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交知心朋友 交知心朋友——心理健康教育主题班会蒋星珍教学目的引导学生认识什么是真正的友谊,树立正确的交友观。教学时数:一课时教学过程(一)导入师:同学们,在HYPERLINK"http://xuexiaogongzuojihua.unjs.com/"学校或在家里,你有自己的好朋友吗?你们交往的标准是什么?人知道什么是真正的朋友吗?同学的回答可能比较简单,比如谁跟我玩或谁给过我什么东西,什么吃的,什么玩的。由此,教师导入正题:我们在交友时,有不同的考虑,但应该交真正的朋友。板书:交知心朋友。(二)学文明理1、默读一遍课文...

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 交知心朋友——心理健康教育主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 蒋星珍教学目的引导学生认识什么是真正的友谊,树立正确的交友观。教学时数:一课时教学过程(一)导入师:同学们,在HYPERLINK"http://xuexiaogongzuojihua.unjs.com/"学校或在家里,你有自己的好朋友吗?你们交往的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是什么?人知道什么是真正的朋友吗?同学的回答可能比较简单,比如谁跟我玩或谁给过我什么东西,什么吃的,什么玩的。由此,教师导入正题:我们在交友时,有不同的考虑,但应该交真正的朋友。板书:交知心朋友。(二)学文明理1、默读一遍课文,请班上1---2名学生讲[档案馆]里的故事。2、想一想[档案馆]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友?京京用物质好处拉拢好朋友对不对?从欣欣身上,我们学到了什么?3、议一议:怎么才能叫真正朋友呢?A、要有一定的原则性B、朋友之间要互相信任C、友谊需要互相真培养、交流说一说:[活动区]里小强帮助小苏没有,为什么?那么小强是怎么帮助小苏解决问题的呢?小苏和小强是不是真正的朋友?为什么?教师小结:真正的朋友,要敢于HYPERLINK"http://pipingyuziwopiping.unjs.com/"批评朋友的不良做法,敢于阻止朋友的不良行为。做一做[实践园]里有两道题,让学生做一做。这里关键是要引导同学联系实际针对性和实效性,帮助学生建立正确的择友标准。第一道题的正确答案是:应该HYPERLINK"http://xuanze.unjs.com/"选择第二种做法。尽管这样,青青可能不高兴,甚至会误解,但是,这是HYPERLINK"http://www.unjs.com/shiti/"考试,不能让朋友违反考试HYPERLINK"http://zuofeng.unjs.com/"纪律,自己也不能破坏考试纪律。这样,才能避免共同犯HYPERLINK"http://cuowu.unjs.com/"错误。如果自己告诉了他,就共同违反了考试纪律。第二道题的正确答案是:小月打坏了老师的HYPERLINK"http://shui.unjs.com/"水杯,即使无人知道,也不能帮助朋友隐瞒错误。小明做得对,一个人难免犯错误,但要勇于承认,这样才是一个HYPERLINK"http://chengshishouxin.unjs.com/"诚实的孩子。如果犯了错误,不敢承认或隐瞒自己的错误,不敢于纠正错误,也是不诚实的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。F、小组讨论遇到这样的事,你应该怎么做?此题属于联系实际,让同学根据不同情况发散思维,以增强教育的实效性,建立正确的择友标准。G、课后作业请举一例,某某同学对你的真诚帮助,而你却误会了他的实例,写一写,同学之间应该建立什么样的友谊?(三)总结全课:可让同学总结什么是真正的友谊?
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分类:小学语文
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