五年级上册习作一开头:中间:结尾:我的读书故事你读过哪些书？读书时有趣的生活故事。交代清楚记叙文六要素。你读书后的收获或者启迪你可以这样开头：我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，比如《XXX》呀，《XXXX》呀，还有《XXX》《XXX》......其中我最喜欢的一本书是《XXX》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。提纲习作二开头:中间:结尾:提纲交代20年后回家乡二十年后的家乡具体描写想象一：具体描写家乡的建筑想象二：具体描写家乡的公园想象三：具体描写家乡的学校想象四：具体描写家乡的......
总结
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全文，呼应开头你可以这样开头：岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。节假日，我决定回到自己的XX来看看。习作三开头:中间:结尾:提纲说明文（介绍果树）先介绍要写什么果树描写果树总体特点（略）描写果的特点（详）形状颜色味道抒情（喜爱之情等）习作三开头:中间:结尾:提纲说明文（介绍蔬菜）介绍蔬菜名称生长过程营养用途抒情（赞美）春天的发芽夏天生长秋天的成熟习作三开头:中间:结尾:提纲说明文（介绍玩具）介绍玩具名称或来历或者在何种情况下见到的玩具具体特点外形特点大小颜色形状结构特点功能特点(可结合在一起写）抒发感情（赞美或者喜爱）结合事例更加能够突出玩具带给生活的乐趣。习作三开头:中间:结尾:提纲说明文（介绍家电）介绍家电名称或来历具体特点外形特点大小颜色形状结构特点功能特点(可结合在一起写）抒发感情（赞美或者喜爱）结合事例更加能够突出家电带给生活的作用。习作四开头:中间:结尾:提纲生活中的启示写出自己在生活中的启示时间地点人物具体记叙一件事情。把事情的经过写具体写生动写有趣。习作五1:2:3:汉字可以记叙活动的过程，如《猜字谜》《“街头错别字医生”》等可以抒写自己的感受，如《我为汉字骄傲》《汉字书法美》等还可以写成简单的调查报告、研究报告，如《我作文中的错别字分析》《XX路广告用字调查报告》等习作五开头:中间:结尾:提纲汉字总结全文，抒发感情，呼应开头介绍自己学习汉字的收获或体验结合自己的选
题
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，和学习过程中的生活体验，举例子说道理，谈体会，描述有趣的生活细节。总之，要把文章的内容写生动有趣，表达你对汉字的喜爱之情。习作六开头:中间:结尾:提纲父母的爱交代时间地点人物写清事情起因、经过、结果。通过具体的事情，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱抒发对父母的爱读后感的基本框架（一）标题拥有一颗纯洁的爱心——读《梦想的力量》有感⒌总结感受升华感点点—介—议—联—结（二）正文结构⒈点明篇目写出总印象⒉抓住感点介绍内容⒊围绕感点议论想法⒋围绕感点展开联想感点题材引引习作七
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