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山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册 24.1.4 圆周角学案（无答案）（新版）新人教版

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山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册 24.1.4 圆周角学案（无答案）（新版）新人教版PAGEPAGE2课题：24.1.4.圆周角序号:学习目标：1、知识与技能(1)了解圆周角与圆心角的关系(2)掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的性质(3)能运用圆周角的性质解决问题2、过程与方法：在探索圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨论的数学思想，转化的数学思想解决问题3、情感.态度与价值观：引导学生对图形的观察，发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心。学习重点：圆周角与圆心角的关系，圆周角的性质和直径所对的圆周角的特征学习难点：发现...

山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册 24.1.4 圆周角学案（无答案）（新版）新人教版

PAGEPAGE2课题：24.1.4.圆周角序号:学习目标：1、知识与技能(1)了解圆周角与圆心角的关系(2)掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的性质(3)能运用圆周角的性质解决问题2、过程与方法：在探索圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨论的数学思想，转化的数学思想解决问题3、情感.态度与价值观：引导学生对图形的观察，发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心。学习重点：圆周角与圆心角的关系，圆周角的性质和直径所对的圆周角的特征学习难点：发现并证明圆周角定理导学过程课前预习：阅读课本P84---86的有关内容，完成《导学》教材导读中的问题及自主测评。.二、课堂导学：1．情境导入.阅读《导学案》87页的问题导学2.出示任务，自主学习阅读84-86页内容解决下列问题问题1、如图1,在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关系?为什么?问题2、如图2，AB是⊙O的直径，C是⊙O上任一点，你能确定∠ACB的度数吗?问题3、如图3，圆周角∠BCA=90º，弦AB经过圆心O吗？为什么？圆周角定理的推论1：同圆或等圆中，所对的圆周角相等；同圆或等圆中，所对的弧也相等。圆周角定理的推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是；所对的弦是直径。3.合作探究《导学》难点探究和展题设计三、展示与反馈检查预习情况，解决学生疑惑四、课堂小结1.圆周角定理:2.圆周角定理的推论1：同圆或等圆中，所对的圆周角相等；同圆或等圆中，所对的弧也相等。3.圆周角的推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是；所对的弦是直径。五、达标检测：教材86-87页3练习1-3题完成87页《导学案》.自主测评1—4题课后作业：1必做题：教材89页习题24.112-15题板书设计：24.1.4圆周角1.圆周角的定义2.圆周角定理及其推论课后反思：通过本节课的学习，山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册24.1.4圆周角学案（无答案）（新版）新人教版

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