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3.1人类面临的主要资源问题教案

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3.1人类面临的主要资源问题教案第三章第一节人类面临的主要资源问题课时安排:1课时教学目的:.结合实例理解自然资源的根本含义..说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害..说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害..举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害.教学重难点:重点:.世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害..世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害..一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害.难点:理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害.教具准备:多媒体图片教学方法:讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程:...

3.1人类面临的主要资源问题教案
第三章第一节人类面临的主要资源问题课时安排:1课时教学目的:.结合实例理解自然资源的根本含义..说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害..说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害..举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害.教学重难点:重点:.世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害..世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害..一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害.难点:理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害.教具准备:多媒体图片教学方法:讲授法、 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 分析法、探究教学法等教学过程:导入:随着世界人口的持续增长和经济的迅速开展,人类对自然资源的需求量越来越大,而自然资源的补偿、再生和增殖是需要时间的.对自然资源的利用一旦超过了极限,就会出现资源问题.目前,资源短缺与人口增长、经济开展对资源需求之间的矛盾,已成为世界性问题.一、自然资源.概念:指在一定的经济技术条件下,自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称..意义:它们是支持人类生存、支持社会可持续开展所不可缺少的物质根底..分类:।琲可再生资源可再生资源.二、淡水资源短缺(一)世界淡水供给与需求.世界淡水供给少(1)可以用的水资源少①在全球水储量中,淡水只占2.53%.②所有淡水中99%难以直接利用.i淡水中绝大局部储存在两极冰帽和大陆冰川中,占淡水总量的86%,因地处偏远,难以获取;ii还有12%的淡水为地下水,必须凿井提水方能获取.iii在无人区或人烟稀少地区降水所形成的地面流水,也未能被人们利用.③人类最容易获取的是江河湖沼中的水.(2)淡水资源在陆地上分布很不均匀受气候等地理条件的影响,巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富.北非和中东很多国家降雨量少,蒸发量大,每年总水量和人均水量都低.(3)水资源浪费和污染严重人们在利用水资源过程中,有时采取了不合理的开发与治理举措,以致浪费水的现象相当普遍,加上许多地方出现水体严重污染,使原来不充足的淡水资源更为紧缺..世界淡水的需求量大厂生产需求「工业用水.(1)人类对水的需求YL农业用水生活需求(2)各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差异显著. 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 3.1匠]1.从总水量来看,亚洲、北美、欧洲多,大洋洲I、中美、南美洲和非洲少.其影响因素主要有径流量的多少、水资源的有效利用状况等,如南美洲的径流量十分丰富,但由于水资源丰富地区与人口的分布地区不协调,水资源的有效利用率低..从各部门的用水比例来看,欧洲和北美的用水比例由高到低依次为工业、农业、生活,而非洲I、亚洲、中东的用水比例由高到低依次为农业、工业、生活,且农业用水比例远远高于工业.这主要是由各地区经济的部门结构来决定的..从生活用水的角度看,欧洲I北美、大洋洲I、南美洲的比例较高,非洲、亚洲和中关的比例较低.这主要与当地居民的生活水平有关.(3)世界总需水量增长很快随着人口不断增加,工农业生产开展,以及其他社会用水扩大,供需矛盾非常突出.3,水资源短缺的影响(1)水资源短缺制约着经济开展,影响着粮食产量,对生态环境产生不良影响,并且直接损害人们的身体健康.(2)为争夺水资源,在一些地区还引发国际冲突.如,水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一.同一条河流的上游与下游国家,常由于水的问题发生争执.(二)中国淡水供给与需求.总特点:中国水资源总量丰富,但人均水资源量很少..地区分布极不平衡总规律:由东南向西北递减(图3.2).⑴长江及其以南地区水资源丰富,但在局部人口稠密地区,由于河流水污染与湖泊富营养化等原因,使水质不能符合 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ,也存在淡水资源短缺问题.⑵长江以北外流河区的广阔地区水资源相对较少,黄河、淮河、海河流域是我国水资源最为紧缺的地区.⑶内流河区属于地广人稀、经济欠兴旺地区,生态环境脆弱,单位土地面积水资源占有量少,经济用水大量挤占生态环境用水,为该区域带来了生态环境问题..时间分配不均我国降水量在时间分配上,年际变化大,年内分配不均,更给水资源的,利用带来困难..我国水资源供需矛盾突出(1)我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长.在许多地区,水资源的开发利用已经超过了水环境的承受水平.2000年全国总用水量已增至5497亿立方米,与1949年相比,净增4.34倍.(2)由于自然和社会因素的综合影响,我国水资源供需不平衡,农业和城市缺水状况已备受关注.缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题.目前全国有效灌溉面积约占全国耕地面积的51.2%,近一半的耕地得不到灌溉.全国600多个城市中,2001年有近400个城市缺水,其中严重缺水城市达130多个.叵]你怎样熟悉南水北调 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 在我国调蓄水资源中的重要性?点废]南水北调工程,利用水循环的原理缓解了北方的缺水问题,到达了南北方的协调开展,为北方的经济协调稳定开展提供了可能.阅读|中国的水问题通过这个阅读,需要能够了解:中国存在的水问题,从现象上看,可概括为水多、水少、水脏和水浑等问题.⑴水多:共涝灾害多,是局部地区开展的心腹大患.据世界银行估计,中国每年在洪涝灾害上的损失平均为100亿美元,其中洪水占三四成,涝灾占五六成.⑵水少:供给和需求不平衡.河道外用水较多,造成河水断流,地下水位下降.⑶水脏:水环境污染、水质下降等.⑷水浑:包括水土流失、沙尘暴等引发的一系列水环境问题.三、耕地日渐减少(一)世界耕地需求趋势全世界可耕地总面积为29.5亿公顷,其中容易开垦的局部已被耕种,面积为15.4亿公顷.其余虽有潜在的被开垦的可能性,但是或由于土壤肥力水平不高,或由于通达性受到限制,必须有较大投入才能有效利用.随着世界人口的增长,人类正在面临着越来越严峻的耕地资源缺乏的问题.F考依据图3.4,分析以下问题.值hO搔泥布工产次小丽黑的解蚂面利SO10501750[SOO1S50394^l^5D驾mI〞钊2mMM.4世界人口墙长与土地资涯的供求.依据世界可耕地总面积、世界人口、按现有生产水平所需耕地面积三条曲线,分析世界土地资源供求关系的前景.而废画着人口的增加,人地矛盾将越来越锋利.目前人类已经面临耕地资源缺乏的困境,随着时间的推移,这种供求矛盾的矛盾将进一步突出..如果进一步开垦土地,使世界耕地面积处于动态平衡〔如虚线所示〕,土地资源供求关系的前景将怎样变化?点拨:从图3.4可以看出,开垦土地只能把这样的困境延缓一段时期.更何况可供开垦的土地越来越少,农业生产水平也不可能在短时期内大幅度提升..如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番,世界土地资源前景将怎样变化?点拨:木图3.4可以看出,如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番,世界土地资源能把这样的困境延缓一段时期..你认为开垦土地、使农业产量翻番的可行性怎样?为什么?点拨:够够在一定程度上缓解土地资源的压力,但是不是根本的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,由于从图3.提供的信息说明,耕地供需矛盾实质上是人地矛盾,限制人口增长是解决此矛盾的关键.〔二〕中国耕地资源面临的压力.耕地面积总量大,但人均占有量小中国土地资源中耕地面积有1.28亿公顷,约占总土地面积的13.7%.由于人口众多,人均占有耕地缺乏0.1公顷,仅为世界人均耕地面积的・45%..耕地的地理分布很不均,人均耕地水平也存在很大差异〔1〕我国耕地的地理分布很不均匀.由于自然条件、历史开展和人口密度等因素的影响,耕地中日8.4%分布在东南半壁,11.6%分布在西北半壁.(2)人均耕地水平也存在很大差异只有黑龙江、内蒙古人均耕地多于0.3公顷.自然条件较好和生产水平较高的地区,如上海、北京、天津、湖南、浙江、广东和福建等省市,人均耕地面积小于0.07公顷.3.随着经济的开展,非农业建设用地增长迅速,加剧了人均耕地的减少近年来,我国非农业建设用地增长迅速,城市建设、能源、交通、水利、工矿建设用地均不断增加,占用了不少耕地,使得人均耕地面积日益减少(图3.5).叵你是怎样熟悉我国人口变化、耕地面积变化的历史趋势与开展前景?五荻?唐代以前,随着人口的增加,人们开发的土地在增加,人均耕地面积增大,自唐、明以来,随着人口的增加,我国人均耕地面积逐步下降.到了近代,可开垦的土地有限,加之各种建筑用地面积加大,而人口仍然快速增长,导致人均土地面积将进一步下降.目前我国人口仍然在增长,后备的耕地资源有限,城市、工业、交通等还要占用耕地,所以我国人均耕地面积仍然有下降的趋势.匹[]1.通过查阅图书、互联网或实地调查,了解学校附近地区近年来耕地被占用的情况,及其对粮食生产的影响.根据实际情况可以由教师提供资料的方式进行,如果条件允许,可以到当地土地局或实地进行考察,获得有效数据.2.针对此种情况,建议采取什么对策?点拨:用于本局部,可以发挥学生的分析思维水平,对学生的答复给一予积极的肯定和正确的评价.4.耕地中高产稳产田占1/3左右,低产田约占1/3由于人口增加,为了满足粮食供给的需求,人们不断增加土地利用强度,致使土地退化严重,加上由于不合理的灌溉和施用农药等,使耕地受到严重的污染,更加剧了耕地缺乏的局面.四、一些矿产濒临耗竭.世界矿产资源现状:矿产资源是人类生产资料与生活资料的重要来源.矿产资源的特性之一是其非可再生1/5的兴旺国家消1/4.随着矿产资性,但全世界消费矿产资源的数量却呈现快速增长的趋势.占世界人口费了世界3/4的矿产资源,广阔的开展中国家的矿产消费量只占世界的源消费量的急剧增长,有些矿种.发生短缺甚至耗竭..我国矿产资源的紧迫性表现:⑴中国矿产资源总量大,居世界第三位,而人均占有量低于世界平均水平.⑵矿产资源中富矿少,贫矿多,加之开采中采富弃贫,使矿产品位下降.⑶矿产资源的地区分布不平衡,矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区,而矿产资源主要富集在中部或西部地区.到目前为止,我国45种主要矿产的探明储量有相当局部不能满足经济开展的需要,到2021年,资源保证程度更低,特别是绝对需求量大的石油、铁、铜、铝、硫、磷等重要矿产缺口大,矿产资源供需矛盾加剧.课堂讨论:|结合我国的石油资源问题及其对我国生产、生活的影响来展开讨论,让学生体验到矿产资源短缺的严重性、紧迫性,从而为树立节约矿产资源的意识和行为奠定根底.板书设计§3.1人类面临的主要资源问题一、自然资源概念、意义、分类:二、淡水资源短缺〔一〕世界淡水供给与需求.供给少.需求量大.水资源短缺的影响〔二〕中国淡水供给与需求.总特点:.地区分布极不平衡.时间分配不均.我国水资源供需矛盾突出三、耕地日渐减少〔一〕世界耕地需求趋势〔二〕中国耕地资源面临的压力四、一些矿产濒临耗竭.世界矿产资源现状:.我国矿产资源的紧迫性表现:
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