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小说(xiǎoshuō)之人物形象三种题型:概括 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 人物形象分析人物形象的作用(zuòyòng)鉴赏人物形象塑造的手法第一页,共8页。题型一概括(gàikuò)分析人物形象1、思考角度:①人物的身份、地位、学历、教养等信息;②对人物的直接描写(肖像、语言、动作、神态、心理(xīnlǐ));③故事情节;④环境描写;⑤作者或作品中其他人物的议论评价。第二页,共8页。2、答题步骤(1)“分析(fēnxī)人物形象”步骤一:特征(最少3个)+身份步骤二:①特征+分析(fēnxī);②特征+分析(fēnxī);③特征+分析(fēnxī);……(2)“分析(fēnxī)人物形象特征”①特征+分析(fēnxī);②特征+分析(fēnxī);③特征+分析(fēnxī);……第三页,共8页。例题《盯住刘大雄》【思路、主题】①被刘大雄盯住;②盯住刘大雄;③盯住自己。(为官之道)【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】① 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 性强。不因与卢浩有交情而徇私,严肃处理卢浩等人的违纪行为。②勤于工作。经常加班,周六日照旧在办公室工作。③有爱心。参与慈善募捐活动(huódòng),组织大家捐助受处分干部患病的孩子。④廉洁奉公。拒绝回报,拒收礼物。第四页,共8页。题型二分析(fēnxī)人物形象的作用1、主要人物的作用①情节:推动故事情节的发展。②主题:塑造人物的意义——寄托情感思想,反映社会现实。2、次要人物的作用①侧面衬托(反衬对比)主要人物;②揭示、深化主题;③作为线索贯穿(guànchuān) 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 ;④推动故事情节发展;⑤第一人称“我”,增强故事真实性;*⑥ 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自身性格特点、情感心理。第五页,共8页。例题《移交(yíjiāo)》【思路、主题】①移交(yíjiāo)过程——分歧;②遗落物品——统一。(教育真谛:宽容和爱。)【答案】①以其视角叙述“移交(yíjiāo)”过程,作为线索贯穿全文。②侧面表现埃尔韦特对教育的热爱,对孩子的了解和宽容。③深化主题,通过展现其思想认识的变化,引发读者对教育真谛的思考。第六页,共8页。题型三鉴赏人物形象塑造(sùzào)的手法1、答题角度:①直接(正面)描写:肖像、语言、动作、神态、心理。②间接(侧面)描写:他人对比衬托、环境(huánjìng)烘托、物象象征衬托。2、答题步骤:①点明手法+分析文本+揭示效果(人物特征、情思);②……;③……。第七页,共8页。例题《你认识汉斯吗》【思路、主题】①寻找汉斯;②回忆汉斯;③感激、感召。(赞美医术医德)【答案】①直接描写。描写了汉斯的语言、动作、神态,如感叹秀芝诗歌可怜的孩子(háizi),主动提出先治疗打针,等她们什么时候有钱再给。②对比。先写游方郎中、坐堂先生唯利是图、庸医害人,与汉斯形成对比,突出汉斯的医术高超、医德高尚。③侧面衬托。借张奶奶为还药费一直寻找汉斯,逢人称赞汉斯,并立遗嘱捐献眼角膜,衬托汉斯高尚品格的感人魅力。第八页,共8页。
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小一
我是小学数学老师,教学多年,经常写论文课题反思案例,有着丰富的经验
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上传时间:2021-12-03
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