Preparedon24November2020单韵母o教学设计课题:学习单韵母O设计者:杨艳
年级
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:学一教学内容 学习单韵母O教学目标1.学会单韵母o,能读准音,认清形,并能在拼音格内
规范
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书
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写o。2.认识声调符号,掌握o的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.纠正学生的发音,掌握发音方法,为说好普通话打好基础。教学重点 能直接读出带声调韵母的音教学难点 用o的四声练习说话课时安排一课时课前准备教师:课本、卡片学生:课本、练习本教学流程共享同案创设情境小朋友,上节课我们学习了第一个单韵母a,它是家里的老大,今天我们来认识老二,你想认识他吗(二)趣味教学一、学习发音。出示:HYPERLINK1、小朋友看这是一只什么你在哪里见过它引出儿歌:A:公鸡打鸣oooB:齐读,开火车读C:注意口型,老师示范,学生跟读。D:圆圆嘴巴ooo,o像什么呢o像一个圆圈子二、学习书写1、出示:这是什么它叫四线三格,也叫拼音格,是汉语拼音的“家”,要求要写规范。老师范写,学生仔细观察,o是几笔写成的注意写得方向:2、书写口诀:从左到右画个圆,上下都挨线。3、练习书写o,老师巡回指导。三、学习o四声。1、复习四个声调。口诀:一生平,二声扬,三声拐弯四声降。2、出示:齐读,分组读,开火车读打乱顺序读4、练习书写(三)巩固积累巩固练习游戏,“捉迷藏”老师把准备好的字母卡片藏在教室的各个地方,请几位小朋友上台,蒙住眼睛,藏好卡片后,开始寻找,找到卡片后,读三遍,(设有奖惩
制度
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)活动反复进行(四)全课总结小朋友们这节课
表
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现的非常棒,都很认真,读的也非常好,老师希望大家以后就这样,认真听讲,大胆发言,好吗板书设计单韵母圆圆嘴巴ooo个性修改修改内容:修改原因:课后反思: