眼的主要结构及功能教学目标：1、知道眼睛的主要结构及功能、知道视觉形成的过程、理解视力正常的眼睛可以看清远、近物体的原理、理解近视的成因及矫正方法教学重点：1、了解眼睛的主要结构及功能2、用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因教学难点：用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因教学准备：ppt课件（学习目标、自学问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
、近视的成因及矫正方法图示）教学过程：教学内容教师的教学指导学生的学习引入课题一视觉的形成ppt出示一学习目标集体朗读学习目标眼睛的主要结构及功能（一）ppt出示一自学问题1（在了解眼球结构的基础上，思考以下冋题）哪个结构相当于光学中的凸透镜，对光有折射作用？睫状肌起什么作用？瞳孔大小由哪个结构调节？外界光弱时瞳孔变大还是变小？外界光线到达视网膜依次经过那些结构？（二）讲解眼球的结构及功能（边画、边讲、边板书）（三）组织讨论、交流，及时穿插引导性提问。对③引问：观察过白天与黑夜不同时期中，猫眼的瞳孔有什么变化吗？对④引问：能让光线通过的结构有什么共同的特点呢？明确问题,变带着冋题,认真听课,仔细看板图独立思考积极讨论、交流视觉的形成（一）ppt出示一自学问题2（看P147文字与图，思考以下问题）①物体在眼球的什么结构成像？成的像与实际物体有什么不同？为什么？③想一想，当物体在眼睛里成像了，是带着问题，仔细阅读文字与看图，并进行独立思考否视觉已形成？为什么？你能告诉大家视觉形成究竟在人体的哪个部位？总结一下视觉形成的过程•（二）组织讨论、交流（三）板书：视觉形成的过程图
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讨论、交流近视与矫正（一）ppt出示一自学问题3（看书P149-150文字与图，思考以下问题）你判断P149左、右两张图中，哪个图是看远物的，理由？P149两张图又有什么主要区别？视力正常的人为什么能看清远近不同的物体？你是长时间看远物眼睛疲劳呢，还是长时间看近物眼睛疲劳？为什么？近视眼看远物清楚吗？为什么？如何矫正？（二）ppt出示一近视与矫正的图示（三）板书：1.眼睛能看清远、近物体的原理：近、缩、厚造成近视的原因：眼球前后径过长晶状体太厚远处物像落在视网膜前矫正近视：配戴凹透镜（布置回家思考：远视眼的成因及矫正？）自学、独立思考讨论、交流自学P150用眼卫生（布置学生回家自找资料进行交流，并自杳用眼卫生情况）自找资料、自学、自查检杳学习目标的落实ppt出示一当堂练习题目快速、准确、独立元成板书设计：二•视觉的形成（一）巩膜一一保护睫状肌一一调节晶状体厚度虹膜调节瞳孔大小视网膜（有感光细胞）——接受光刺激、成像光线经过：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体1璋的主要结构（二）视觉的形成角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体视神经传导信息光线f视网膜f大脑视觉中枢（三）近视与矫正欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供
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