爱与责任与我同行一、忠诚教育，修师德没有爱就没有好的教育是我为人师的座右铭。关心学生、爱护学生、严爱相济，是我一贯的指导思想。我立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，对好学生，激励他们继续上进；对后进生，挖掘他们的闪光点。帮助他们树立正确的价值观，崇尚真善美，明辨是非善恶。二、热爱学生，树师魂6年的教育教学工作，使我深深的体会到，青少年正值“近朱者赤，近墨者黑”的豆蔻年华，他们最需要榜样的模仿和鞭策，教师的举止言谈对学生成长也将起着潜移默化的作用。陶冶他们的情操，同时我更觉得教师是学生可树的具体榜样，因此我在教学中常以英雄、模范的事迹教育启发他们，组织学生参加校外活动，“母亲节”为妈妈做礼物、写感恩信，教育他们关爱残疾人、帮助困难者。同时我更觉得老师是学生时时可见的榜样，老师的形象在孩子的心灵中有着至高无尚的地位，老师的举止言谈比远离身边的榜样更有其珍贵的价值，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此我平素注意自已的仪
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
、举止、投足。凡
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生做到的，自己首先做到，如：学生课间活动，我和学生共同做操、打球；劳动时，我和学生一起擦玻璃，清垃圾，走进校园见到地上的杂物我经常弯腰捡起，学生见我都亲自捡，也会自觉地弯腰去拾。教学生讲文明，我时时注意自已的言行，如：在叫学生回答问题时，总是说“请坐”等文明礼貌用语；很多时候学生在教室早读时，我看见地面脏了要扫时，总是用扫帚轻轻地扫，以免将灰尘落到学生身上，学生看我这样做，都自觉地学会保持教室的卫生。我班有几个学生原先极其自由散漫，后来在遵守纪律方面有了明显转变，这我也感吃惊，后来他们在班会上讲，老师处处跟我们一样，我们再不守纪律就太不象话了。为了做好这份工作，为了让每个学生都能健康快乐的成长，我总是严格要求着自己。三、助困育人，亮青春在教学管理中，我长期担任班主任的工作，积极推进教育教学改革，教书育人、热爱学生，取得了较好的成绩。3年的工作实践使我真正懂得了，教师的言传身教对学生心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚手段都不能替代的一种人格力量。从登上讲台的那一天起，我就注重用自身的人格魅力去感染学生、引导学生、教育学生，特别是对那些“特困生”和“后进生”，我更是满腔热情、竭尽全力地予以帮扶和转化。真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩嫩的绿色的心田。这一切告诉我教育要关注特殊群体，这样弱势群体才能回归自然。在我教的这个班有个被同学们称为“小淘气”的学生，因为时常会逃学上网，引起了我的重视，经了解得知，该学生父母离异，其父还得起早搭黑在外打工，来维持家庭生计，父亲虽然在家，从来也没过问他的学习情况。学生处于这样缺少关爱的家庭，缺少家长管理的环境，生活上时常是有一顿没一顿，很多时候是没有饭吃。因为缺少家庭关爱，常常在家偷些钱逃学上网，为此我多次派学生到网吧把他找回来，自己掏钱给他买些方便面之类的食品。我想这个孩子缺少母爱已经很不幸了。我做为班主任老师，怎能轻易撒手不管呢？更应负起责任。尽管这样，我还是决定要对他做一番的努力。于是我与他谈心，让他说出自己的心里话，他说他也想学习，只是自制能力差，我问他为什么？他说家里没人管，同学又瞧不起他，只好混日子。我听到了这些，心情久久不能平静，心想这样的学生要提高上来也真难啊！但是我是他的班主任，转变他是我良心的需要。我要用真诚的爱去温暖他那颗冷落的心，用辛勤的汗水弥补心灵上的缺陷和知识上的不足。当他又一次旷课上网被找回时，我得知他五天里只吃了两顿饭，我也很心酸，当即掏钱给他买了方便面，并倒来开水让他就着吃，看到我这样关心他，当时他就哭了，说：“我爸也没有这样关心过我呀。”趁着这个机会我用亲切的语气说：“李明，你从现在起就要振作起来，你也应该有自制力，今后再不会有人歧视你了，我和全班同学都做你的朋友，和你一起学习一起玩。”他没有说话，只是瞪着一双感激的眼睛望着我，我觉得这眼神是期盼、是信任的目光。为了改变他的学习环境，我特意组织班会，给同学们讲了互相尊重，互相爱护、共同进步的道理，从这以后，在班长的带领下，大家对他亲近了，班干部主动帮他答疑解难，课间同学们主动邀他做游戏。在学习上我对他更是偏爱倍加，苦辛的经营，让他真的发生巨大的变化，考试成绩也在不断上升。看到他的进步，我从内心感到欣慰。四、爱岗敬业，严谨治学教师在爱岗敬业、热爱学生的同时更应该注意自身的学习和进步。参加工作以来，我利用业余时间不断的学习，为自己教育教学工作奠定基础。在教学中我认真备课、钻研教材，有不懂的问题及时和其他教师商讨，积极主动地听其他老师的课，在每次听课后还会和老师们进行交流，从而不断的提高自己的教育教学能力。从教以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关心爱护学生，不管工作岗位发生何变化，我都以良好的师德、优秀的教学成果，赢得师生的好评，并处处以身作则，率先垂范，勇于开拓进创新，与时俱进，做到教书育人、以理育人、服务育人。总之，教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先，奉献精神催我前，神圣的使命感给我倾注了奋力拼搏的无穷力量，我将继续默默耕耘，我要用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者，用满腔的热情、用园丁的品质，春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗终斗，把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业，奉献给我的学生。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌上征程，我将一路放歌，让爱与责任与我同行。
浙公网安备 33021202002483