《乌塔》导学案教学目标:1.认识本课5个生字。2.能有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,并能对课文的内容发
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自己的见解。教学重点:读懂课文,学习乌塔自立自强的精神。教学难点:读懂课文,能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。教学过程一、自主学习1、借助拼音认读“洗漱、惬意、号码、反驳、逻辑”等词语。联系上下文,借助工具书理解课文中不理解的词语。2、先读一读阅读提示,根据提示去自学。3、用自己喜欢的方式读课文,可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解;在不理解的地方做上记号。4、通过自学,你有哪些不明白的地方呢?先在组上交流,解决不了的问题再在班上交流。二、合作探究(一)结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。(二)你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解?1、读课文,谈出自己的见解。2、小组内交流自己的看法。3、班上交流。三、拓展延伸1、我们能向乌塔学习什么?我们可以怎么做?2、说说自己打算从哪件事做起,克服依赖思想,培养自己独立生活的能力。四、课堂小结五、课堂检测(一)读读下面的词语洗漱惬意号码反驳逻辑筋疲力尽睡眼朦胧理由充足(二)摘抄几句能够说服大人让自己独立的句子。