本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页高考数学必修二学问点数学是学问的工具，亦是其它学问工具的泉源。全部争辩挨次和度量的科学均和数学有关。接下来我在这里给大家共享一些关于高考数学必修二学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关怀。高考数学必修二学问点(一)1.并集(1)并集的定义由全部属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合称为集合A与B的并集，记作A∪B(读作A并B);(2)并集的符号
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示A∪B={x|x∈A或x∈B｝.并集定义的数学表达式中或字的意义应引起留意，用它连接的并列成分之间不愿定是相互排斥的.x∈A，或x∈B包括如下三种状况：①x∈A，但xB;②x∈B，但xA;③x∈A，且x∈B.由集合A中元素的互异性知，A与B的公共元素在A∪B中只毁灭一次，因此，A∪B是由全部至少属于A、B两者之一的元素组成的集合.例如，设A={3，5，6，8｝，B={4，5，7，8｝，则A∪B={3，4，5，6，7，8｝，而不是{3，5，6，8，4，5，7，8｝.2.交集利用下列图类比并集的概念引出交集的概念.(1)交集的定义由属于集合A且属于集合B的全部元素组成的集合，称为A与B的交集，记作A∩B(读作A交B).(2)交集的符号表示A∩B={x|x∈A且x∈B｝.(二)1.函数的奇偶性(1)若f(x)是偶函数，那么f(x)=f(-x);(2)若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则f(0)=0(可用于求参数);(3)推断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0);(4)若所给函数的解析式较为冗杂，应先化简，再推断其奇偶性;(5)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性;2.复合函数的有关问题(1)复合函数定义域求法：若已知的定义域为[a，b],其复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定义域为[a,b],求f(x)的定义域，相当于x∈[a,b]时，求g(x)的值域(即f(x)的定义域);争辩函数的问题确定要留意定义域优先的原则。(2)复合函数的单调性由“同增异减”判定;3.函数图像(或方程曲线的对称性)(1)证明函数图像的对称性，即证明图像上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图像上;(2)证明图像C1与C2的对称性，即证明C1上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在C2上，反之亦然;(3)曲线C1：f(x,y)=0,关于y=x+a(y=-x+a)的对称曲线C2的方程为f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);(4)曲线C1:f(x,y)=0关于点(a,b)的对称曲线C2方程为：f(2a-x,2b-y)=0;(5)若函数y=f(x)对x∈R时，f(a+x)=f(a-x)恒成立，则y=f(x)图像关于直线x=a对称,高中数学;(6)函数y=f(x-a)与y=f(b-x)的图像关于直线x=对称;高考数学必修二学习方法养成良好的课前和课后学习习惯：在当前高中数学学习中，培育正确的学习习惯是一项重要的学习技能。虽然有一种刻板印象的猜疑，但在高中数学学习真的是反复尝试和错误的。同学们不得不预习课本。我预备的数学教科书不是简洁的阅读，而是一个例子，至少格外钟的思考。在使用前不能通过学习学问解决问题的状况下，可以在教学内容中找到
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，然后在教材中考察问题的解决过程，把握解决问题的思路。同时，在课堂上支配笔记也是必要的。在高中数学争辩中，建议接受两种形式的笔记，一种是课堂速记，另一种是课后笔记。这不仅提高了课堂记忆的吸取力气，而且有助于对笔记内容的查询。高考数学必修二学习技巧1.先看笔记后做作业。有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是为什么你这么做有那么多困难呢?缘由是同学对老师所说的理解没有到达老师要求的水平。因此，每天做作业之前，我们必需先看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否如此坚持，经常是好同学与差同学的最大区分。尤其是当练习不匹配时，老师通常没有刚刚讲过的练习类型，因此它们不能被比较和消化。假如你不重视这个实施，在很长一段时间内，会造成很大的损失。2.做题之后加强反思。同学确定要明确，如今正做着的题，确定不是考试的题目。但使用如今做主题的解决问题的思路和方法。因此，我们应当反思我们所做的每一个问题，并
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我们自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到学问成片，问题成串。日复一日，建立科学的网络系统的内容和方法。俗话说：有钱难买回头看。做完作业，回头细看，价值极大。这一回顾，是学习过程中一个特殊重要的环节。高考数学必修二学问点
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