Module9Unit2教学反思

Module9Unit2教学反思七上Module9Unit2教学反思1、Brainstorming的活动。让孩子们说出三个食物或饮料方面的单词，并板书，带读。朗读完毕之后，给出三个关键字：favourite,healthy,delicious，然后给出but一词。要求学生用黑板上呈现单词造句。在造句之前，教师给与了示范。然后让学生进行pairwork。接着进行检查。由于活动目的明确，示范清晰，学生参与面广、准备充分，板书辅助有效，所以，该任务实施自然流畅，非常顺利。2、本节课提前5分钟左右结束新课教学。于是，面对全班同学着重介绍了我们从今天开始的...

七上Module9Unit2教学反思1、Brainstorming的活动。让孩子们说出三个食物或饮料方面的单词，并板书，带读。朗读完毕之后，给出三个关键字：favourite,healthy,delicious，然后给出but一词。要求学生用黑板上呈现单词造句。在造句之前，教师给与了示范。然后让学生进行pairwork。接着进行检查。由于活动目的明确，示范清晰，学生参与面广、准备充分，板书辅助有效，所以，该任务实施自然流畅，非常顺利。2、本节课提前5分钟左右结束新课教学。于是，面对全班同学着重介绍了我们从今天开始的课外阅读活动。初中的英语教学有其自身的特点。其中之一就是越来越重视学生的英语课外阅读。为了将这项工作顺利实施，我先后开展了如下的工作：第一、保质保量完成课堂教学；第二、每一位同学准备了完形填空和阅读理解练习。该项练习要求每天完成A、B、C三篇。完成之后，学生自己核对检查。之后交给小组长合适确认。第三、开展自选读物课外阅读活动。国庆假期之前，我向学生推荐了《书虫》系列。目的是保障每一位同学都能够拥有一本课外读物。学生英语课外阅读的培养，是一个长期的过程。不仅需要老师经常地不厌其烦地督促，而且，需要在适当的时候进行如何读书、如何做读书笔记、如何写读后感的专业培训指导。希望该项活动能够顺利实施，最终帮助学生养成良好的读书的习惯，激发英语学习兴趣，拓展学生视野，提升英语综合能力。

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