课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：§1.2集合间的基本关系教材
分析
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：类比实数的大小关系引入集合的包含与相等关系了解空集的含义课型：新授课教学目的：（1）了解集合之间的包含、相等关系的含义；（2）理解子集、真子集的概念；（3）能利用Venn图表达集合间的关系；（4）了解与空集的含义。教学重点：子集与空集的概念；用Venn图表达集合间的关系。教学难点：弄淸元素与子集、属于与包含之间的区别；教学过程：一、引入课题1、复习元素与集合的关系一一属于与不属于的关系，填以下空白：（1）0N：（2）V2Q；（3）-1.5R2、类比实数的大小关系，如5<7,2W2,试想集合间是否有类似的"大小”关系呢？（宣布课题）二、新课教学（-）集合与集合之间的“包含”关系：A={1,2,3},B={1,2,3,4}集合A是集合B的部分元素构成的集合，我们说集合B包含集合A；如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集（subset）o记作：A匸3（或3二A）读作:A包含于(iscontainedin)B,或B包含(contains)A当集合A不包含于集合B时，记作AgB用Venn图表示两个集合间的“包含”关系（二）集合与集合之间的“相等”关系:4匸3且则A=B中的元素是一样的，所以A=B练习结论：任何一个集合是它本身的子集（三）真子集的概念若集合AgB,存有元素xeB^xeA,则称集合A是集合B的真子集（propersubset）»记作：A互B（或BEA）读作：A真包含于B（或B真包含A）举例（由学生举例，共同辨析）（四）空集的概念（实例引入空集概念）不含有任何元素的集合称为空集（emptyset）,记作：0规定：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。（五）结论：（DAc.AOAcB,且ByC,则A^.C（六）例题（1）写岀集合｛a,b｝的所有的子集，并指出其中哪些是它的真子集。（2）化简集合A=｛xlx-3>2｝.B=｛xlx>5｝,并表示A、B的关系：（七）课堂练习（A）归纳小结，强化思想两个集合之间的基本关系只有“包含”与"相等”两种，可类比两个实数间的大小关系，同时还要注意区别“属于”与"包含”两种关系及其表示
方法
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：（九）作业布置1、
书
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面作业：习题1.1第5题2、提升作业：已知集合A=｛x\a
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