能的方法绩效改良的方法应该由主管和员工一同完成,可采用头脑风暴、或重新梳理流程等方法,提出假设干可能的方法。制订改良方案首先要确定改良目标。目标的选取应该由主管和员工共同完成,以员工为中心,主管要提出明确要求;其次,要对可能的方法进行筛选,选取双方认可的方法,方法一旦确定,主管要确保给予员工足够的资源支持;第三,要把改良方案分解为假设干步骤,并明确每一步骤的时间和工作效果要求;最后,形成一份书面的绩效改良方案。绩效改良的实施、检查和新的方案绩效改良方案一旦制定,主管和员工应该共同确保方案的实施,员工应该按方案计真完成每项工作,并做好记录,主管那么应给予员工适当的支持,并定时检查方案执行,发现问题,及时与员工调整方案工作绩效改良方案工作绩效改良方案。绩效改良方案要有针对性,不能偏离主题。绩效改良方案要关注重点环节,不可能面面俱到。绩效改良方案要注明具体的时间。绩效改良方案标准要尽可能量化和具体。绩效改良方案需要双方认可,它是一个沟通过程,不是安排工作。绩效改良方案不是一项员工福利,方案失败,员工和主管都应面临调整岗位的问题。绩效改良方案是主管的日常工作,应保持足够的关注。环境:假设每个房间1个网点,每层就是9个,5层一共45个。确认是否有合理的路由。路由器、交换机在哪儿?与每个房间是否有管道连接,还是需要走明线?设备本钱:假设采用ADSL±网方案,需要核心路由器一台(支持PPPo戢号。听说过Dlink有一款路由器支持2个PPPo瞬口,价格还比拟廉价。但型号不清)、交换机两台(24口交换机x2,如需限制每个房间的网速,需要购置具有端口限速功能的交换机,价钱白然high了)。布线本钱:假设交换机在1楼,且所有房间网线连至交换机的距离不会超过90米(超过90m信号衰减会造成网络数据丢包)。网线预算:(最近房间端口与交换机距离+最远房间距离端口与交换机距离)/2*45=Xm(X是所需网线长度),X/300(m)=Y(Y是所需网线箱数)。Y是最理想状态所需网线数量,实际用量还会多处1/3甚至更多。另外,如果没个房间只有1条网线与交换机相连,万一线路损坏会很致命,一般都会铺设2条线路以作备用。但这样会增加一倍的线路本钱。模块面板预算:每房间一个点位,需要面板、模块各45个。如果没有管道走线,还需另外计算铺设管道或线槽的费用。人工本钱:找专业的布线公司一般以点收费。北京的价格根本在300元/点左右(已经是比拟高的价格了)。如果找装修公司作布线是按米计费(北京这边30元/米),而且装修公司的人没有接受过专业训练,做的活儿会毁行家的眼。网络调试与管理:你怎么也得找个有NA根底的哥们儿帮你验收验收活儿,调调路由器,顺便做个代为什么的。推荐在校学生做小时工。这些就是你第一种方案的所需费用。第一种方案的优点:网络稳定,易于控制缺点:需有适宜路由;布线本钱高另外,如房间已装修好的话,走明线会影响外观,不走明线须在墙面开槽,之后又要重新装修,施工难度大。环境:核心路由器与每楼层无限路由通过网线连接,上网PC单独采购无线网卡。设备本钱:核心路由器一台(支持PPPo戢号),无限路由器每层1个共5台,每路由器通过网线直接与核心路由器以太网口连接。布线本钱:每路由器连接网线至路由器即可。网线预算:(最远距离+最近距离)/2*5。人工本钱:5个点的布线,随意找谁吧。网络调试与管理:同1优点:本钱低廉缺点:受周围环境影响网络稳定性差,距离过远的用户信号会有问题、不能针对端口进行限速管理(支持端口限速依旧很贵)为调动公司员工的工作积极性,激发员工工作热情,提升工作业绩,增强竞争力,保证公司目标的顺利达成,提出改良方案如下:控股公司各部门、子公司各部门及员工1、考核时间员工考核时间:按现行管理制度执行部门考核时间:方案一“按季考核”方案二“按月考核”2、量化考核指标考核内容根据不同部门、不同岗位和实际工作具体内容,设定不同的考核指标,注重量化、个性化,使考核标准的导向定位能真正起到鼓励和指导的作用,改变原有考核制度过于死板、无量化指标的问题。考核内容分两局部:一是公共局部,二是专业局部,这两局部抽取关键指标进行考核。公共局部包括:制度执行、团队意识、白律力等。专业局部包括:岗位工作执行情况、当月工作方案完成情况、工作失误率等(依据各岗位工作内容量化考核指标)。实行分级考核,由直接上级考核直接下级,并由分管领导最终评定。即:1、控股公司总裁考核控股公司各部门总监、子公司董事长、子公司常务副总经理;2、子公司董事长考核总经理、总经理考核所管辖的各部门经理;3、部门经理考核部门主管,部门主管考核部门所属员工。考核结果以分数确定,最终转换为A、B、GEXE五个等级,以分管领导最终评定为准。各个等级对应分数及根本标准如下:当月考核结果直接与当月绩效工资的发放挂钩:1、考核结果为A级:绩效工资按100%发放,并按本人当月绩效工资的10%另行发放奖励工资。当月绩效考核为A级的员工比例不超过公司员工总数的10%,各部门原那么上不超过1人。2、考核结果为B级:绩效工资按100%发放。3、考核结果为C级:绩效工资按80%发放,考核结果累计超过三次的,根据其实际工作情况,给予适当惩办。4、考核结果为D级:绩效工资按60%发放,考核结果累计到达两次的,留任原职查看;累计到达三次的,给予解聘或辞退。5、考核结果为E级:不予发放绩效工资,给予解聘或辞退员工月度工作绩效考核结果,将作为年度优秀员工评选、年终考核和奖惩的重要参考依据。6、其它年度绩效考核结果为B级(含B级)以上,可职务晋升或晋薪;年度绩效考核结果为C级,不可晋升或晋薪;1、部门考核内容:部门工作完成情况、执行力、下属督导力、工作失误、白律力、团队精神。2、对部门的考核采用分管领导最终评定为准。3、根据各部门全年总体表现情况,年终评选优秀部门,并根据公司当年效益情况,给予部门适当奖励。4、对于年终考评较差的部门,将根据实际情况,给予部门负责人降职、降薪或解聘处理。七、对特殊岗位人员的考核各部门特殊岗位人员由部门提出考核依据,人力资源根据情况制定考核内容。1、特殊岗位人员考核周期:每季度汇评2、汇评中,根据工作完成标准和目标考核比例,给予季度奖励和惩罚。(一)考核流程1、员工考核:员工考核由员工白评、部门分管领导评定两局部组成。(1)员工填写〈〈员工月度工作考核表》(详见例表1、2、3),交部门分管负责人考核;部门负责人考核完毕后,交所属公司人力资源备案;考核各阶段,应进行必要的沟通。2、部门考评:部门考核由部门白评、分管领导评定两局部组成。由部门负责人填写〈〈部门季度考评表》进行白评(详见例表4),白评后交分管部门领导进行评定。评定后交行政部人力资源汇总核算。考核各阶段,应进行必要的沟通。3、考核表于每月10日前,交至行政部人力资源进行汇总核算。(二)结果反应根据公司现行管理制度执行,不做改变。考核人员应坚持实事求是,客观公正地进行考核。被考核人认为考核结果严重不符合事实的,可向所属行政部提出申诉。经调查属实的,报公司领导同意后,可给予纠正,并对相关责任人进行处理。部门经理月度工作考核表附:例表4高管人员月度工作考核表附:例表5部门工作考核表注:以上表格只做为参考,具体实施还要对各岗位进行详细的调研,制定具体专业考核局部。入职4年,对公司各个方面的情况都有了一个比拟全面的了解。因为专业学的工商管理,所以更容易发现公司管理中存在的缺乏,也更能明白这些问题的关键症结之所在。现就公司存在的一些问题,谈一谈白己的看法。一、存在的问题:1、责任和授权的问题。在管理中,我们讲求责权对等,有什么样的权利就有什么样的义务和职责。有责任就必须相应的授权,才能保证工作的顺利完成。但是授权讲究恰当、适度。恰当就是完成某项工作任务所必须的权利;适度就是授权的大小。授权有利于调动团队积极性和创造性。但权利该如何放?放多少?却是个很艺术的事情。如果授权过度,容易造成权利下滑,领导者也将因此而被架空。但过于集权,领导者事事亲历亲为,使得本以繁杂的工作更加的繁杂,同时也打击了其他员工的积极性。究竟授权的度该如何把握?因为授权是为了让特定人员为完成领导者既定工作目标可调动相关企业资源,因此领导者要考虑的是让什么人调用哪些资源去完成哪些工作。授权有两点依据。一是对被授权人分级。依据被授权人的能力以及信任度确定授权等级,根据等级确定量化授权额度。二是根据授权事宜分级。即根据特定工作完成所需要的人、财、物进行相应的授权。因此对授权度的把握,其实就是对被授权人的把握以及对被授资源调配权的把握。只有在对被授权人有充分认识和和了解的根底上进行合理授权,并在授权后进行监管,才能保证下属在能力范围内获得更大的成果。2、方案与执行的问题。在我们的工作中,常常存在一项工作拖了几个月,也没有拿出结果来。需要反应的事情也不了了之。虽然会上也一再强调“要严格按照时间接点来完成”,但事实上并不能很好的执行。原因就在于事情在执行的过程中缺少监管和信息的动态反应,其责任在哪呢?就在于我们的中层管理者没有很好地发挥作用。我们常讲要加强执行力,就是要加强中层干部、中层管理者的执行力。他主要表达在催促监控、沟通协调、随时反应几个管理职能上。所以,在工作中,我们不但要有安排、有方案,还要按照方案来执行,一旦出现影响方案执行的事件,就必须根据工作要求调整方案,并随时进行反应。中层管理者就要随时了解工作进展情况,协助下属解决工作中存在的I可题,并负责对外、对上以及部门间的沟通协调。这就需要我们的中层管理者能够根据白己的工作职责,能动地发挥作用。这也是作为一个中层管理者应具有的最根本的素质。3、鼓励与惩罚的问题。我们管理员工时往往会遇到这样一个难题:是以鼓励为主还是以惩办为主。这涉及到管理学中的X理论和Y理论,即把人的本性看作是向善的还是向恶的,如果认为是向善的就会以鼓励为主,通过鼓励来到达激发员工的工作热情、提高工作效率的目的。如果认为是向恶的就会以惩罚为主,通过严惩来到达标准员工行为、使员工在外在制度标准的约束下,集中精力工作,提高工作效率。事实上,在具体的操作中往往是二者并用,做到赏罚清楚,鼓励和惩罚并用。使惩罚和奖励都不带有任何主观,才能保证员工的工作积极性,有利于工作的执行。尤其具体到一件事情当中,有时候虽然是一件小事,但是不惩罚就不能表达规章制度的严肃性,不惩罚就不能表达制度的公平合理。惩罚是应该的。他是一种标准和约束,促使员工白觉遵守公司的规章制度,一旦不能按照制度执行,就应有接受惩罚的准备和白觉。这也正表达了制度的公平,有利于提高员工的责任感。至于领导怎么惩罚就是另一门艺术,把握好这个度就是把惩罚变成鼓励,从根本上解决问题。纠错是为了更好地正确前行。所以领导和管理者的艺术就在于化一切被动因素为积极因素,把批评和惩罚变成鼓励。4、员工素质与公司开展要求不相适应。综观企业的开展,其根源性的问题都是“人”的问题。解决了人的问题,才能谈得上企业的生存和开展。员工素质包括态度素质和能力素质两个方面的问题。
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