九年级物理教学设计濯港中学张敏课 题:压强课时:一课时教学目标:1、知识技能:①能归纳出压强的定义,并会解释其物理意义。②会设计实验探究压力作用效果与压力和受力面积的关系。③能用压强公式进行简单的计算。④会用所学知识解释生活中常见增大和减小压强的事例。2、过程与
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:①观察生活中各种与压强有关的现象,了解对比是提高物理思维的基本方法。②探究压力作用效果与什么因素有关?经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象、采集的实验数据,获得对压强比较深入的了解,进一步学习使用控制变量法。③通过实际动手,实践如何改变压强。3、情感态度和价值观:①经历观察、实验以及探究活动等学习活动,培养学生尊重客事实、实事求是的科学态度。②通过探究性学习活动,使学生获得成功的愉悦,培养学生参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心。重 点:压强的的概念。难 点:有效组织好探究活动归纳出压力作用效果与什么因素有关,真正理解压强的概念并能运用相关知识解答有关问题。教学设计思路: 在设计活动和组织教学时,本着贴近生活、从学生的实际出发,创设出探究问题的情景,让学生积极参与到学习活动中,培养参与的意识,提高参与能力;通过准备教具,亲历探究的全过程,掌握学习的方法,及时的运用知识
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问题,巩固提高使学生体验成功的喜悦,增强自信心保持学习物理的兴趣。教学准备:(教师)鸡蛋2个,Powerpoint课件(学生)课前认真进行预习,一、二组同学准备钉板、细沙,三、四组准备细绳、书包。同桌两同学为一小组合作准备。板书设计压强一、压力的作用效果跟什么因素有关压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关二、 压强1作用:
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示压力的作用效果2定义:物体在单位面积上受到的压力3
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:p=F/S4单位:帕斯卡简称帕符号Pa1Pa=1N/㎡5 增大压强的方法:增大压力或减小受力面积6 减小压强的方法:减小压力或增大受力面积