首页 2023备课组工作计划9篇7

2023备课组工作计划9篇7

举报
开通vip

2023备课组工作计划9篇7第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一页2023备课组工作计划9篇精选备课组工作计划9篇  光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?以下是帮大家整理的备课组工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。备课组工作计划篇1  本学期我们地理备课组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方...

2023备课组工作计划9篇7
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*CHINESENUM3\*MERGEFORMAT一页2023备课组工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 9篇精选备课组工作计划9篇  光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?以下是帮大家整理的备课组工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。备课组工作计划篇1  本学期我们地理备课组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划:  1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。  2.课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩。  3.改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。  4.研究常态课的教学,提倡组员互听,互评,共同提高。继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要写好教案,并写好课后反思,来促进课堂教学。提高教育教学质量。  5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。  6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。  7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式,提高教学效率。  8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。  9.加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。  10.抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容。  具体安排  第一周学习新课程目标讨论制定计划  第二周集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法  第三周集体备课  第四周讲观摩课、评课  第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣  第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动  第八周集体备课  第九周组织期中阶段复习  第十周期中考试  第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况  第十二周评优秀教案  第十三周集体备课,讨论八年级地理复习安排  第十四周评选优秀教案  第十五周集体备课  第十六、十七周组织期末复习  第十八周搜集整理资料,教研总结备课组工作计划篇2  一、指导思想  本学期,政史地教研组工作坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,以教研组、备课组为平台,开展实际、有效的教研活动,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点,充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,使教师不断提高专业素质和理论水平,并促进教学质量不断提高。  二、工作目标  1、加强教学常规管理,努力提高教学质量。  2、以学科备课组为平台,抓好集体备课、听课和评课,突出教研活动的实效性。  3、增强组内教师的教科研能力,积极开展小专题研究。  4、加大教研力度,促使年轻教师迅速成长。  5、以“五〃五周期继续教育为契机,深入开展现代信息技术教育的学习和运用。  6、组织丰富多彩的学生活动,激发学生的学习兴趣。  三、具体工作措施  (一)加强理论学习,转变教育教学观念。  本学期以学科备课组为单位认真学习新课标,要求教师在工作之余多学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志,并写好读书笔记,在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识,使教师尽快更新教育观念,改变教学方式,并能较熟练地运用这一教学模式。  (二)加强教学常规管理,提高教学质量。  本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查,通过检查查找问题,弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题,限期整改。认真落实各项考核细则并进行考核打分,以此来规范本组教师的教学常规,使教师养成严谨、踏实的工作作风。  (三)加强校本教研,促进教师的专业成长。  1、认真及时地组织教研活动,以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主,要充分体现和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。按照教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。  2、做好新老教师传帮带工作。刘老师帮带郭老师,传帮带活动要有计划、过程,帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的李老师,使其在短时间里尽快成长起来。  3、我组三个学科现在都有至少2名年轻教师,地理有:林老师,思品有:周老师,历史有:中老师。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前,相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论,形成备课教案,要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活动,使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。  4、本学期根据本组学科教学特点,确定至少一个专题研究(或校内小课题研究)。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、案例、心得、教育小故事等,努力形成浓厚的教育科研氛围。  (四)做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。  为了争取在今年的中考中考出较好的成绩,九年级毕业班教师要从思想上重视起来,认真研究课标、教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真研究中考说明,关注社会热点问题,做到较为准确把握中考动态,为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握情况,及时发现学生在学习中存在的问题,耐心细致地进行辅导,争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究,找到原因进行有针对性的训练,从而提高学生应对中考的能力。  (五)充分利用现代信息教育手段提高教学效率。  “五〃五周期继续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核内容,而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料,设臵教学情景,激发学生学习兴趣,实现多媒体教学与学科的有效整合,从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源,结合所教班级的特点,自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库,并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。  (六)开展丰富多彩的各种学科活动,增强学生的学习兴趣。  本学期七年级学生在思品老师指导下,尝试分班级办时事政治小报,小报每月办一次,每次小报内容围绕一个主题,通过这一活动展示学生的特长,激发学生的学习兴趣和信心。备课组工作计划篇3  1.深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持“以学生的发展为本”的理念,努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著,并结合教学实际交流学习心得。  2.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。  3.每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上,将教材归类、分项,采用“集体备课,一人执教,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。  4.优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量。  5.制定学期教学进度,参与教学管理,检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系,通过经验介绍、座谈、听课等形式,互通有无,互相启发,探索学生在不同年段的发展特征。  6.抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准,把实验操作纳入学段和期末考查中。  7.认真做好探究性学习的总结工作,积极撰写课改月结报告。  8.组织好会考的复习工作。  主要是树立目标意识,在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学,以目标来引导学生学习,让教师的引导者身份得到充分的体现,也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。  3.抓好常规教学、优化课堂教学  (1)认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。  (2)备好课。掌握学习规律,探索和改进教法,注意学法的取用和指导,备出课要能激发学生的学习兴趣,能培养学生的能力,使学生学会学习。  (3)教学过程要做到“四优化”,即优化教学目标,优化教学过程,优化教学手段,优化教学效果;坚持启发式教学,注意引导学生阅读和分析课本的例子,举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性,减轻学习负担,大面积提高教学质量  (4)认真学习实验教学理论和先进的教学经验,转变观念,将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观,注重学生实验能力的培养,实验素养的培养,设计实验评价标准,把实验操作纳入学段和期末考试中。  (5)充分利用电教手段,使用多媒体课件,以提高上课的教学效率。备课组工作计划篇4  一、指导思想  本学期数学教研组以“办人们满意的学校,做人民满意的教师”的口号,以振兴沙头中学教育为己任,积极探索教育教学改革,搞活课堂教学,提高教学效率。鼓励全体教师努力提高自身修养和教学水平,在全组开展新的课程标准学习,新教学理念打讨论。努力使数学教研组成为优秀的教研组。  二、工作重点  使学生熟练,牢固地掌握知识,进行充分的练习是必要的。但是,实施题海战术,甚至练习严重过量却是不必要的。因为过量的练习会加重学生的负担,也会造成他们的逆反心理,不利于他们对知识的掌握。教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。  三、教研方法  座谈交流,课题研究,论文评比,上观摩课,竞赛评比。  四、活动安排(略)备课组工作计划篇5  一、指导思想:  本学期,我们四年级数学备课组根据学校工作计划,依据《数学课程标准》,结合四年级学生的年龄特点和学习规律,继续以课题研究为载体,认真落实“四效研究”,确实提高课堂教学效率,促进学生良好学习习惯的进一步养成,提高学生自主学习能力。  二、工作目标:  1、通过学习,进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。  2、认真落实每次集体备课与教研活动,提高四年级数学课堂教学水平。  3、实施课堂改革,让学生轻轻松松学数学。  4、深化课题研究,提升本组教师科研素养,争做学习型教师。  5、积极参加各级各类的评比活动,并力争起到一定的辐射作用。  6、努力探索数学辅导的有效途径,争取在数学考试中取得好的成绩。  三、工作措施:  1、加强理论学习,构建学习型组织。  认真钻研《数学课程标准》,理解课标理念,明确年级的教学目标,认真钻研教材,力求“吃透”教材,以实现真正的.活用教材;同时加强对教育杂志的学习与阅读,第一时间吸收最前沿的教育信息。  学习课题研究的相关理论、案例,提高课题实验的有效性与实用性。  2、理论联系实际,转变教育理念。  全体组员要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,每位教师要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验,为今后的教学工作积累有价值的素材,认真撰写教育教学论文参与各级评比。  3、落实“四效研究”,提高课堂效率。  (1)加强集体备课。  认真落实学校提出的“集体备课研究”,推行“二次备课”。落实提前一周做好课前组员独立备课的准备,再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深入的分析,提出相应的教学策略及困惑,其他组员进行适当补充、讨论,力求切实提高备课质量。  (2)加强课堂研究。  积极开展课堂教学研究,探讨有利于学生参与,有利于学生自主发展,师生双边活动效益高的课堂。  本组每位教师认真上好一节研究课,将集体备课的效果落到实处。同时还要认真准备校优质比赛课,力争取得好的成绩。  (3)加强有效作业的研究。  认真设计课后作业,不仅要落实“双基”的训练,同时也要培养学生的动手实践操作能力,发展学生的思维,更要注意分层布置作业。  (4)落实多效活动。  结合本组的研究专题,认真组织形式多样的学生学科活动,既激发学生学习数学的兴趣,又检查学生对“双基”的掌握情况。  4、加强课题研究,提升师生素养。  基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点,本组确立了“培养学生计算能力”的研究课题。在平时的教学中,每位教师要加强对课题的研究与分析,将教学内容与研究实验有机地结合起来,切实提高学生的计算能力;自己也要积极撰写专题研究的论文与总结,努力提高自己的科研能力。  5、加强对学生学习习惯的培养。  本学期,教师要特别加强对他们的书写习惯的培养;同时还要加强课堂上学生语言叙述能力的培养。备课组工作计划篇6  一年匆匆而过,这学年我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念,以学生为主体,教师为主导,为学生们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让学生们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中,我们组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步,共同成长。现将 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下。  一、加强理论学习,把握教改动向,积极开展叙事研究。  我们组的老师努力通过各方面的学习,继续开展美术教学的课题实验,做好实验的各种资料收集工作。积极开展教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识,进一步提高认识,把握教改动向,探讨叙事研究方式,认真撰写教育实践中的教学反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,积极制作课件。并征订了《中国美术教育》、《青少年书法》、《美术报》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养,积极撰写教育教学论文,参加各级教学论文比赛。  二、强化集体备课,协同攻关  本年我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合,一改过去单打独战、各自为教的局面,通过大家共同听评课,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。备课组工作计划篇7  一.指导思想  本学期,音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排,结合音乐学科的特点,以提高音乐课堂教学的有效性为前提,认真贯彻实施各项计划。今年正赶上初一新教材的第一年,所以备课组以初一音乐新教材为主,开展教学活动,通过集体备课提高教师对新教材的熟悉程度,提高课堂的教学质量,同时使教师的专业得到成长。  二.工作目标  1、认真落实备课组工作计划,切实按照学校要求按时进行备课活动。  2、用心练习教学和音乐专业基本功,积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。  3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。  4、立足课堂,加强本组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。  5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。  6、敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。  7、加强学校舞蹈队的训练。  8、认真开展音乐兴趣小组活动,全面提高学生素质。  三、具体措施及要求  1、认真学习,不断提高教师的专业素养。  (1)坚持集体备课,探索优化课堂教学的新路径,认真备好每一堂课,在相互学习中整体提高教师的专业水平,不断优化课堂教学。  (2)以老带新,教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作,本学期重点培养青年教师上好课,设计好教案,探讨课堂教学新路径,为早日成长起来做好准备。  2、积极开展学校艺术特色教学,加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。  (1)选好人员,完善管理。  围绕学校工作重点并结合本科组工作重点,定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性,确保各队训练有目的、有步骤地进行。  (2)全科组人员团结一致,分工合作,互相帮助,完成各种文艺活动。  3、配合学校,加强常规教学管理,保证教学质量。  (1)定期检查常规教学工作。  (2)平时互相听课,做好听课记录,发表意见。  四、具体活动及时间安排:  1、每周定期进行集体备课;  2、安排组内教师公开课时间;  3、筹备元旦文艺活动;  4、准备组内各计划总结。备课组工作计划篇8  高中政治不仅仅是一种学科,更是我们中华民族五千年文化精髓的传承,是我们传统优良品质的传递,是我们世世代代美好品质的传播。准备了第一学期高三政治备课组工作计划,具体请看以下内容。  一、指导思想  紧紧抓住课本,切实抓牢基础;关注知识之间内在联系,形成立体知识体系;注重讲练结合,突出能力培养;落实教学环节,提高学生应试的水平和能力。关注新课标。  二、总体复习安排  时间教学内容  20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一轮复习(系统复习,按考点复习)  20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二轮复习(专题复习,构建知识网络,穿插时政,结合热点。)  三、具体设计  1.第一轮复习(系统复习):基础能力过关。  ①目标:系统复习高中政治全部内容,夯实基础知识,构建知识网络,熟稔高考考点。  ②要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 、讲评的程序进行。  ③注意事项。  第一,引导学生夯实基础知识,建构知识网络。要求学生复习必须立足于课本,熟练掌握教材所涉及内容,指导学生把书本知识串通、综合起来,加强记忆。近年来,文综考试下的政治试题基础性非常突出,对主干知识,核心概念的考查有增无减,呈现出回归课本的势态,所以,教师一定要引导学生夯实基础知识,督促学生牢固掌握基础知识。  第二,此阶段要理论联系实际,在知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策,结合热点,穿插热点,补充热点内容。  第三,开始训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成,主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。  a.阅读题目。  b.分析题意,确定答题方向和范围。(仔细审题,确定理论范围和行为主体)  c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。  d.根据题目所给信息,确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。  2.第二轮复习(专题复习,构建知识网络):综合能力突破。  ①目标:紧扣时政热点,重组知识,训练技能,查漏补缺,构建知识网络,完善体系。  ②要求:第二轮复习不是第二遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段。  ③本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到:立足学科内综合,加强学科间渗透;精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。  ④注意事项:此阶段要实际联系理论,特别要重视和注意时政热点专题复习,要注意掌握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的知识点对接,既是对教材知识点的应用,又是对教材知识点的重新梳理,是对学生知识和能力的再一次提升。  第一,在综合训练阶段为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:  a.要注意审题,强化审题意识。在审题中,要注意审材料,审范围,审主体,审分值,审设问,通过反复训练,可以提高学生的审题能力。  b.要研究试题题型的设计,提高应试技巧。一般来说,高考试题的设问主要围绕三个方面考察,即是什么,为什么,怎么样,弄清设问的方向,可以提高答题的准确性。  c.答题要确切、简炼,书写规范、工整,尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语,防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少,得分却极少的现象。  四、总复习中要重视并要解决的几个问题  1.要研究考纲和考试说明。教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,体现了高校对入学新生的基本要求,是有关普通高考命题、备考和评价的依据。对此,我们应该深入研究今年的《考纲》和《说明》,深入理解高考的命题精神,明确学科考核目标与要求,确定复习的内容、方向、能力要求等,以便科学地进行高考复习。  另外,要把握考纲变化。对考纲的变化,我们应该把握增加内容,合理淡化删减。对于增。新增的考点与现实的热点问题紧密相关。新增的考点应当是高考后期复习需重点关注的问题,因此要明确新增的知识点,杜绝出现知识盲点。同时,要深思增加的原因,并结合时政热点问题逐一对新增的考点进行全面思考;删。面对删减的内容,切忌不要完全弃之不理,而是要在明确重点的基础上将被删的知识点进行合理淡化,否则将会影响对知识体系的完整理解。  2.要把握考试的命题趋势。综观近几年的高考试题,通过分析其命题趋势,高考政治试题会有以下几个特点:  (1)紧扣考纲命题,体现高考命题的严肃性和权威性。  (2)试题依然会坚持理论联系实际,具有鲜明的时代性,还可能会立足地方实际,进一步体现浓郁的地方色彩。  (3)试题突出考查双基,具有强烈的基础性,对学生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语的要求较高。  (4)试题依然会注重考查能力,以能力立意为主导,考察学生解决问题的思维能力,是近年来高考显著的特点,而且具有相当的灵活性,对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高。  (5)综合性增强,包括学科内综合和跨学科综合。  3.要加强对学生和课堂教学的研究,在研究中增效。  首先,要研究学生的基本情况,做到对症下药。对不同类型的班级,对不同类型的学生,采取不同的复习方法。并在深入了解和研究学生的基础上,扎扎实实地做好培优扶弱和个性化辅导工作。  其次,要优化教学方法和教学设计,努力提高课堂效率。积极探索以学生活动为中心的备考模式,充分发挥学生在复习备考中的主体作用,努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性。教师要精心备课,精心设计课堂教学,点点滴滴的积累,仔仔细细的查缺补漏,切切实实地提高课堂教学的有效性。  4.要加强对选题的研究,特别要重视高考真题。  教师在总复习中,尤其要重视研究选题,因为选择什么样的习题来训练,直接关系到学生复习的效果和能力的提高。要收集一定数量的高考真题,既要有历年的高考真题,又要有各地的高考真题,然后,根据本班学生的实际,选择一定数量的真题来训练学生,并引导学生分析答题的思路和规律,经过多次反复系统的高考真题训练,学生的解题能力才能真正的提高,才能适应高考并获得好的成绩。(高三第二学期要从网上精选试题组题,题题围绕热点,一道主观题是就热点的设问,每天一张。)  5.要纠正学生在复习中易犯的错误。让学生准备纠错本,积累知识点。  6.要重视对学生进行心理辅导和心理素质的优化。  在高考前,一定要重视对学生的心理辅导,要引导学生正确对待高考,要训练学生怎样保持良好的心态,要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定,要加强对学生非智力因素的培养,让学生把物质准备,知识准备,心理准备充分结合起来,在考场中发挥最佳的水平。备课组工作计划篇9  为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。  以展观为指导,坚持“以研促教”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:  (一)推进教学教研常规工作,增强教研工作  教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。  1、继续坚持每周三一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核。  2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担  对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。  (二)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。  强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。  1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。  3、本学期,我们继续开展教师高效课堂活动,通过课件制作、电子白板的使用等活动,提升教师的综合素质。  4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。  5、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。  6、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。(可删改)相关文章一?高二政治备课组教学计划?高二政治备课组教学计划  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是为大家收集的?高二政治备课组教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。  一、工作的指导思想和目标  根据学校工作要点和高中工作要求,以政治教研组工作计划为指导,以不断提高教学质量为工作重心,坚持“以人为本,全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导,在备课组活动中认真研究教学教法,积极开展各类学习、研讨活动,研究教学过程的优化,提高思想政治课堂教学的针对性、主动性和实效性,为学生的全面发展和高二年级的政治教学水平的进一步提高而努力!  二、主要工作和完成工作的相关措施:  1、采取集体教研和自主备课相结合的方式,通过认真研读课标和高二会考纲要,准确把握新课程的总目标和分类目标,细心地把握新高考 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 及其可能带来的问题,为有效地实施课堂教学提供正确的'方向。  2、按照教学常规要求做好教学工作:备课组坚持每周教研一次。每次确定中心发言人,讲求活动实效,集体备课每课1次,认真备好每一节课,在集体备课的基础上,每单元由一个人负责执笔,制作课件,各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,这样,既充分发挥了集体智慧,又充分发挥个人特长,确保课堂教学优质高效。  3、备课组成员间相互认真听课,多交流、多研讨,形成良好的教学研讨氛围。备课组成员每人正式开课一次,要求各成员认真上课,同时加强理论和业务学习,及时交流各种有价值的信息,在提高教学质量方面发挥备课组的合力作用。  4、抓好课堂教学,提高课堂教学实效。任课教师要认真分析所教班级的学情,特别是文理分科,教学要求有所不同,文科班由于层次不同,学习能力也有所差别,要做到因材施教、因人施教,认真上好每一节课,培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,讲究课堂教学效率,实施“有效教学”,全面提高教学质量。课后认真做好教学后记工作,及时总结、反思,交流,改进教学。  5、结合新课程,进行案例教学的研究,使课堂的学生活动多样化、规范化,优化课堂教学,提高课堂效率,课堂节节达标,精心命题和布置作业,重视对学生的学法和答题指导,强化对学生答题能力的培养。根据普通班和实验班学生的不同特点,降低起点,因材施教,采用有效的方法夯实基础和提升能力。  6、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神。(可删改)相关文章二一年级上学期数学备课组工作计划一年级上学期数学备课组工作计划  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是为大家整理的一年级上学期数学备课组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一年级上学期数学备课组工作计划1  一、教研活动指导思想:  一年级数学备课组本学期将紧紧围绕“建构式生态课堂”的内涵要求以及数学教研组的工作计划,针对一年级学生的现状,从抓学生基础入手,逐步提升课堂效率,切实提升教学质量。在组内积极开展教学研究和讨论,提高教师教学研究能力,抓差辅优、分层教学与课堂效率提升相结合,努力提升教学效率和质量。  二、工作要点:  (一)本年级现状分析:  我们面对的一年级学生具有好动、好学、好问等特点,在40分钟的课堂中要求学生认真听讲是有难度的,现阶段我们将做好学生逐步从幼儿园的学习过渡到适应小学规范学习。  (二)主要目标和任务:  (1)认真落实教学常规制度:抓实备课,抓活课堂,抓精练习,抓勤辅导。  (2)一年级将以计算教学的研究为入手,为学生提升计算正确率打下扎实的基础。  (三)主要的策略与措施:  1、抓实备课,强调反思:  在备课上重点加强教案中问题设计的修改,力争做到问题设计精简、有效,具有激发学生思考的作用,改变以往老师一问到底,学生有问必答的现象。  课后反思是及时发现自己教学中存在的问题,及时找出对策、及时弥补的最好方法,也是为自己日后的教学工作留下了宝贵的资料。本学期我组教师的课后反思不只是强调篇幅,重点以教学实践后的有感而发为主要内容。  2、抓精练习,提升质量:  本学期我们一年级将以计算的研究为入手,运用多种形式的练习方法:  (1)课前天天练,每天在本子上视算或口算10道题。  (2)课后天天练,每天在口算练习本上练习口算。  (3)计算阶段检测。  (4)定期计算比赛,以此来提高学生的学习兴趣。  只有这样坚持不懈的努力,才可以有效提高学生的计算正确性和计算速度,为高年级更复杂的计算打下扎实的基础。  3、抓勤辅导,全面提高质量:  根据一年级学生的实际情况,充分利用课余时间认真做好培优补差工作。开学初期重视练习写数字,对不能达到要求的学生可以利用中午或课后时间进行手把手的教;对计算有困难的同学,可以在课后通过一对一的练习,加大练习做到熟能生巧。在辅导对学生要多鼓励,逐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面向全体学生,尤其对学习困难学生加以关注和研究。落实“一帮一”结对子帮教活动,全面提高教学质量。  4、做好常规工作,注重质量监控:  配合课程发展部做好期中、期末练习,备课组要针对自己薄弱环节,进行分析、讲评,对练习中学生凸显的问题进行细致深入的分析,寻找存在质量问题的原因,提出扎实有效的改进措施;开好教学质量分析会,总结经验,找出差距,分析原因,促进提高。一年级上学期数学备课组工作计划2  一、指导思想  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。  二、基本情况介绍  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。  三、重点工作  1、制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。  2、磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。  3、反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。  4、抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。  5、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。一年级上学期数学备课组工作计划3  一、指导思想  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的'有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。  二、基本情况介绍  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。  三、重点工作  1。制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。  2。磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。  3。反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。  4。抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。  5。精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。(可删改)相关文章三一年级数学上备课组工作计划一年级数学上备课组工作计划  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是整理的一年级数学上备课组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。  一、指导思想  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。  二、基本情况介绍  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。  三、重点工作  1、制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。  2、磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的.教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。  3、反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。  4、抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。  5、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。
本文档为【2023备课组工作计划9篇7】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
机构认证用户
米宝宝的爱心知识店铺
本小主带你在知识的海洋里遨游畅想,祝君成功!
格式:doc
大小:34KB
软件:Word
页数:31
分类:
上传时间:2023-03-24
浏览量:3