探秘海藻研学手册

探秘海藻研学手册中国海藻生物科技馆研学旅行手册学校班级姓名目录研学基本信息致家长的一封信家长反馈单研学注意事项研学课程安排研学活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 研学问题 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 、评价研学课程评价研学总结心得研学基本信息亲爱的同学们，“探索海洋奥秘，解码海藻科技”研学之旅即将启程，让我们一起小组合作做好行前准备吧！研学主题探索海洋奥秘解码海藻科技1.科普认知目标：在实践中走近海洋、感受海洋生命的发展历程、了解海藻起源、种类及古今应用、海藻产业发展等知识。2.情感发展目标：在科普实践中培养学生知海、爱海、亲海的海洋保护、海洋开发利用意识，引领学生充分体验海藻生物科技的神奇所在，激发学生对研学目标民族品牌建设、对科研工匠精神的敬仰之情，从小点燃他们海洋科技探索的热情；同时增加学生的集体生活和社会公共道德体验。探究的精神，激发学生在研学中发现问题、搜集信息、整理运用信息解决问题的实践能力。3.问题解决目标：以问题探究式学习培养学生合作研学时间研学地点研学班级小组名称组长小组组员成员致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 》（鲁教基发〔2017〕2号）精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 班的学生参加为期天的“探索海洋奥秘解码海藻科技”中国海藻生物科技馆研学旅行活动。请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持。_________家长委员会_____年____月____日家长反馈单学生姓名性别学校班级家长联系电话学生身份证号码尊敬的家长朋友,您希望孩子在本次研学活动中得到怎样的成长和进步呢？您对本次活动有哪些建议，请写下来吧！家长签字：学生注意事项1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。2.独立准备个人衣服装备、洗漱用品、学习 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，并科学分类装箱。3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。5.乘车及参观过程中不大声喧哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。6.研学活动中，自主探究，积极参与体验并做好记录。7.讲文明礼仪，按时作息，夜间休息保管好私人物品，关好门窗。8.积极参与研学导师设计的行中课程研学活动。9.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。研学课程安排行前课程我们要去研学啦主题:走近海洋-我是海藻研究小专家行8:00-9:30参观海藻生物文化馆中第课一9:30-10:00参观海藻活性物质国家重点实程课验室(行10:00-11:00体验活动:DIY海藻手模知11：00-11：30研学总结评价实践11：30-12：30午餐：海藻宴在12：30-1：30午间休息路主题:亲近海洋-我是海藻标本制作小能手上)第1：30-4：00参观爱国主义教育基地—海军二公园和国家4A级景区—城市阳课台4：00-5：00体验活动：海藻标本制作5：00-5：30研学总结评价5：30-6：30晚餐：渔家宴主题:探秘“明月”我是海藻科技小工匠6:30-7:30早餐:海鲜打卤面8:00-9:30参观海藻生物产业馆行中第9:30-11:00体验活动:1.DIY趣味鱼子酱课三2.DIY海藻水晶杯程课11：00-11：30研学总结评价(行11：30-12：30午餐：海鲜多贝宴知实12：30-1：30午间休息践主题:守护健康-我是海洋保护小卫士在第路1：30-2：30参观海洋健康体验馆上)四2：30-3：30博士大讲堂:《小海藻大世界》课3：30-4：30研学总结评价4：30返程行后课程精彩展示收获成长研学活动方案小组名称备注：组长：组长职责：全面组织小组成员副组长：领导小组课题研究；组员：副组长职责：协助组长组织成员完成课题研究。资料收集：备注：资料整理：小组成员要齐心协小组分工活动发言：力，共同完成课题研摄影制作：究，研究工作可以兼成果汇报：任。其他：1.备注：2.1.可以将要研究的问需要研究3.题分工给个人，确保的问题4.每个都知晓自己要在5.何时何地完成任务；6.2.确定合理有效的研7.究方法，如：查阅资8.料法、实地考察法、访谈法、问卷调查法等。1.小课题研究报告2.手抄报备注：汇报成果的方汇报活动3.故事集4.视频展示式可以是多种多样成果形式5.幻灯片展示6.摄影展示的，如：召开新闻发7.图册展览8.标本展览布会、实物展览、黑9.思维导图展示板报、幻灯片展示等。海藻生物文化馆研学问题：1.海藻可以怎样分类？分别有哪些种类？________________________________________________________________________________________________________________2.褐藻有怎样的生活习性？主要分布在哪些地区？________________________________________________________________________________________________________________3.关于海藻的历史文化，你印象最深的是什么？________________________________________________________________________________________________________________4.关于海藻的开发利用，你最感兴趣哪个方面？________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：______________________________________________________________________________________________________________________海藻活性物质国家重点实验室研学问题：1.通过参观，你对哪个实验项目印象最深刻？___________________________________________________________2.如果有可能，你最想体验哪个实验项目？___________________________________________________________3.从科研工作者身上，你学到了什么？___________________________________________________________我发现的问题：______________________________________________________________________________________________________________________体验活动：DIY海藻手模研学问题：1.DIY海藻手模的原理是什么？______________________________________________________________________________________________________________________2.体验过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？______________________________________________________________________________________________________________________3.通过这次体验活动，你有哪些收获？______________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：______________________________________________________________________________________________________________________研学过程记录研学时间研学地点研学过程记录活动的感受、遇到的困难、还需解决的问题研学总结评价评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆遵守纪律文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆爱护环境听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆积极参与研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆认真完成乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆善于合作积极提出☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有意义的问题尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆愿意倾听爱国主义教育基地——海军公园和国家4A级景区——城市阳台，采集海藻研学问题：1.你采集到了什么类型的海藻？____________________________________________________________2.采集过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？____________________________________________________________________________________________________________________3.通过这次体验活动，你对海洋有哪些新的认识？________________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________体验活动：海藻标本制作研学问题：1.标本制作的原理是什么？应该注意哪些问题?________________________________________________________________________________________________________________________2.在标本制作过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？________________________________________________________________________________________________________________________3.通过这次体验活动，你对海藻标本有哪些新的认识？____________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________研学过程记录研学时间研学地点研学过程记录活动的感受、遇到的困难、还需解决的问题研学总结评价评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆遵守纪律文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆爱护环境听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆积极参与研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆认真完成乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆善于合作积极提出☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有意义的问题尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆愿意倾听参观海藻生物产业馆研学问题：1.海藻酸盐广泛存在于哪些物质里？________________________________________________________________________________________________________________________2.为什么海藻被称为海陆间植物营养的搬运工？________________________________________________________________________________________________________________________3.找一找，生活中，你见过哪些与海藻产业有关的产品？________________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________体验活动一：DIY“海藻水晶杯”研学问题：1.DIY海藻水晶杯的原理是什么？________________________________________________________________________________________________________________________2.体验过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？________________________________________________________________________________________________________________________3.通过这次体验活动，你有哪些收获？________________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________体验活动二：DIY“趣味鱼籽酱”研学问题：1.DIY趣味鱼籽酱的原理是什么？________________________________________________________________________________________________________________________2.体验过程中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？________________________________________________________________________________________________________________________3.通过这次体验活动，你有哪些收获？________________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________研学过程记录研学时间研学地点研学过程记录活动的感受、遇到的困难、还需解决的问题研学总结评价评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆遵守纪律文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆爱护环境听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆积极参与研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆认真完成乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆善于合作积极提出有意义的问☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆题尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆愿意倾听海洋健康体验馆研学问题：1.为什么要多吃海藻？________________________________________________________________________________________________________________________2.海藻对哪些疾病具有良好的防治作用？________________________________________________________________________________________________________________________3.兼顾营养和美味，帮妈妈制定一份健康合理的菜谱。________________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________博士讲堂：《小海藻大世界》研学问题：1.现在，全球的海藻面临怎样的窘境？________________________________________________________________________________________________________________________2.目前，我国在海洋保护方面做出了哪些努力？________________________________________________________________________________________________________________________3.作为一个小学生，我们能为海洋保护做出什么贡献？________________________________________________________________________________________________________________________我发现的问题：________________________________________________________________________________________________________________________研学过程记录研学时间研学地点研学过程记录活动的感受、遇到的困难、还需解决的问题研学总结评价评价内容自我评价小组评价教师评价综合评价外出参观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆遵守纪律文明出游☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆爱护环境听从指挥☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆积极参与研学问题☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆认真完成乐于分享☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆善于合作积极提出☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆有意义的问题尊重他人☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆愿意倾听