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按比例分配应用题宁夏西吉——屈梅按比例分配应用题（人教版六年制数学第十一册第二单元）复习口算:—385-—16÷7—35—13×﹢—13—12﹢÷—14—18—596+1-0.0212×—56复习口答:（1）妈妈有10块糖，平均分给哥哥和弟弟，每人可以得到几块糖？提问：妈妈是怎样分的？（2）如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块弟弟和哥哥的比是多少？提问：这样是平均分吗？学习目标1.理解按比例分配的意义，会解答按比例分配的应用题。2.利用所学知识会解决生活中的一些简单的实际问题。按比例分配的意义在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个...

宁夏西吉——屈梅按比例分配应用题（人教版六年制数学第十一册第二单元）复习口算:—385-—16÷7—35—13×﹢—13—12﹢÷—14—18—596+1-0.0212×—56复习口答:（1）妈妈有10块糖，平均分给哥哥和弟弟，每人可以得到几块糖？提问：妈妈是怎样分的？（2）如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块弟弟和哥哥的比是多少？提问：这样是平均分吗？学习目标1.理解按比例分配的意义，会解答按比例分配的应用题。2.利用所学知识会解决生活中的一些简单的实际问题。按比例分配的意义在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。探究新知教学例2:一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米。播种面积的比是3︰2。两种作物各播种多少公顷？大豆玉米（1）总面积平均分成的份数是：（2）播种大豆的面积：3+2=5（3）播种玉米的面积：—35100×=60（公顷）—25100×=40（公顷）答：播种大豆60公顷，播种玉米40公顷。做一做1.六一班和六二班订《少年科学》的人数比是3︰4，两个班共订了49份。两个班各订了多少份？答：六一班订了21份，六二班订了28份。六一班六二班—3749×=21（份）—4749×=28（份）3+4=7做一做2.同学们采集树种，一共采集了200千克，甲组和乙组他们采集的比是3︰2。两组各采集了多少千克树种？答：甲组采集了120千克，乙组采集了80千克。—35200ⅹ=120（千克）(2)(3)—25200ⅹ=80（千克）(1)3+2=5小结先求出总份数，再求出各部分占总数的几分之几。第一步：第二步：根据“一个数×=多少”。—ab作业与练习作业:第1题、第2题、第6题。练习:第5题、第10题。

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