代数执教人：李太禄单位：桓台县田庄镇第二中学时间：2001.11.26九年义务教育三年制初级中学教科书代数DAISHU第二章一元一次方程等式和它的性质第一册学习目标1、通过引言了解本章所学内容和学习的必要性，明确学习目的，激发学习的热情。2、了解等式概念，能说出等式的意义，并能举出等式的例子。3、掌握等式两条性质；会用等式两条性质将等式变形，并对简单的等式变形能说明理由。学习重点：了解等式的概念和等式的两边性质，能运用两边性质将等式变形。学习难点：等式的性质的探究。猜一猜请同学们想好一个数后，用它8倍与9的和是多少？n=8x+9n－98即：X=——张飞卖猪一天，张飞提着一筐猪到集市上卖猪，来了一位秀才要买猪，张飞问买几只，秀才说：“我要买这一筐猪的一半加半只”，张飞气的头发竖起、握起拳头、瞪着大眼，就要动武。旁边一个人说：“且慢，我再买你剩下的一半加半只”，张飞一听更加气愤，底头一看，哈哈大笑。你知道他为何笑吗？他的筐里可能有几只小猪？
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
：3只解：设有x只小猪，由题意得：２X－（—Ｘ+—）－[——————+—] = 0１２１２Ｘ－（－Ｘ＋－）１１２２１２动动脑等式1、这4个式子的共同点是什么？（ )2、它们与代数式的区别是什么？（ ）1+2 = 3 a+b = b+a S = ab4+x = 7观察“＝”等式含“＝”代数式不含“＝”左边右边判断1、哪些是等式？说出它的左边和右边是什么？2、哪些是代数式？A、1+2+3+4+5B、2×（3×4）=（2×3）×4C、ab=baD、a2+2ab+b2E、——（a+b）hF、V=——shG、x2+2x+1=0H、4y2-4y+161213（答案：B、C、F、G）（答案：A、D、E、H）想一想（1）、3个臭皮匠顶个诸葛亮下列反应哪方面的相等关系？（智慧或智力）（2）、15斤玉米换10斤苹果（物价等量交换）你发现了什么？你发现了什么？你又发现了什么？你又发现了什么？应用例：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变式子的形状）的。①、如果2x=5-3x，那么2x+（）=5②、如果0.2x=10，那么x=（）解：①、2x+（3x）=5根据等式性质1，等式两边都加上3x。②、x=50根据等式性质2，等式两边都除以0.2或乘以5。思考已知：X=Y字母a可取任何值（1）等式X－５＝Ｙ－５成立吗？为什么？（2）等式X=（5－ａ）＝（5－a）一定成立吗？为什么？（3）等式5X＝5Y成立吗？为什么？（4）等式（5－a）Ｘ＝（5－a）Y一定成立吗？为什么？（5）等式－＝－成立吗？为什么？（6）等式——＝——定成立吗？为什么？X5Y5X5－aY5－a（成立）（成立）（以上两题等式性质1）（成立）（成立）（成立）（3、4、5题等式性质2）（不一定成立）当a=5时等式两边都没有意义讨论1、怎样测出课本每一页的重量？2、已知地球的重量为6.0×1024千克，它相当于重量为3千克的铅球多少个？课外思考1、已知——a4m与15a5+3m是同类项，求m的值。2、写出一个含有字母的等式，并用它来举例说明等式的两边性质的意义是什么（加、减、乘、除各举一例，除用分数表示）38再见制作群资料：李太禄
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