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生活处处有哲学导学案

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生活处处有哲学导学案PAGE\*MERGEFORMAT1海北三中政治导学案编写人韩学华审核人政史地教研组高二年级班姓名课题:必修四第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课时:总1课时本案第1课时学习目标1.知识与技能:知道哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考,是给人智慧、使人聪明的学问。2.过程与方法:能初步具备理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力,提高自己的思维能力。3.情感态度价值观:知道哲学对于人生的意义和价值,认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术,它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人...

生活处处有哲学导学案
PAGE\*MERGEFORMAT1海北三中政治导学案编写人韩学华审核人政史地教研组高二年级班姓名课题:必修四第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课时:总1课时本案第1课时学习目标1.知识与技能:知道哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考,是给人智慧、使人聪明的学问。2.过程与方法:能初步具备理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力,提高自己的思维能力。3.情感态度价值观:知道哲学对于人生的意义和价值,认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术,它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和有价值,就不能没有哲学。学习重点知道哲学的本义与任务学习难点记住哲学与实践(生活)的关系学法指导观察生活。学习哲学要有敏锐的目光,只要留心观察,就会发现生活处处有哲学。2.多动脑筋。学习哲学要善于动脑,多问为什么,才会发现生活中的智慧和哲理。3.挑战常识。哲学起源于惊异,惊异即是对常识发生了怀疑,这往往是进入哲学思考的大门。课前预习案学习疑问1、哲学的产生(1)哲学的智慧产生于人类的活动。哲学的智慧不是从人们的中凭空产生的,而是人们在和的活动中,在处理人和关系的实践中逐步形成和发展起来的。(2)哲学源于人们对的追问和对的思考。2、哲学与生活的关系:哲学与我们的生活、与我们置身于其中的和密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生活得更好的艺术。1、哲学的作用:哲学是一门给人,使人的学问。2、哲学的本义:哲学就是爱或追求。马克思说:哲学是现世的智慧,是“”。3、哲学的任务:寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地世界和世界。课中探究案总结提升探究一:阅读教材第四页方框中的内容,探究下面三个问题。1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”,孔子为什么不愿意呢?2、你认为孔子的“道”是怎样形成的?探究二:哲学是指导人们生活的更好的艺术,是否意味着哲学都能指导人们正确的认识世界和改造世界呢?课后训练案1.下列关于哲学与生活的关系的表述,正确的是(  )①哲学来源于生活②哲学就是生活经验③哲学可以指导人们生活得更好④哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题 A.①②③    B.①③④    C.①③    D.①②③④2.柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明()A.惊讶是一种正常的心理活动B.惊讶才能满足自己的好奇心C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D.惊讶是一种哲学3.学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。一个男生说:“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见()①哲学的智慧产生于人类的实践活动②生活处处有哲学③哲学争论的根源在于语言的含糊性④研究哲学问题可以指导我们更好地实践A.①②③    B.①②④   C.①③④   D.②③④4.李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出,哲学是“明白学”,许多事情只有学了哲学才能真正明白;哲学是“智慧学”,学了哲学可以使人变聪明,脑子活、眼睛亮、 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 多。不学哲学,天赋再好也不能算明白人。上述言论主要表明()A.哲学能够正确地指导人们的实践B.真正的哲学是万能的科学  C.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D.学好哲学是人生的主要任务5.陈云说:“学好哲学,终生受益。”对此,可以这样理解()①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③    B.①③④    C.①②④    D.②③④学习反思教师寄语:吃得苦中苦,方为人上人!
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仙人指路88
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