古文二则范晔教学目标：1、 体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、 结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。走近作者范晔（398—445），字蔚宗，南朝宋代顺阳（今河南淅川）人。南北朝时期著名的史学家、文学家。他一生对社会最大的贡献是撰写了被后人称之为“前四史”之一的《后汉书》。司马迁（西汉）班固（东汉）范晔（南朝宋）陈寿（西晋）前四史１、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。自读课文疏通文意2、前后讨论不懂之处，或者请教老师。1、给生字注音骘辟遗谒涿zhìbìwèizhuōyè自学检测2、用“/”标示出下列句子的朗读节奏。1）大将军邓骘闻其贤而辟之。2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。3）至夜怀揣十金以遗震。4）故旧长者或欲令为开产业。//////////3、解释句子中加点的字词。1）大将军邓骘闻其贤而辟之（）（）2）举茂才（）3）当之郡，道经昌邑（）（）4）故所举荆州茂才王密为昌邑令（）（）5）至夜怀金十斤以遗震（）6）不受私谒（）7）故旧长者或欲令为开产业（）（）代“杨震”征召推举、选拔到取道过去担任给予，赠送拜见原先、过去有人4、把下列句子译成现代汉语。1）大将军邓骘闻其贤而辟之。2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。3）故旧长者或欲令为开产业。4）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！大将军邓骘听说杨震非常贤明就派人征召他。他过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县县令。他的老朋友中年长的人中有的想要让他为子孙开办一些产业。我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个馈赠给他们，不也是很优厚的吗？问题导读1）文中是通过哪几件事来表现杨震高尚品格的？2）阅读课文，说说杨震是一位怎样的官吏？文章是通过什么方法来刻画这一形象的？3）你是怎样看待杨震的行为的？杨震拒收下属贿赂拒为子孙开产业廉洁自律俭朴无私（语言）态度坚决你知道“清官”还称作什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？“青天”、“循吏”、“良吏”、“廉吏”等包拯寇准胡长清成克杰大贪官（一）寇准出入宰相三十年，不营私第。处士魏野赠诗曰：“有官居鼎鼐，无地起楼台。”迨准南迁时北使至内宴宰相预焉。使者历视诸相，语译者曰：“孰是‘无地起楼台’宰相？”坐无答者。1、出入：指寇准两次做宰相，罢职又复职。2、营：修建。3、处士：有才学而隐居不仕的人。4、鼎鼐：这里指朝廷。5、北使：北方辽国的使臣。6、预：参加。7、历：逐个，一一地。1、解释加点的词语。1）第（）2）迨（）2、在需要加标点的地方用“/”断开。迨准南迁时北使至内宴宰相预焉3、翻译文中画线句子。4、寇准是一位怎样的宰相，具体表现在哪里？5、文中“坐无答者”起什么作用？思考题注释住宅等到//使臣逐个地打量各位宰相，对翻译人员说：“哪一位是‘无地起楼台’的宰相？”在座的人没有回答的。对照衬托，用在座宰相们的无言以对，
证明
住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问
他们都不是“无地起楼台”之人，通过对照，更加突出了寇准的廉洁奉公。（二）勉虽居显位不管产业家无蓄积俸禄分赡之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎輧（ｚīpíng）；如其不才，终为他有。”1、勉：徐勉，在梁朝曾任吏部尚书。2、赡：供给。3、门人故旧：门生和旧友。4、从容致言：从中调解，向徐勉规劝。5、辎輧：古代贵人乘坐的车子。1、解释加点的字词。1）管()2）遗()2、翻译文中画线句。3、在需要加标点的地方用“/”断开。4、结合文中内容说说徐勉是怎样的一个人？5、长辈留怎样的遗产给后代，幼辈怎样继承先辈留下来的遗产，都是值得深思的问题。你是怎样认识的？思考题注释置办留给///子孙如有才干，就可凭借自己的能力得到贵人乘坐的车子；如果没有才干，（即使留给财产）最后也会为他人所有。清正廉洁、俭朴无私长辈的遗产有两种：一种是有形财产，一种是无形的精神财富。晚辈继承先辈的有形财产虽无可厚非，但害多利少。精神财富虽无形，但可激发下一代奋发图强，更有所作为。
浙公网安备 33021202002483