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武术基础动作教学 (2)

武术基础动作教学 (2)武术基础动作教学提交人：黄家华提交时间：2016-01--20作业格式：2学段:初中学科:体育与健康教材版本:人教版年级/册:全一册目录:第八章、武术本次研修的重难点题目(知识点):武术的基本动作　观察项　　　　　　　　　　　　　　　评析记录聚焦性：武术基础动作的练习。逻辑性：由基础动作训练与套路动作相结合！适切性：由基础手型动作开始！导入：讲解古代武术表演的起源！目标：初步掌握武术基本动作，增强学生的动作协调性，培养学生吃苦精神和自信心！教法：1、教师示范、讲解2、错误动作纠正3、重复练习学法：1、学生模仿练习2...

武术基础动作教学提交人：黄家华提交时间：2016-01--20作业格式：2学段:初中学科:体育与健康教材版本:人教版年级/册:全一册目录 :第八章、武术本次研修的重难点题目(知识点):武术的基本动作　观察项　　　　　　　　　　　　　　　评析记录聚焦性：武术基础动作的练习。逻辑性：由基础动作训练与套路动作相结合！适切性：由基础手型动作开始！导入：讲解古代武术表演的起源！目标：初步掌握武术基本动作，增强学生的动作协调性，培养学生吃苦精神和自信心！教法：1、教师示范、讲解2、错误动作纠正3、重复练习学法：1、学生模仿练习2、学生相互练习3、完整动作展示训练手段：教师指导与学生练习相结合，采用目标考核制让学生真正能够掌握一定的知识！小结：学生参与积极性较强，好奇心是学生学习的动力！但真正能掌握动作要领的同学较少！参与：学生参与率达观95%，但掌握的学生仅达到60%。提问：1、武术基本动作要领？2、武术基本动作包括？3、学习武术基本动作要注意什么？作业：1、复习武术手型动作。2、复习武术步型基本动作。差异：一部份优生动作较标准，大部份同学动作不到位。理念：强身健体，娱乐休闲！总评：学生比较喜欢练习武术基础动作，但学习态度不持久性不够！有待进一步提高！

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