中班体育:好玩的纸球执教：高菲活动目标:1.通过自主探索，发现各种玩纸球的
方法
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。2.练习挥臂投掷的动作,增强手眼协调能力。3.体验体育活动带来的乐趣。活动准备：1.纸球若干，跨栏，灰太狼图片，彩带2.热身和放松音乐3.场地布置活动过程：一、准备活动教师带领幼儿跟着音乐有力度的做准备活动二、基本活动1．创意玩纸球（1）教师出示纸球，请幼儿想一想可以怎样玩纸球。（2）教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。（3）互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。2.练习挥臂投掷动作（1）先集体站在平行线上投掷，请投的远的幼儿示范，引导幼儿发现投掷动作。（2）教师总结幼儿讲述的动作，并示范投掷动作的基本要领；（3）幼儿练习投掷动作（4）再请一幼儿示范，教师做点评并再次讲解投掷的技巧及注意事项。（5）幼儿按顺序进行投掷训练。3.游戏：打败灰太狼（1）师：今天喜羊羊请大家到羊村做客，可是被灰太狼发现了，我们来帮助喜羊羊打败灰太狼（2）提出要求：小朋友先跨过小山沟，站到彩带前，利用手中的纸球击败灰太狼。规则：不能越过彩带线，看谁投的准。三、结束活动1．对本次活动进行小结。2．用纸球进行身体按摩，放松运动。活动
反思
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：《指南》在健康领域中提出：“开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动；有目的将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高有机结合起来”。因此我在设计“好玩的纸球”这一活动时，特别注重利用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作。本次活动的重点是挥臂投掷这一基本动作，动作要领是：双脚分开，手举过头顶，身体往后仰，投的时候手臂伸直用力往上投；在讲解重点时，我采用个别示范的方法，先请所有的孩子站在同一水平线上投，投的时候观察投的比较远的孩子，请他来示范，然后让其他孩子观察他的动作；活动时我请了一个孩子示范，孩子们也能观察到动作要领，但是我却忽略了自己的示范，在讲解动作时不清晰，导致到后来孩子们练习时很少有孩子动作到位；虽然给孩子练习了很多次，但枯燥无味的练习孩子并不是很感兴趣，所以很多孩子都没有按照要求来。在游戏环节中，同样，我的要求讲解不到位和场地的设置没能按照孩子的发展特点来，使得游戏环节向打架一样，孩子比较散漫，在拍4列纵队时，就花费了很长的时间，孩子队伍不会排，这就是平常在带班过程中不够细心，要求不严造成的。整节活动都比较散，我语言组织不到位，教学方法太死板，幼儿年龄特点和发展把握不清晰等等，使得本次活动目标没有达到，孩子没有得到很好的发展。
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