16《桥》第1课时

16《桥》第1课时　第一课时目标：1.学会本课的生字词语，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。3.概括课文主要内容，理清课文脉络。咆(páo)哮(xiào)疯(fēng)狂狞(níng)笑流淌(tǎng)放肆(sì)瞪（dèng）眼睛揪(jiū)出豹(bào)子呻(shēn)吟胸膛(táng)搀(chān)扶祭(jì)奠(diàn)乱哄哄势不可当跌跌撞撞深究感悟：1.画出文中描写老汉语言、动作、神态的句子，体会其表达效果及表达特点。2.画出文中描写大雨和洪水的句子，体会这样写的好处。3.为什么课文最后才交代老汉和小伙子的关系...

　第一课时目标：1.学会本课的生字词语，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。3.概括课文主要内容，理清课文脉络。咆(páo)哮(xiào)疯(fēng)狂狞(níng)笑流淌(tǎng)放肆(sì)瞪（dèng）眼睛揪(jiū)出豹(bào)子呻(shēn)吟胸膛(táng)搀(chān)扶祭(jì)奠(diàn)乱哄哄势不可当跌跌撞撞深究感悟：1.画出文中描写老汉语言、动作、神态的句子，体会其表达效果及表达特点。2.画出文中描写大雨和洪水的句子，体会这样写的好处。3.为什么课文最后才交代老汉和小伙子的关系，你认为这样安排有什么好处？（语言：1、5号组）（动作、神态2、6号组）（3、7号组）（4、8号组）深究感悟：1.画出文中描写老汉语言、动作、神态的句子，体会其表达效果及表达特点。2.画出文中描写大雨和洪水的句子，体会这样写的好处。3.为什么课文最后才交代老汉和小伙子的关系，你认为这样安排有什么好处？（语言：1、5号组）（动作、神态2、6号组）（3、7号组）（4、8号组）

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