语文导学案（教师）课题23、美丽的小兴安岭使用人曹冬梅审核曹冬梅年级3年级课型新授课时3时间学习目标 1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。3、确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。4、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。5、能仿照课文，按季节变换写一处景物。学习重难点 1、会读、会写本课所学生字。2、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。3、体会课文中用词准确、生动的优美句子。知识链接 小兴安岭景色小兴安岭，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。纵贯黑龙江省中北部。导学过程第一课时预习任务：借助拼音能读，能写本课15个生字。能通顺、流利、有感情地朗读课文。初步感受小兴安岭的优美风景。自主、合作、探究：小组之间互读生字，交流如何记住易错字、难写字。互读课文，相互纠错。说说本文是按照什么顺序写的，谈谈自己最喜欢小兴安岭哪个季节的景色，并把相应的段落读给大家听。找出用得好的词语，大家交流。5、背诵自己喜欢的自然段。我来闯关：看拼音，写词语。qiānsīwànlǚcōngcōnglónglóngyàocái()()()dǎngzhùgòngxiànguāfēngjìnpào()()()()辨字组词。刮（）浸（）挡（）药（）乱（）侵（）档（）约（）学习收获：知识延伸：了解大兴安岭相关知识。第二课时预习任务：能通顺、流利、有感情地朗读课文。能通过课文描述想象，感爱小兴安岭的美丽景色。自主、合作、探究：“树木抽出新的枝条”一句中的“抽出”用得真好。讨论为什么好呢？并在课文中找一找这样的词语，体会体会。为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。谈谈自己最喜欢小兴安岭哪个季节的景色，并把相应的段落读给大家听。交流：学习了这篇课文有怎样的感受？我来闯关：仿照课文，按四季顺序写一写家乡的一处风景。学习收获：知识延伸：写作的顺序都有哪些？第三课时教师批注作业 板书 教学反思
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