20xx年做一个有思想的教师的工作计划

做一个有思想的教师的 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 【案例1】学校为了活跃学生的学习生活，培养学生的多种能力，开展了若干活动。每次活动通知一发，大部分班主任老师就开始忙碌着和学生一起应付学校的活动。如“迎国庆诗歌朗诵比赛”，我们亲眼看着一些班主任老师忙忙碌碌在网上搜索适合学生朗诵的文章，然后把学生叫到办公室亲自指导朗读，其他学生却无需参加；还有学生手抄报活动，任课老师总是直接指定几位较好的学生完成上交，其他学生却没有任务……【 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】到底为什么学校要组织活动？难道学校真的就是让学生不学习，没事找事干吗？可能大部分老师不曾想过，实际上我们大部分老师为了应付学校的活动，亲自出马督战，而且还同时在抱怨着学校举行的活动太多。我们何不借助学校开展的活动，在班级里掀起读书、诗歌朗诵的热潮，让学生多读书、读好书，然后每个人都朗诵，再从同学中选出读书最好的同学代表全班同学参赛，这样既是一种奖励，也是对同学的鼓舞，使得同学们养成读书的习惯，这对学生的影响将会有多大？我想不仅仅是现在，而是长久的乃至一生的影响！而且从中还可以培养良好的班风。但是，我们老师没有让全体同学参与，对于学校提前就发起的活动并没有认真对待，这样的结果对全班同学产生什么影响？我以为，肯定不会是一种积极的影响。难道学校开展活动真的是在影响学生成绩吗？恐怕都是一些片面的结论吧！当然我也明白学校在组织上还缺乏科学严谨性，但我想只要我们努力，我们一定会在摸索的过程中慢慢的进取！没有摸索总结，终究什么一无所有！【案例2】为了促进教师的业务、基本功等，学校每月给老师布置了一定量的任务。但我却悲哀的发现，有的老师没有积极、认真完成，反而听到个别老师抱怨“学校吃饱了撑的，简直有毛病。布置这些额外的任务给老师，增加了老师的负担。”【分析】老师们，这真的是负担吗？难道通过练习我们自身就没有一点提高吗？对大家都有害吗？大家应该都听过学习如“逆水行舟,不进则退.”随着当代社会发展的步伐，我们现在自身的水平是否真的跟上发展速度？我个人认为我已经在倒退！课程在变，教材在变，时代在变，学生在变，教师不终身学习，就会落伍。无论身在怎样的岗位，从自身的工作角度出发，尽可能完善各项工作。在日复一日的教育中要多一些办法，少一些借口；多一些实效，少一些托沓；多一些应对，少一些应付；多一些担当，少一些逃避。这样我们才能实现我们的价值。【案例3】在我们领着学生练习少林拳操的时候，我们发现学生特别不守纪律，于是我们大呼小叫，包括我在内，但是晚上我回家却发现其实自己很愚蠢，自己气的半死，但是学生真的受到教育了吗？我们成功了吗？结果我们失败了，不但是自己喊坏了嗓子，学生却仍是如此。【分析】对于以上的做法我认为真的是非常的愚笨，我们应该给学生讲道理，让犯错误的学生自己承认错误，而不是我们再大呼小叫。当然说明我们的德育工作做的还非常不到位。如：我们的思品课质量如何？我们平时的其他课是否注重德育渗透？我们的少先队活动开展的是否真的够？我们在活动前是否真的进行了严格要求？事中是否落实？事后是否评价、总结？我想我们不能只是说学生差，家长差，如果只是从客观入手，那么我想我们的想法（什么时候我们的学生会怎么怎么样）就全部停留在我们的口头上。【案例4】来我们学校已经有一年多了，虽然课间学生的追赶打闹现象、教室大声喧哗现象在大家的努力下好了许多，但是学生的养成习惯仍很差，如：乱践踏草坪、追赶打闹、教室大声喧哗，教室没有人但电扇电棒照转等等。再如学生进行体育课教学或者课外活动时，原本漂亮整洁的校园，活动之后却是比较狼藉。【分析】为什么在我们的教育中学科教学占据着非常重要的地位，而教育往往被忽略了？学习文化知识固然重要，而做人更重要。如果我们教育出来的学生像土匪一般，那我想我们的学科教育又有什么用？我认为我们还是没有抱着方法总比困难多的想法来实施，而且我们的班级管理还不够细化，如果我们都责任到人，设立监督岗，并严抓一个月，发现问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 处理问题。我想我们的行为习惯一定会好很多，从而也会带动教学质量的提高。这些都是整体、连贯的，请我们大家不要孤立的去看待！【案例5】我连续观察了这一年多的课堂，特别是近段和别的小学的课堂进行了对比，我还是发现了一个问题（这也是我们很大的弊端）：我们的课堂中总有部分同学在玩东西，完全没有理会教师。但是师家河小学的课堂几乎没有存在这个问题，大家原来参观的小学的课堂也没有这个问题。【分析】难道真的是学生多的缘故吗？难道我们的学生和别的学校的学生真的不一样？难道我们真的没有办法改变吗？如果我们真的一直这样麻痹自己，我想我们永远也得不到守纪的学生。况且我们找自身原因了吗？是不是我们的教育出了问题了？是不是我们的要求还是不到位？如果对症下药我想我们的学习风气一定会改善，随之教学质量也一定会提高。【案例6】我们也开过几次民主生活会，也做过几份调查问卷。很多教师也剖析的很到位，但是我们的实际行动究竟呢？学校的办公 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 对于部分教师简直就是一张废纸，工作时间闲聊现象还是很严重，上课我们让早到1－2分钟，结果呢迟到现象还是存在，而且还口口声声说事情干不完？没有时间考虑？没有时间备课？等等。【分析】真的是这样吗？近段我了解了很多学校，包括市区的小学，难道我们的工作量真的很大吗？我想大家也很明白！关键在于自己的心态，也要看我们的目标定位如何？有的时候别的学校的福利我们老师总是看到的很快，但是别人工作的付出却视而不见。况且我们的学生在一直减少，本学期上级拨的学杂费又减少了，如果仍然继续这样下去，那我想别说是福利，连工作岗位我们都要考虑了。当然我还要说，学校领导班子会尽最大的努力给大家争取福利和改善办学条件。但是我们大家也很清楚前提是什么？如果我们没有任何成绩，我们就什么也不要说了？更不要去抱怨什么了？【案例7】有部分教师对于学校的问题有意见，但是当面不说背后乱说。【分析】我们学校的管理理念就是以人为本，学校很多东西都需要和大家协商、沟通，因为我们是一个集体。三人行，必有我师焉！但是学校一直说当面不说的话不要背后乱说！考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 上这一点也说的非常清楚。我们有什么问题可以到我、教导处、少先队、总务处、办公室组长以及教研组长等反应，学校领导班子一定会虚心接受教师的合理化建议，但是决不姑息私下嚼舌头。我们的单位才20位老师，难道我们还要四分五裂吗？显然一个例子：大家都知道蚂蚁是动物世界中微小的让人无视它存在小生命，但是它给我们的震撼是巨大的，因为它们为着一个目标能团结一致、积极向上、勇往直前。我觉得我们双小教师现在应该做的就是：每个人以活泼开朗的性格和积极向上的情感积极融入集体的团队精神。【案例8】很多教师把现在的工作当成负担，工作对他们来说是一种必须完成的任务，成了负担、累赘。感到工作乏味，整日牢骚满腹，抱怨工作忙、工资低，太苦太累，结果学生不喜欢，同事不高兴，领导不满意，把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了，仍是这样，也没有体会到教育的乐趣，耽误了学生，也耽误了自己。【分析】我觉得这样是一个失败的教师，一个悲观的教师，一个忧郁的教师，一个痛苦的教师，一个绝望的教师！一个逃避现实的教师！如果长期这样下去我们最终精神痛苦，而且还伤害自己的身体！记得魏书生老师说过这样一句话：“人与岗位，好比是娘与孩子。娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。从利益上来说，活在哪，爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地。”当我们无法改变的时候就一定要适应。而不是把自己搞得痛不欲生。心中有光明，就会感觉自己快乐似的进入天堂，心中天天痛苦自己就如进入地狱。只有我们真正快乐了，才无愧于我们的职业，我们的学生，自己的人生。懒惰的教师不会成为有思想的教师，没有反思力的教师不会成为有思想的教师，不读书学习的教师不会成为有思想的教师，只是掌握点教学技能、技巧的教师不会成为有思想的教师，过于追求名利地位的教师不会成为有思想的教师，善于搞形式主义、花架子的教师不会成为有思想的教师，自私狭隘的教师也不能成其为有思想的教师。真正有思想的教师，应该是勤奋、谦虚、善学的教师，是善于反思自我的教师，是淡泊名利的教师，是求真务实的教师，是宽容豁达的教师。其实很多时候我们不是缺少思想，而是缺少对自己零星思想的整理，缺少功底、习惯、坚持。很多是时候就是用工作忙来搪塞。我想，作为教师我们不但需要理想，更需要“实实在在”的思想。如果我们希望优秀，就必须首先使自己成为有思想的教师。让我们共同行动起来，做一个有思想的教师。