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2019九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业

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2019九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业2019九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业LTPAGEPAGE4二氧化碳和一氧化碳课后作业1.不用排水法收集二氧化碳,而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳,原因是(  )A.二氧化碳能溶于水,二氧化碳密度比空气大B.二氧化碳密度比空气大C.二氧化碳能溶于水,密度比空气小D.二氧化碳密度比氧气小2.下面是CO2、O2自述,属于物理性质的是(  )A.A是物理性质B.B是物理性质C.C是物理性质D.D是物理性质3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中,正确...

2019九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业
2019九年级化学上册-第六单元6.3-二氧化碳和一氧化碳课后作业LTPAGEPAGE4二氧化碳和一氧化碳课后作业1.不用排水法收集二氧化碳,而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳,原因是(  )A.二氧化碳能溶于水,二氧化碳密度比空气大B.二氧化碳密度比空气大C.二氧化碳能溶于水,密度比空气小D.二氧化碳密度比氧气小2.下面是CO2、O2自述,属于物理性质的是(  )A.A是物理性质B.B是物理性质C.C是物理性质D.D是物理性质3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中,正确的是(  )A.都含有氧分子B.都能供动物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空气大4.为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是(  )A.CO2不能燃烧B.CO2不能支持燃烧C.CO2的密度比空气大D.CO2能与水反应5.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是(  )。A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色、无味C.固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气大6.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们的最简单方法是(  )A.伸入燃烧的木条B.测定气体的密度C.滴入澄清石灰水,振荡D.滴入紫色石蕊试液,振荡7.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因是(  )。A.二氧化碳能溶于水B.二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使其变红C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳能和紫色石蕊反应8.二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是(  )。A.溶于水中B.溶于澄清的石灰水中C.进行光合作用D.制成“干冰”9.利用大棚栽培农作物,常向大棚内释放适量的CO2,这是因为()A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO2会使害虫窒息死亡C.CO2能灭火,可避免火灾发生D.CO2可促进植物进行光合作用10.向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液变为______色,反应的化学方程式是:________________________________________________________________________,加热后溶液呈______色,反应的方程式是:__________________________;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是________,要洗净表面的白膜可用________,其反应的化学方程式可表示为:____________________________。11.(1)将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中,如右图所示塞紧瓶塞,接上抽气机抽气.则其中的气球将发生什么变化,为什么?(2)如果打开瓶塞,通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体,又将发生什么变化,为什么?D.实验中没有水的参与,因此该实验和二氧化碳与水反应毫不相关,即实验不能说明二氧化碳能否与水发生反应.5.A6.A7.B8.D9.D10.红 CO2+H2O===H2CO3 紫 H2CO3eq\o(=====,\s\up7(△))H2O+CO2↑CaCO3 稀盐酸 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑11.答:(1)将变大,因为瓶内的气体被抽空,瓶内的压强小于球内压强,所以气压将气球变大.(2)气球将上浮,因为二氧化碳的密度比空气大,则气球受到的浮力较大.解析:(1)将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中,如,上图所示塞紧瓶塞,接上抽气机抽气.则其中的气球将由于瓶内的压强小于球内压强,所以气压将气球变大.(2)如果打开瓶塞,通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体,因为二氧化碳的密度比空气大,受到的浮力较大,气球将上浮.网络改变世界教学目标:1.能够并乐于进行网络交往,享受健康的网络交往带来的乐趣2.在生活中更好地利用网络3.网络的作用,警惕网络中的陷阱自主学习:1.互联网给我们的生活带来了哪些便利?2.网络对社会的影响?3.网络中有哪些陷阱?4.怎样预防网络谣言?合作探究:材料一:小明和父母说,他希望家里有电脑能上网,小明的爸爸说:“网络不是什么好东西,都是假的,骗人的,而且孩子小,没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不赞成买电脑上网。”妈妈说:“网络能使孩子增长见识,获得更多更及时的信息,还能用来上网校学习,培养学习的自主性,再说了,以后电脑越来越普及,他不懂电脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适应社会呢?我看上网很好,我赞成。”问题一:小明的父母说的有道理么?问题二:你怎么看待上网这件事?问题三:你知道网络的那些作用?当堂反馈:1.近日,菏泽市曹县人民法院对利用信息网络实施诽谤案进行宣判,以诽谤罪判处被告人李某某有期徒刑二年。据悉,这是山东省首例利用网络虚假发帖,恶意诽谤他人的案件。对此看法正确的是(  )A.网络上的言论自由可以不受限制B.我国公民享有的言论自由是不真实的C.行使权利和自由不能超出法律允许的范围D.公民不能在网络上发表言论2.随着Wi-Fi网络和移动支付的普及,每到一地必连Wi-Fi已经成了许多智能手机用户的习惯。不过,在2015央视315晚会上,几位工程师利用伪造Wi-Fi技术窃看了台下观众的上网内容,观众的邮箱及密码“准确”被盗取并在大屏幕上向大家展示,让许多人对公共场所Wi-Fi的安全性产生了担忧。这启示我们(  )A.免费Wi-Fi风险大,远离网络避伤害B.手机支付要减少,财产安全永无忧C.免费Wi-Fi好处多,省钱实用速度快D.免费Wi-Fi要慎用,保护隐私很重要3.在互联网时代,网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。网络交往的积极作用体现在()①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.当你上网见到类似“点击这里,轻松赚取100万”“加人XXX,一个月30万”“只付10元,贏利10万”之类的诱人广告时,正确的判断和选择是()A.信息无价,机会难得,要及时抓住机遇B.要冷静分析上述信息,区分真伪,以免上当受骗C.看到这些信息时,马上到公安机关报案D.大胆尝试,积极合作,也许能赚到钱5.在互联网时代,我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。我们可以利用网络()①刷微博,关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息,关心国家大事④发布虚假消息A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.网络是一把双刃剑。作为一个普通的网民,我们应该()①为了避免伤害,拒绝上网②自觉抵御网络上的不良诱惑③利用网络优势,努力学习④遵守法律和道德,文明上网A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.2015年11月,福建泉州警方破获了一起网络虚假信息诈骗案,犯罪嫌疑人张某利用网络聊天工具发布超低价出售全新正品iphone6手机的虚假信息,以各种名目骗取网友汇款共计骗取人民币168756元,被判处有期徒刑4年6个月,并处罚金5万元,责令退赔诈骗所得赃款。该案例反映了网络交往中存在的什么问题?上述问题对我们进行网络交往有什么警示?
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