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35、六个孩子的故事35、六个孩子的故事LTPAGEPAGE1五年级第二学期语文学科课题：35、六个孩子的故事教学设计学习内容本文是捷克著名作家伏契克的作品，描写了第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事，反映了孩子们对法西斯的憎恨和对西班牙人民的同情。课文按故事情节的发展分成两部分：第1—8节写捷克的六个孩子来到煤栈的围墙旁边不是为了玩，而是关心着遭受法西斯强盗轰炸的西班牙孩子。第9—20节写六个孩子十分庄严地捐出了自己最宝贵的东西。学习目标...

35、六个孩子的故事

35、六个孩子的故事LTPAGEPAGE1五年级第二学期语文学科课题：35、六个孩子的故事教学设计学习内容本文是捷克著名作家伏契克的作品，描写了第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事，反映了孩子们对法西斯的憎恨和对西班牙人民的同情。课文按故事情节的发展分成两部分：第1—8节写捷克的六个孩子来到煤栈的围墙旁边不是为了玩，而是关心着遭受法西斯强盗轰炸的西班牙孩子。第9—20节写六个孩子十分庄严地捐出了自己最宝贵的东西。学习目标自主理解并积累生字新词。联系课文内容，理解内涵丰富的句子；根据提示语，有感情地朗读描写人物语言的句子。根据人物的特点和特定的情景，展开合理的想象。感受六个孩子对法西斯的憎恨、对西班牙人民的同情。导学环节教师引导学生活动教学评价及要求一、导入新课1、我们先来看一段录象。（播放录象）2、师：1936年7月，西班牙发生内乱。德国、意大利法西斯乘机侵略西班牙，派往西班牙20万军队。三年的战争使西班牙陷入水深火热之中。西班牙人民开展了反法西斯的斗争，各国人民纷纷募集粮食、药品、捐款予以支援。今天的故事就发生在这期间，讲述了六个孩子的故事。3、板书课题齐读课题二、整体感知课文1、轻声读课文，思考：课文讲了哪六个孩子，围绕他们讲了个什么故事呢？2、出示填空：一天，六个的孩子从报纸上看到，他们想，于是他们。3、交流。板书：安东尼罗达甫兰杰克依沃塞夫……学生轻声读课文、思考阅读这类课文，教师要设计适合学生归纳主要内容的练习，为学生自助学习后面的内容作铺垫。能概括文章。三、研读课文学生交流结合语言特点，抓住人物的细节描写是近期一直在学习的，因此课文的教学又一次巩固了写作方法，又在无形中教会学生写文章的技巧。学生默读后交流能抓住人物的细节描写特点，体会人物特点。指导朗读。指导朗读。能联系生活实际，想象依沃塞夫平时用哨子可以干什么呢？四、复习巩固板书设计：*35、六个孩子的故事（捷克）安东尼折刀罗达鞋油盒援助→西班牙人民甫兰杰克弹子依沃塞夫哨子……

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