教学课题创建文档——学录课文课型新授本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期3月9日教学目标：(1)掌握
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新建文件的方法。(2)初步掌握常用中英文输入方法和技巧。(3)掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。(4)掌握Word文件的保存方法。教学重点、难点：(1)掌握常用中英文输入方法和技巧。(2)文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。教具、学具微机1室、电脑、多媒体教学软件教学过程：引言：无论是用Word进行文章或书稿的编排，还是进行小报的制作，都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在Word中进行文字录入的方法和技巧，以及对录入的文本作简单的文字处理，为以后文章的编排作好准备。建立文档说明：1．刚启动Word时，将自动建立一个名为“文档1”的空白新文档，“文档1”是Word临时起的一个名字，当保存文件时，可再给文档重新命名。2．在文档窗口中有一个闪烁着的竖线“插入点”，用于指示输入字符或插入对象的位置。输入文字英文字符：在英文输入状态下，直接用键盘输入。特殊字符：用“插入”方法输入。方法如下：单击“插入(I)”菜单中的“字符(S)”命令。在“字符”对话框中选择要插入的字符，单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮。汉字输入：先选择中文输入法（如：智能ABC、GBK全拼等），再用键盘编码输入。文本录入注意点：每行结束不要按回车键。当文字到达右边界时，Word会自动换行。每段结束按一次回车键，此时将留下段落结束标记“”。段落开头缩进一般不用空格。文章标题作为单独一段处理。学生练习：选择自己熟悉的一种中文输入法，输入书中给出的课文内容（见下面）。一件珍贵的衬衣我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。教师检查、
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
：课文内容是否按录入
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
录入。提醒学生观察段落结束标记“”。让学生观察当插入点在文本内移动时，状态行参数的变化。④让学生观察文本内有无绿或红的波浪线，这是Word的拼写或语法检查时，发现问题时的提示。简单修改文本的简单修改包括文字的增加、修改和删除三项基本操作。增加文字步骤：①定位“插入点”；②置编辑状态为“插入”（底部状态行的“改写”为无效的恢色）；③输入插入内容。修改文字步骤：定位“插入点”；置编辑状态为“改写”（双击状态行的“改写”使其颜色变黑）；输入修改内容。（或：先删除后再插入内容。）删除文字步骤：定位“插入点”；按退格键Backspace删除插入点前的字符，或按Delete键删除插入点后的字符。保存文件说明：课文录入、修改完毕后，需作保存，以备后用。Word保存文档时，默认位置在“MyDocuments”文件夹，默认文件名为第一句文字，除非另行指定。保存操作：单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令或单击常用工具栏上的“保存”按钮“”，出现“另存为”对话框。将对话框中的“文件名(N):”改为“一件衫衣”，“保存位置(L):”及“保存类型(T):”不作改变。单击“保存(S)”按钮，关闭“另存为”对话框。授后小记：本课学习了新文档的建立过程，输入文档内容的方法和技巧及文本的简单修改，并将文档内容进行了保存。在输入内容时对上课节所学的智能ABC的输入法的内容进行巩固。同时在修改内容时让同学了解了delete键和退格键的区别以及insert键是改写与不改写的切换键。这一课的学习后面进一步的学习奠定了基础。授课日期：3月14日
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