刮版画的教案

第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页刮版画的教案刮版画,又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外,我们还可以配合其它工具进行作画,丰富画面效果。以下是我分享给大家的，一起来看看吧!篇1活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。感受奇特效果和成功喜悦。活动准备：16K刮刮纸，牙签若干支。课件一个。活动过程：1、引题激趣：(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。2、观察讨论：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。(2)教师示范画深海里的鱼。(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。3、自由创作：(1)放音乐，幼儿自由创作。(2)教师巡回指导，及时发现幼儿在创作过程中的情况。4、交流体验：把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏。篇2一、教学目标知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点和工具的使用方法。过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。二、教学重难点教学重点：刮画的特点及制作方法。引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。三、教学策略《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。在本课的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。四、教学过程教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明讨论导入出示两张不同的范画(用黑笔直接画的效果和刮出来画的效果)。请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同?请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的?(刮出来的)。(假若同学不知道怎样画出来，老师就自然的地引出：那老师来告诉大家，这画是刮出来的。)问：你们想不想学呀!生：想师：那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。师并板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ：快乐刮画利用画面不同效果的对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。讲新授课师：首先大家先来欣赏一组图片(打开课件)。欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢?我也想试试：师示范："刮出来的画"的作画步骤油画棒在纸上涂自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行(涂上一层底色，再涂上黑色)用工具刮画：刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。问：刮画是不是都只能用一种底色的呢?生：......师：现在我们就来看看是不是还有不同底色的刮画。(打开课件)师：刚才我们看到的几张刮画的底色都是有几种颜色的，我们把它称为多色刮画，那起先只有一种底色的那就应该是单色刮画。(在讲解这个多色刮画和单色刮画的时候，老师要注意说话的语气和速度，让学生有个思考的空间和时间。)师：同学们，你们觉得这个多色刮画的步骤应该怎样，跟单色刮画有什么不一样的地方呢?生讨论，并回答。此时，师一边打开课件一边讲解刮画步骤好，我们了解了这么多的刮画知识，你们是不是想自己动手试一试了呢?生：想师：在你们试试之前，老师想让你们来欣赏一下跟你们一样大的同学们的画。(打开课件观看)通过教师的示范，引导学生学习简单的操作技巧，进一步激发学生的学习兴趣。创作前欣赏一下同龄人的作品，为实践奠定基础。学生作画提出作画要求：接下来，同学们想想自己将要刮一幅以什么为主题的画，可以大胆想象。注意画面内容、色彩丰富，底色和表现内容要相符。通过实践，培养学生动手操作能力。讲评作业以小组比赛的形式看哪一组同学完成的情况最好。让学生本人说说作品的含义，创意与在制作过程中不足的地方，然后大家一起评。在自评互评中培养学生的综合 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 能力。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 延伸师：面对同学们这些作品，我只想说一个字：好!我认为这些作品的水平是难分高下的(以比赛的形式开始，但并没有以比赛的方式结束)，这些对于我们并不重要，重要的是我们每一位小朋友都体验过了刮画的乐趣。希望同学们在课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，看一看我们灵巧的手又能刮出一幅怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。课后拓展，为学生在生活中找到体验美术的作用的途径。篇3教学目标：1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。教学难点：运用点、线、面的知识进行刮画。教学准备：教师：课件、多种刮画工具、刮画纸(2张)等。学生：油画棒、刮画纸、竹签(或牙签)数支等。教学过程：一、欣赏导入1.出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗?2.教师出示刮画作品,学生欣赏。(在黑板上上贴出2幅刮画作品)3.学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的?(刮出来的)4.揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。二、讲授新课1.教师课件出示孔雀线描画图片。学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。2.教师课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。再让学生小组讨论分析，这两种绘画有什么相同点与不同点。3.通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的;不同点在于线描表现的是单色，而刮画更加充满渐变美。三、初尝刮画工具1.教师出示1张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品，抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果?2.教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。3.教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。4.刮画欣赏：教师课件出示几张刮画作品，学生欣赏。5.小组讨论步骤：教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合教材第11页《在恐龙园》，四人一组讨论：刮画的作画步骤是怎样的?小结刮画的作画步骤：(1)勾画出基本形。(2)在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。(3)用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。四、教师示范，加深学生印象1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤(花瓶)2、你想不想试一试呢?五、艺术实践1.教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。注意：点、线、面的处理方法;力度不能过猛。2.教师巡回指导。1.版画制作教案2.对印版画美术教案3.黑白木刻版画教案4.吹塑纸粉印版画教案5.版画制作