技术大赛总结在校领导的高度重视和关心下，在系教科室的正确指导下，以及专业教课组的全体教师共同努力下，我校包办的20XX全国高职高专技术大赛XX赛区选拔赛圆满的落下了帷幕，此次技术比赛较好的贯彻落实了我校对于睁开专业技术比赛活动的建议，突出了“以赛促练、以赛代考”的比赛主旨。我专业以此次技术比赛为契机，在推动我专业教育教课改革方面累积了可贵的经验，在必定程度上提高我校XX专业学生的学习踊跃性，促使了学生实质操作技术的提高。赛前我专业教课组牢牢环绕技术比赛这一课题，在校领导、教务科、教研室的指导下，针对此次技术比赛睁开了深入的研究和商讨，并对此睁开了一系列的备赛工作和活动。经过先期紧锣密鼓的筹办工作，对我专业XXX名学生进行了先期的初赛活动，选拔出XX名选手进入本次技术比赛的决赛。经过强烈的角逐，XX级X班学生获得了XXXX比赛项目的第一名，XX级X班荣获集体优异奖；XX级XX班学生获得了发动机拆装比赛项目的第一名，XX级XX班荣获集体优异奖。此次技术比赛获得了圆满的成功，达到了赛前预期的成效，成绩是喜人的，但仍旧存在一些不足之处需要在往后的工作中需要改良而且完美。下边就依据此次技术比赛的成功经验以及不足之处做以下总结：一、以技术比赛为手段，实现教育教课改革目的职业技术比赛有助于推动职业教育教课改撤职业技术比赛就如一个风向标，比赛中所表现的对选手能力和素质的要求，能够指引专业教育教课改革。技术竞赛一般是以项目和任务为载体进行，着重对学生依据实质工作任务和工作情境，利用已掌握的技术解决问题能力的观察。这就要求在课程实行过程中以项目或任务为载体来选用所需要的知识和技术。在教课中将理论和实践相联合，做到做中学，学中做，提高学生解决实质问题的能力；技术比赛重在对学生实践能力的观察，同时也需要有必定的理论基础知识，这就要求职业院校在教课中要注意理论与实践的比率，重视实践的同时也不可以忽略理论的教课；别的职业技术比赛既观察选手的技术水平易应用技术解决问题的能力，也观察他们的身体素质和心理素质，这就要求既要着重对学生职业能力的培育，也要关注学生综合素质的培育。二、以技术比赛为契机，实现提高教师教课能力的目的比赛成绩要从平常的教课抓起，而这与教师的教课理念、自己的技术水平易指导方法息息有关。职业技术比赛表现出的对职业教育的先进性、实践性、综合性要求有助于教师更新教育理念，不停提高自己的技术水平易综合素质，改良教课方法，加强对于学生实践能力的培育。同时，一个职业比赛项目常常不只波及到一门课程、一个专业，所以需要老师之间的跨专业合作，形成指导团队，这一过程对于增进教师之间的专业理解和认可，产生跨专业的新理念、新思想有踊跃的推动作用。三、以技术比赛为指引，实现于激发学生学习兴趣，提高学生职业能力的目的我专业学生绝大多半都来自于此前教育阶段中成绩较差，升学绝望者。在大多半人的传统观点中，他们是“失败者”，但实质上他们绝非是智力和能力不足。所以教师在教课中注意提高学生的自信和学习动机是特别重要的。在教课中有效地利用比赛体制，经过比赛参加能够更好地调换起学生的学习兴趣，让他们在比赛项目中加强自信，同时锻炼他们承受比赛压力和挑战的心理能力。适合参加比赛项目能够使学生更为明确自己的学习目的和学习任务，将心理活动最大程度地集中在能够达成比赛作业的学习上。当学买卖识到经过自己的努力学习能够更快地达成比赛任务，获得好的比赛成绩，从而增添学生学习的效率，提高学生自主学习的动机。当比赛作业获得认可，就会进一步激励学生参加到下一次更难的任务中，这样达到不升学生能力的目的。四、以技术为本位，提高学生就业能力；由小至大，累积比赛经验此次我专业技术比赛项目依照职业技术查核的技术标准和要求设置，切近职业技术查核环境，从而促使在专业教育教课过程中睁开以职业技术查核为目标的技术培训，从而使学生广泛达到获得职业技术等级证书的能力，提高学生就业能力。在比赛的组织形式上，以模拟省、市级技术大赛的比赛形式，使参加比赛的教师和学生较为深刻的领会到技术比赛环境，从而累积技术比赛经验，为参加省、市级技术比赛做准备。五、正确对待技术比赛，防止比赛负面影响技术竟赛是促使教课、促使学生发展的一种形式，而不是目的。比赛的结果诚然重要，可是参加比赛的过程自己对学生而言也是一种历练，能够从比赛中看到自己的差距，还需要在哪些发面进行努力。但应当防止过于重视比赛结果，甚至用比赛结果取代对学生的学业评论，给学生的身心发展带来负面效应。防止过于着重比赛的选拔性，忽略教育的普及性。技术比赛必定会带有必定的甄别和选拔性，能够参加职业技术比赛，并获得好成绩的学生毕竟不过少量。技术教育一定面向全部学生，所以比赛的选拔性和教育普及性之间必定存在必定的矛盾。应当正确的办理比赛与教育之间存在的矛盾关系，使比赛回归教育。依据此次技术竞胜过程，我们深刻认识到睁开系列技术比赛的重要性。为更为深入长久地睁开系列技术比赛、更为合理的利用技术比赛，需要我们在渐渐睁开系列技术比赛的过程中成立比较完美的技术比赛体制，以职业技术等级查核和公司实质工作要求为标准；以模拟省、市级技术大赛环境为系列技术比赛组织形式；以技术比赛为手段，实现专业教育教课目标，指引学生正确对待技术大赛，从而推动我专业教育教课改革进度。XXXX教课组XXXX年XX月XX日
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