马坊小学地震演练总结马坊小学地震演练总结马坊中心小学地震演练总结一、领导重视演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。二、筹划缜密，演练
方案
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安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。要求根据各自的
职责
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，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参加，演练效果呈现良好总指挥通过播送下达命令：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从教师的指挥，立刻有秩序地撤离。”并鸣放警报，在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，校长对演练活动进展简要总结。并宣布姚家桥小学地震逃命演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进展分析、小结。这次活动全校共有341名师生参与，学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生的安全意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标201*年5月7日地震应急演练总单位：桑梓镇马坊中心小学时间：201*年5月7日结扩展阅读：地震防灾演练活动郭高马坊小学预防地震演练活动方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。二、演练安排1、本次防震演练共分为三局部：(1)防震减灾学问宣传教育(2)课堂避震演练(3)紧急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：201*年10月11日下午其次节课三、演练预备1、演练前学校通过校园播送站进展《防震防灾如何避险》安全学问专题讲座，要求各班学生在教室仔细收听，班主任仔细做好
记录
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。2、演练前让学生熟识应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、分工明确、责任到人。2、不要慌张，听从指挥，听从安排。3、保持宁静，动作灵敏、
标准
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，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1、领导小组总指挥：王艳华副总指挥：王东伟王玉玲成员：王晓辉王晓婧信号员：刘艳华2、教学楼室内指导组成员各班主任及任课教师职责：①“地震警报”发出后，指导学生进展室内紧急避震，订正学生的不正确动作和姿态。②“地震警报”解除后，带着学生快速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。③班主任、任课教师自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、疏散线路楼号班级六年级四年级路线教学楼西面楼梯下，从教学楼右侧走至操场。治理教师五年级教学楼
一年级
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、幼儿班从教学楼一楼东面行走至操场。二三年级从教学楼一楼西面行走至操场。教学楼东面楼梯下，从教学楼左侧走至操场。各班级班主任主要职责：①合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发大事。（2）操场：王晓辉主要职责：协调治理各班级进入指定集合点的秩序，防止班级与班级之间相互抢道、相互推挤等现象，以免造成意外事故。六、演练程序(一)启动程序：1、防震减灾学问宣传教育。（学生在班级听播送）2、总指挥宣布室内避震演习开头。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（连续报警声）。2、上课教师(演练时为班主任)马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生防震避险。要求：保持冷静，头脑糊涂；关闭电源，就近躲避在课桌下，用单手、书包或其它松软物品等爱护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避开被砸。3、30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。4、学生复位，教师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、播送响起：“现在地震暂停，马上疏散”，同时，电铃、警报或哨声响起（点鸣）；教师告知学生“大家快速疏散”，同时马上赶到指定位置，维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，掌握速度，逐次疏散。同时依据实际状况可喊“大家不要慌，留意脚下，防止滑倒；留意爱护头部，当心坠物；有人摔倒了，大家当心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语。要求：教学楼中学生3分钟内撤离完毕。学生在教师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。学生疏散到避难场所，要求：镇静冷静，听从指挥；不推挤，不起哄；熟识疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，留意双肘撑开平放胸前，形成肯定空间保证呼吸。；当发觉自己前面有人摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指穿插相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。3、各班必需根据疏散挨次严格执行，全部有序疏散到操场（成出操队形）后抱头蹲下，班主任清点人数向领导小组总指挥汇报班级疏散状况。4、演练活动完毕。七、演练总结1、请总指挥许修林校长总结讲话。2、宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。郭高马坊小学201*-10-25友情提示：本文中关于《马坊小学地震演练总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，马坊小学地震演练总结：该篇文章建议您自主创作。
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