《写自己的一位亲人》作文教学讲评祥案师：同学们，你们知道中国古代有哪些伟大的思想家吗？生：孔子、孟子、老子、庄子。师：孔子、孟子是中国儒家思想的创始人，老子、庄子是道家思想的创始人。看来，名字带“子”的人都是学识渊博呀。我看了一下，咱们班同学的名字来头也不小呀。瞧。（出示
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）师：看到韦陈、覃韦雨你们能猜出什么？生：父亲姓韦，母亲姓陈。覃韦雨父亲姓覃，母亲姓韦。师：韦陈、覃韦雨，他们说对了吗？师：是啊，一个人的名字就这么两三个字，却蕴含了这么多深意，更何况一篇文章的标题呢。俗话说得好，题好文一半，题目就好比一篇文章的眼睛，通过它读者可以窥见文章的灵魂。这次习作的内容是些自己的一位亲人，咱们来看看这次习作拟得较好的题目吧。课件出示。师：从这些题目中，你读懂了什么？生：《父爱深深》些的是父爱。师：什么样的父爱？生：深沉的父爱。师：大家的阅读能力真棒！能拟出这些题目的同学写作的功夫更不一般。掌声送给他们！师：同学们，作文要有亮点才能吸引人，作文必须有光辉，没有太阳中得有个月亮吧，没有月亮总得有个星星，没有星星，总得有个萤火虫吧！那什么是亮点呢？生：生动精彩的描写。师：具体有哪些描写呢？生：动作、语言、神态描写等。师：没错，写人的文章还要有是吗描写呢？生：外貌描写。师：有见识。在加上生动形象的修辞手法运用就更妙了。今天，老师设立了一些特别的奖项，你们希望自己能获奖吗？师：首先，我要颁发的是最佳开篇奖。古人说，凤头豹尾，指的就是文章的开头要有姿有彩，就像凤凰的头一样。有人说，“好的开头是成功的一半”，这些都说明了开头的重要，好的开头能一下子就打动读者的心。第一位获此奖项的是……课件出示。（温荔名的《一篮子的爱》）师：这个开篇好在哪儿？生：引用了名人名言做开头。师：真会思考。第二位获奖的是…….课件出示。（张宁尹的《妈妈的爱》）师：谁来说说这个开篇成功之处？生：运用了比喻的修辞手法。生：把母爱比作天空，把自己比作小鸟。师：最出彩的在师后面这句。，与前面形成了什么关系？生：递进关系。师：咱们英雄所见略同。呵呵师：开篇重要，结尾也不能忽视。古人就以“豹尾”为标准，说的是结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给人以回味咀嚼余地。这次的最佳结尾奖获得者是…….课件出示。（梁芷涵《父爱深深》）师：这个结尾我最欣赏一个标点符号的运用。有和我看法一致的吗？生：破折号。起到了解释说明的作用。让人回味咀嚼。指名读。师：谢谢芷涵同学带给我们的独特感受。师：重头戏上场了，接下来颁发的是妙笔生花奖。孔子说，“言之无文，行之不远”指的是文章要有文采，没有文采的文章，就难以传播。作文要想出众，富有文采语言表达是必须的。第一个获此荣誉的是曾元《这就是幸福》指名读。师：这是什么描写？文中的红字让你知道了爸爸是个什么样的人？生：外貌描写。爸爸是个呕心沥血的教师。生：生活简朴。师：这段外貌描写有什么特点?生：从外貌描写读出人物性格。师：对。你说出了老师的心声。这就是这段外貌描写获奖的原因。师：第二位获此奖项的是梁芷涵《父爱深深》。师：这是什么描写？注意红字。你有什么
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？梁芷涵读。生：运用了拟人手法，显得生动。师：大家要学会运用修辞手法，给文章锦上添花。师：第三位获奖者师刘涛《父爱如山》请刘涛读。你喜欢这段文字的什么风格？生：大熊猫这个词很幽默。生：动作描写很传神。师：非常感谢以上的获奖者给我们带来如此丰盛的作文盛宴。最后要表彰的是我们班的小
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法家——最佳书写奖获得者。请班长为我们宣读。班长宣读。师：通过这次的颁奖，老师做了一个小小的
总结
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，希望对同学们今后的习作有所帮助。出示优秀作文标准。板书。师：现代著名作家赵树理说过：好文章是改出来的。老师出示几段例文，咱们一起来看看咱们改效果更好。出示，在电脑上改。病文1：语句不通顺，写不出任务性格特点。病文2：起因写得累赘，应简短些。写作详略要得当。病文3：“我病”。去掉“我觉得”“我认为”，表达效果更好。语气更坚定。咱们来读读。师：课后我把作文本发下去，同学们再修改，记住，好作文是改出来的。最后，我用著名作家冰心的一番话来结束这节课。播放课件。师朗读。
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