教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动：蜻蜓撰写人:间:部时1/4PAGE\*MERGEFORMAT#/4一、活动目标：目标：初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。通过游戏，使幼儿了解蜻蜓有预报天气的本领。通过歌曲，萌发幼儿保护蜻蜓的欲望。二、活动重点、难点。重点：初步理解歌曲，能有感情地演唱歌曲。难点：能在游戏中探索，并了解蜻蜓有预报天气的本领。三、活动准备：铅画纸、蜻蜓图片三张、太阳、雨云图片各一张、纸飞机一个四、活动过程:活动过程：设计意图：（一）导入部分，激发兴趣师：有一个好朋友，要飞来跟我们见面，猜猜它是谁？（通过提问，引发幼儿思考哪些动物、昆虫是能飞的）二、理解歌词，感知本领教师出示蜻蜓图片师：我们一起看看，它是谁呀？（蜻蜓）师：是什么颜色的蜻蜓？（共同学说：绿色的小蜻蜓）教师手执蜻蜓纸偶，边念：绿色的小蜻蜓，轻轻向前飞，飞得高，飞得低，好像小飞机师：蜻蜓好像什么？（幼儿回答）师根据幼儿回答出示飞机。师：我们一起看着图片来念念吧。3、师：蜻蜓还有看天气的本领呢，我们来听听，它是怎么看天气的。师念歌词第二段，再提问：蜻蜓是怎么看天气的？.蜻蜓飞得高，是什么天气？（好天气）蜻蜓飞得低呢？会怎么样？（要下雨）根据相应回答出示图片。4、师：我们一起看着图片，来念一念吧。5、师：蜻蜓有这么多本领，我可真喜欢它。我要把他的本领唱出来，我们一起听听。教师范唱歌曲《蜻蜓》，请幼儿欣赏。三、学唱歌曲1、师：好听吧，我们一起跟着钢琴轻轻地唱一唱请配班老师弹琴，教师范唱。2、师：这么好听的歌曲，你们一定很想唱一唱吧，我们一起看着图片来学唱吧。（教师手指图片，请幼儿看着图片一同学唱歌曲）请个别幼儿上前演唱——分组唱——集体唱3、师：这么好听的歌曲，还可以一边唱，一边表演了呢。请你们一起唱，我先来表演。请幼儿轻轻地跟着唱，教师做动作。4、请幼儿分组表演。（个别表演——分男女表演）（三）结束部分1、幼儿集体有感情地边唱边做动作。2、教师小结活动情况，表扬活动中表现好的幼儿。3、教师扮演蜻蜓妈妈，带领“蜻蜓宝宝们”去观察天气。绿色的小蜻蜓，轻轻向前飞，飞得高飞得低，好像小飞机。蜻蜓真聪明，还会看天气，飞得高，好天气，飞得低，要下雨本环节教师通过提问，引导幼儿积极思考，激发幼儿兴趣，为下面的活动做好铺垫。通过提问——回答——小结，帮助幼儿熟悉歌词。结合图片，让幼儿对歌词的记忆更加形象化，更加方便记忆歌词。重点学唱歌曲，以集体唱——个人唱——集体唱的形式，加深记忆，巩固歌曲，为表演环节的开展做铺垫。设置表演环节，让幼儿对演唱歌曲的兴趣更加浓厚，同时通过游戏，让幼儿进一步了解蜻蜓有预报天气的本领
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