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第10课时平移一

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第10课时平移一5.4平移[教学目标]能解决简单的平移问题了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题[教学重点与难点]重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.[教学设计]平移:(1)把一个一.观察图形形成印象生活中有许多美丽的图案,他们都有图形整体沿某一方着共同的特点,请同学们欣赏下面图案.向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.5观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能⑵新图形中的每一点,都是由原图形中的某一个点移...

第10课时平移一
5.4平移[教学目标]能解决简单的平移问题了解平移的概念,会进行点的平移,理解平移的性质,培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题[教学重点与难点]重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.[教学设计]平移:(1)把一个一.观察图形形成印象生活中有许多美丽的图案,他们都有图形整体沿某一方着共同的特点,请同学们欣赏下面图案.向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.5观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能⑵新图形中的每一点,都是由原图形中的某一个点移动后得到的,这两个点是对应点.⑶连接各组对复制他们吗?应的线段平行且相学生思考讨论,借助举例说明.图形的这种变二•提出新知实践探索换,叫做平移变换,简称平移(translation)探究:设计一个简单的图案,利用一张半透明的纸附在上面,绘制一排形状,大小完全样的三.典例剖析深化巩例如图,(1)形ABC使点平移三角A运动到A,画出平移后的三角形A'B'C'.[巩固练习]教材33页:1,2,4,5,6,7[小结]1.在平移过程中,对应点所连的线段也可能在一条直线上,当图形平移的方向是沿着一边所在直线的方向时,那么此边上的对应点必在这条直线上2.利用平移的特征,作平行线,构造等量关系是接7题常用的方法.必做题:教科 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 33页习题:3题£[作业][备选题]1.经过平移,三角形ABC的边AB移到了EF,作出平移后的三角形,你能给出几种作法?(1)平移后的三角形中,与B,E的对应点F,G,还是在BC边上吗?⑵/B和/C相等吗?说明理由。第1题图2.如图,将半圆图形按箭头所指的方向平移A点到了A点,作出平移后的图形.如图,在四边形ABCD中,AD//BC,AB二CD,ADvBC,AE丄BC垂足为E,画出三角形ABE平移后的三角形,其平移方向为射线AD的方向,平移的距离为AD的长.第2题图AL>csE
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