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后可编辑修改《《《《《》》》》》本文格式为word版，下载后可编辑修改《《《《《第PAGE页码3页/总页数NUMPAGES总页数3页》》》》》本文格式为word版，下载后可编辑修改《《《《《人生规划教学总结 八班级一个学期又要结束了。根据省教育厅《关于开展初中生人生规划指引专题教育的实施意见》以及市教育局《关于开展初中生人生规划指引专题教育》的工作部署，结合学校实际，大胆创新，采取专题讲座、主题班会和参观实践等形式开展教育活动，让学生理解社会开展与个人开展的关系，选择符合社会需要和个人实际的高中阶段学校就读，取得了一定的成效。现将本学期教学工作总结如下： 一、仔细组织，保证课时 学校领导充分熟悉开展初中生人生规划指引专题教育的必要性和紧迫性，把此项工作视为学校德育工作中头等大事来抓。学校成立了以校长为组长、分管德育工作副校长和德育处组成的教育工作领导小组，切实加强领导。仔细组织召开学校领导班子专题研讨会、政治科组老师专题研讨会和初三、初二班级长及班主任专题研讨会等会议，分解任务和落实责任，切实将这项工作抓实、抓细、抓好。还根据省、市专题教育
方案
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要求，我校从XX年秋季开始进行〞初中生人生规划指引〞的专题教育，主要安排在初中二班级第二学期和初中三班级全学年进行，教学时间不少于15个课时，根本上每周一课时。每课时都提前备好课，做好充分的预备。 二、提高熟悉，正确导向 学校以〞初中生人生规划指引〞为主题，营造浓厚的宣扬气氛，通过有线广播、宣扬栏和黑板报等，大力宣扬开展〞初中生人生规划指引〞专题教育的意义、
内容
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和要求。教育教学形式以学生为主体，贴近生活，贴近实际，导向鲜明，人人参加。 在充分了解学生的根底上，进行及时的教育和引导，指导学生科学规划人生开展，选择升学方向。同时还召开家长会，向广大学生家长宣扬经济社会开展对人才的需求，宣扬中职技术教育招生形势、国家助学政策和毕业生就业前景，主动争取家长的充分理解和有效配合，使学生充分熟悉到报读适合的高中阶段学校，能增强个人和家庭可持续开展的能力，正确引导他们根据社会需求和个人实际选择高中阶段学校就读。 三、重视学生差异，提高学生熟悉 根据学生的不同情况，指导学生转变教育观念，充分熟悉初中生人生规划对将来人生的重要意义，进一步提高学生的熟悉。 四、教育教学形式新奇多样
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
专题讲座。讲座的内容包括：人生规划的意义，成功的人生要从规划开始；人生理想与职业理想的关系；升学对个人未来职业和家庭的影响；正确熟悉人生开展过程，走好人生每一步，努力完成初中学业并接受高中阶段教育等等。 设计主题班会，以学生为主体，通过喜闻乐见的案例分析、活泼有趣的演示和生动的角色扮演等，为学生个性开展搭建平台，在合作和分享中丰富生活经验，激发学习愿望，提升自我成长的自觉性。
浙公网安备 33021202002483